- •1. Особенности методологии социального познания
- •2. Методологические принципы социального познания
- •2.1. Понятие принципа познания
- •2.2. Особенности методологических принципов социального познания
- •3. Методологическая роль социологических теорий
- •3.3. Методологическая функция социологических ттеорий
3.3. Методологическая функция социологических ттеорий
теорий
Если социологическая теория применяется как метод получения знания, то она тем самым реализует свою методологическую функцию. Методологическая функция социологических теорий многопланова, поскольку конкретные социологические теории могут играть роль источника идей, отличающихся от тех, которые они представляют, что значительно расширяет круг объясняемых ими объектов социального мира. При этом используется метод прямой или ассоциативной аналогии, когда положения той или иной социологической теории переносятся на круг объектов совершенно другой природы. Складывается противоречивая, парадоксальная ситуация, когда знание одной природы, столкнувшись с фактами другого предметного мира, неожиданно открывает сущностное понимание новых объектов. В этом случае реализуется эвристический аспект методологической функции социологической теории.
Методологическая направленность социологической теории обеспечивается ее принципами (базисными положениями), которые могут распространяться на более широкие области интерпретируемой социальной реальности. Здесь определенную роль играет то обстоятельство, что социологическая теория, используемая методологически, содержит как бы в "свернутом" виде методы, на которые она опиралась. Поэтому создаются реальные условия и возможности для более широкого использования ее инструментария.
На социальное познание существенно влияет также архитектоника и логика построения социологической теории, которые являются своеобразным проектом для создания других теорий. Наиболее интересная социологическая теория создает зону притяжения, привлекая к себе все новых "спутников", которыми могут быть другие, еще только начавшие формироваться теории. Это приводит к тому, что в социологической науке образуются "методологические поля", контролируемые наиболее влиятельными социологическими доктринами. Поскольку совокупность основных положений и принципов, лежащих в основе той или иной социологической теории и имеющих категориальный аппарат, составляют парадигму, то эти поля называются парадигмальными, и, соответственно, методологическая роль социологической теории представляется парадигмальной (табл. 4).
Таблица 4
Парадигмалыюе воздействие социологических теорий на развитие социологии
Социологическая теория и ее основатели
|
Парадигмальная суть теории
|
Методологическая роль теории
|
1
|
2
|
3
|
Структурный функционализм (Т. Парсонс, Р. Мертон)
|
Общество — это совокупность институционализированных структур, реализующих явные и скрытые функции, функции и дисфункции |
Расширяет границы структурно-функционального видения общества и его 4 подсистем |
Неоэволюционизм (Т. Парсонс, Э. Шилз)
|
Совмещение идеи системности с идеей развития; последнее осуществляется приведением системы в соответствие с нормативной моделью |
Для объяснения социального развития использует идею системности |
Теория социальных изменений (Р. Мертон)
|
Социальные изменения представляют собой структурно-функциональные и структурно-дисфункциональные процессы |
Объясняет нормальные и отклоняющиеся от норм аномические, или ненормальные, изменения в обществе |
Теория социального конфликта (К. Маркс, Ч. Миллс, Р. Дарендорф)
|
Конфликт, порожденный различными причинами и факторами, лежит в основе развития любого общества |
Позволяет с позиций конфликтологии осмыслить многие явления общественной жизни, такие как войны, революции, а также международные, социально-политические, межличностные и иные конфликты |
Теория социальных систем (Ж. Гурвин, Т. Адорно, X. Шельски) |
Рассмотрение общества как некоторой целостной системы, состоящей из подсистем, которые интегративно воздействуют на людей |
Ориентирует на применение системной методологии к любому явлению социума |
Теория социального действия (М. Вебер) |
Общество существует и развивается благодаря целенаправленным, рациональным действиям |
Вырабатывает методологию осмысления различных видов деятельности людей |
|
|
|
45
Феноменологическая социология (А. Шюц, П. Беркер, Т. Лукман, Г. Гарфинкель)
|
Восприятие людьми друг друга формирует представления о мире, что составляет суть проблемы интерсубъективности
|
Посредством изучения биографии и окружения человека формируется представление о человеке и обществе
|
Этнометодология (Г. Гарфинкель, А. Сикурел, Д. Дуглас)
|
Своеобразная теория способов, с помощью которых люди приходят к согласию в процессе взаимодействия
|
Позволяет осмыслить проблемы повседневного общения, совместного взаимодействия людей
|
Теория социального обмена (Д. Хоманс, П. Блау)
|
Смещение акцента в восприятии общества с нормативности и системности на знание душевного состояния индивидов, объясняющего их поведение. Взаимодействие как процесс обмена между людьми с помощью механизмов одобрения, уважения, помощи
|
Создает методологические предпосылки осмысления -;| индивидуальности и взаимодействия V* в социально-психологичес-ч ком аспекте ч
|
Теория социального пространства (П. Бурдье)
|
Общество представляется как многомерное социальное пространство, построенное по принципам дифференци-альности и распределения
|
Направляет исследователя на видение общества как многомерного явления, связывает индивида с его ролью в социальном пространстве
|
Теория структурации (Э. Гидценс)
|
Общественная жизнь представляет собой неразрывную связь социальных действий и структур, которые не существуют друг без друга. Действия создают и воспроизводят структуры, а последние обусловливают действия
|
Ориентирует исследователя на изучение не индивидуального, а социального опыта, упорядоченного во времени и пространстве и являющегося основой человеческой деятельности "•Ч ' "Ч'.^
|
Использовать табл. 4 в методологическом плане достаточно просто. Сначала исходя из содержания реальной познавательной проблемы нужно идентифицировать ее с положениями графы 3 табл. 4. Затем следует определить основное содержание и понятийный аппарат той социологической теории, ключ которой применяется методологически. Далее — мышление по аналогии, поиск специфики и особенностей новых социальных объектов методом их сравнения с теми, которые описываются той или иной социологической теорией.