«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

Школа региональных и международных исследований двфу

Согласовано «УТВЕРЖДАЮ» Школа региональных и международных исследований ДВФУ Заведующая (ий) кафедрой русского языка и литературы Руководитель ОП _____________ __________________ (подпись) (Милянчук Н.С.) ______________ _________________ (подпись) (Крылова Г.М.) «_____»___________________20___г. «______»_________________20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Теория литературы

Направление — 031000.62, направление подготовки – «Филология»

Форма подготовки (Очная)

Школа региональных и международных исследований

Кафедра русского языка и литературы

курс 3 семестр 5, 6

лекции 34 (час.)

практические занятия 34 час.

семинарские занятия ___ час.

лабораторные работы ___ час.

консультации ___ час.

всего часов аудиторной нагрузки 68 (час.)

самостоятельная работа 102 (час.)

реферативные работы (количество)

контрольные работы (количество)

зачет 5семестр

экзамен 6 семестр

Рабочая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ от 10 марта 2000 г., регистрационный N 73 гум/бак), образовательного стандарта ДВФУ

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и литературы «01» сентября 2011 г.

Заведующая (ий) кафедрой Крылова Г.М. 2011 г.

Составитель (ли): к.пед.н., Панченко Т.Ф.

Аннотация

Теория литературы – базовая литературоведческая дисциплина наряду с историей литературы и литературной критикой. Теория литературы изучает наиболее общие, типологические закономерности художественных произведений, которые закрепляются в определенных формах – роде, жанре, типах композиции, языковых приемах – тропах, фигурах и т.д. Знание теоретических категорий, осмысление содержательности художественных форм, изучение закономерностей развития литературы организует глубокое понимание и грамотное прочтение произведений словесности. Первоначальное представление о предмете формируется у студентов-филологов на первом курсе, в процессе изучения предмета «Введение в литературоведение». Кроме того, преподавание курса связано с другими дисциплинами Государственного образовательного стандарта: «Историей русской литературы», «Историей зарубежной литературы», «Историей русского литературного языка», «Эстетикой», «Философией», «Культурологией», «Историей культуры России», «Психологией» и др. Курс направлен на изучение спорных проблем теории и методологии литературоведения, обозначение перспектив дальнейшего развития теоретико-литературной мысли. Значительное место уделено изучению фундаментальных работ по эстетике и литературоведению, по истории науки, по современной трактовке теоретических проблем, дискуссий, связанных с динамикой развития теоретических категорий.

Цель курса – приобретение теоретико-методологических знаний, позволяющих понимать системно-комплексную специфику предмета; уяснение основных эстетико-философских, теоретико-литературных понятий, осмысление процесса функционирования литературы, генезиса литературоведения; соединение теоретической поэтики с практическим литературоведением, выработка умений и навыков осмысленного применения теоретических знаний на практике при анализе и интерпретации конкретных художественных произведений в свете современных литературоведческих учений.

Задачи курса – изучение, освоение и практическое применение фундаментальных современных и зарубежных теоретических работ по эстетике и литературоведению, по истории науки и проблемам, связанным с появлением и изучением новых теоретических категорий; формирование сознательных, устойчивых навыков филологического анализа художественного произведения.

По завершении курса студент должен:

- обладать общекультурными (ОК1, ОК6, ОК7, ОК9) и профессиональными компетенциями (ПК1, ПК5, ПК6, ПК7, ПК8)

- осваивать теоретические знания, помогающие исследовать закономерности развития литературного процесса: овладевать системой теоретических понятий, знать историю их формирования, современную научную полемику; иметь представление об основных эстетических категориях и истории их развития; ознакомиться с историей литературоведческой науки, методологией изучения литературного процесса;

- закреплять навыки самостоятельной интерпретации художественных произвеедний на основе современных методологий литературоведения: знать методологические принципы филологического анализа литературных явлений, методологические ориентиры; осмысленно применять теоретические знания на практике при анализе и интерпретации конкретных художественных произведений в свете современных литературоведческих учений;

- самостоятельно оценивать процессы смены научных парадигм, происходящие в современной литературе и литературоведении, овладеть способностями теоретического мышления;

- анализировать и понимать идеи современных литературоведческих источников по актуальным теоретическим проблемам отечественной и зарубежной науки.