6. Контрольные вопросы (обратная связь)

1. Принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами.

2. Методы детоксикации.

3. Виды антидотов.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: фармация

КАФЕДРА: фармакологии

1.4. Методические рекомендации для практических занятий

КУРС: 3

ДИСЦИПЛИНА: ФАРМАКОЛОГИЯ

СОСТАВИТЕЛИ: ППС кафедры

2012 г.

Обсуждены на заседании кафедры

Протокол №__от «____»______2012 г.

Утверждены зав.кафедрой,

профессором ______________________________________Пичхадзе Г.М.

Кредит №1

Занятие № 1

Тема: Введение в рецептуру. Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы.

1. Цель: сформирование знаний по общим принципам оформления рецептов и составления рецептурных прописов, умение выписывать в рецептах различные лекарственные формы и проводить их коррекцию, рассчитывать дозы и концентрацию лекарства.

2. Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1. Сформировать знания по предмету и задачами предмета фармакологии.

2. Сформировать знания по представлению об истории развития фармакологии и достижения.

3. Сформировать знания по общим принципам оформления рецептов и составления рецептурных прописей, выписывать рецепты на различные лекарственные формы и рассчитывать дозы и концентрации лекарственного средства;

4. Сформировать знания выбора лекарственных форм и способ применения лекарственного средства;

Операциональная компетенция:

1. Сформировать навыки выписывание рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы.

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов.

3. Сформировать умение анализировать и проводить коррекцию рецептов.

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Правовая компетенция:

Формирование правовых знаний и навыков: основные законы, регулирующие правила выписывания пецептов

Непрерывное обучение и самообразование:

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

3. Хронометраж

А. Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Предмет и задачи фармакологии.

2. История развития фармакологии. Достижения и перспективы развития фармакологии.

3. Государственная фармакопея, ее содержание и назначение.

4. Фармакологический комитет, его назначение и функции.

5. Аптека, ее структура, назначение, хранение лекарственных препаратов.

6. Рецепт и его структура, обозначения, сокращения. Общие правила составления рецептов.

7. Формы рецептурных бланков.

8. Особенности выписывание ядовитых, сильнодействующих наркотических средств и препаратов, обладающих одурманивающим действием.

9. Классификация лекарственных веществ

Лекарственные формы и их классификация.

- Твердые лекарственные формы:

А. Порошки, общая характеристика, классификация порошков, правила выписывание рецептов на простые и сложные, разделенные и неразделенные порошки, порошки для внутреннего и наружного применения, растительные порошки в вощеной бумаге;

Б. Капсулы, их применение, виды, правила выписывание, понятие о микрокапсулах, о глютоидных капсулах, о спансулах;

В. Таблетки, классификация, преимущества, правила выписывание.

Г. Драже, особенности, достоинства, правила выписывание

Д. Гранулы, понятие, правила выписывание

Е. Карамели, пилюли, пастилки, глазные пленки

3. Мягкие лекарственные формы:

А. Мази, общая характеристика, мазевые основы, формы прописей – развернутая и сокращенная (в %), официнальные мази.

Б. Пасты, состав и применение, отличие от мазей, правила выписывание развернутой и сокращенной форм прописи.

В. Суппозитории, общая характеристика, их состав, свойства вариантов прописей.

Г. Палочки, пластыри, общие понятия

2. Проанализировать рецептурные прописи, рассчитать разовые и суточные дозы.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, выписывание рецептов и коррекция рецептурных прописей.