1. Антоненко-Давидович Б. Як ми говоримо. – К.: Українська книга, 1997. – 336 с.

2. Галузинська Л.І., Науменко Л.В., Колосюк В.О. Українська мова (за професійним спрямуванням): Навч. посіб. / Л.І. Галузинська, Л.В. Науменко, В.О. Колосюк. – К.: Знання, 2008. – 430 с.

3. Гриценко Т.Б. Українська мова та культура мовлення: Навчальний посібник для вузів. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 536 с.

4. Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення: Навчальний посібник. – Х.: “ОВС”, 2002. – 144 с.

5. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці: Книга-XXI, 2006. – 496 с.

6. Український правопис / Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні нан України, Ін-т укр. Мови нан України. – к.: Наукова думка, 2007. – 288 с. Комплексні практичні завдання

Завдання 1. Доберіть антоніми до поданих нижче видів спілкування. Визначте ознаки виокремлених видів.

Постійне – …; опосередковане – …; монологічне – …; усне – …; вербальне – …; етикетне – … .

Завдання 2. Виправте речення, поясніть причини помилок і способи їх уникнення.

1. Проїжджаючи повз станцію, увагу батька привернула постать, чимось наче знайома. 2. Читаючи роман, мені так хотілося, щоб закохані все ж зосталися разом. 3. Прочитавши його сумну сповідь, мені не вірилось, що не могло статися інакше. 4. Повернувшись зі школи, його радісно зустрів собака. 5. Неподалік стояв батько, дивившись на темну хмару, що насувалася на село. 6. Вийшовши з лекцій, надворі стало вже поночі. 7. Навчавшись в університеті, він залишається для мене кращим другом. 8. Повернувшись додому, у мене знову з'явився добрий настрій. 9. Відправившись на прогулянку, з нами трапилась пригода. 10. Повторюючи за вчителем, тобі запам'ятається добра вимова. 11. Приїхавши в місто, було вже пізно. 12. Будучи маленькою, мати часто розповідала мені казки. 13. Вивчаючи маршрути Карпат, ми літом поїдемо туди відпочивати. 14. Читаючи твір, у мене виникає почуття гордості за свій народ. 15. Хлопчик кинувся на допомогу бабусі і не звертаючи уваги на свого товариша.

Завдання 3. Запишіть чоловічі та жіночі імена по батькові.

Микола, Георгій, Віталій, Максим, Євген, Валер’ян, Григорій, Матвій, Корній, Василь, Данило, Роман, Степан, Йосип, Геннадій, Михайло, Кирило, Євгеній.

Завдання 4. Запишіть слова, вставляючи пропущені букви. З трьома словами складіть речення.

Напів...ява, пуп...янок, мавп...ятник, Солов...йов, п...єза, він...єтка, ад...ютант, приз...ба, велетен...с...кий, на вишен...ці; благословен…ий, неждан...ий, в...ічливий, бов...аніють, угід...я, угід...ь, печал...ю, верф...ю, тран...сибірський, дур...а (рослина), іп...одром, Бес…арабія, бес…арабський.

Завдання 5. Запишіть слова, обираючи правильний варіант префіксів та суфіксів. Визначте частиномовний статус кожного слова.

(з,с)сушити, (з,с)купчитися, о(д,т)танути, бе(з,с)перспективний, ві(д,т)кріпити, пр(е,и)досить, пр(е,и)мадонна; далеч...нь, далеч...на, смуж...чка, медян...чок, вуш...чко, вар...во, ма...во, перекр…сний, одягн...ний; Тан...ні (малюнки).

Завдання 6. Запишіть слова, знімаючи риски.

Напів/сировина, міні/футбол, місце/народження, місце/перебування, само/випромінювання, бета/ проміння, хромо/фотографія, прямо/лінійно/па­ралельний, прямо/крилий, прямо/пропорційний, гірничо/збагачувальний, гірничо/заводський, воєнно/стратегічний, гіркувато/солоний, червоно/гарячий, електро/світло/водо/лікарський; десь/інде, де/інде, в/цілому, до/пори, до/пізна, де/юре, по/мисливському, з/давна, з/давнього/давна, раз/по/раз, по/низу, по/пам'яті, по/під/руки, в/нічию, без/відома, (з,с)/початку.

Завдання 7. Запишіть слова з великої або малої літери, правопис слів обґрунтуйте.

(ф)ранківська кімната, (ф)ранківські сонети, (в)інницька (з)агальноосвітня школа № 6, (с)танція метро (н)аукова, (п)івнічно(к)азахстанська область, (п)рикаспійська (н)изовина, (є)вангеліє, (з)емський (с)обор, (з)елений (м)ис, (в)сесвітня (ф)едерація (н)аукових (п)рацівників.

Завдання 8. Слова іншомовного походження запишіть, вставляючи пропущені літери. З кожним словом складіть речення.

Єп...скопат, сп...н...нг, прес…нг, Ед...нбург, д...алект...ка, Уолл-стр...т, р...ал, рад...кул...т, шар...ат, граф...т, граф...н, д...ст...лят, Т...на, ...люз...я, з...гзаг, Хем...нгуей, екв...валент.

Завдання 9. Поставте подані іменники у форму родового відмінка.

Собор, магазин (крамниця), кристал, звіробій, крос, Великдень, фестиваль, катод, попіл, циркуль.

Завдання 10. Доповніть речення відповідними вставними словами (із довідки) і реченнями. Поясніть розділові знаки при них.

1. Дорога морем нітрошки не втомлює мене ... я весь час спочиваю. 2. Вибачте мені ... що так довго не писав. 3. ... всіх уже десь бачив, знаєш ... (Із тв. М. Коцюбинського). 4. Ми розминались в часі і у просторі. Йому було ... уже віки. 5. В розмові я ... то не дуже. А в пісні можу виспівати все. 6. Я дерево, я сніг, я все, що я люблю І ... це і є моя найвища сутність. 7. Біда біду ... перебуде (Із тв. Л. Костенко).

Довідка: мабуть, навпаки, сказати б, як кажуть, може, будьте ласкаві, здається.