4 курс

Тема 31: Гімнастичні виступи і спортивні свята в школі і таборі відпочинку.

Мета: Ознайомити студентів з організацією і методикою проведення гімнастичних виступів і спортивних свят в школі і таборі відпочинку.

Кількість годин: 5

Література:

1. Гімнастика /Під ред. Жалія А.П. и Палиги В.Д.– Видавниче об’єднання: Вища школа, 1975, с. – 285-292;

2. Гімнастика. За ред. I. А. Бражника. К., «Радянська школа», 1962, с. 481—484;

3. Гимнастика. Под ред. Л. П. Орлова. М., «Физкультура и спорт», 1950.

4. Гимнастика. Под ред. А. Т. Брыкина. М., «Физкультура и спорт», 1971, с. 123—137.

5. С и г а л М. Физкультурные праздники и зрелища. М., «Физкультура и спорт», 1967.

6. П о л у х и н К. П. Спортивные праздники на селе. М., «Физкультура и спорт», 1966.

7. Г у с а к Ш. 3. Физкультурные праздники и вечера в школе. М., «Про­свещение», 1965.

8. Г у с а к Ш. 3. Групповые акробатические упражнения. М., «Физкуль­тура и спорт», 1969.

9. Неробеев В. А. Спортивные праздники и аттракционы. М., «Просвещение». 1970.

Студенти повинні знати: методику проведення гімнастичних виступів і спортивних свят в школі і таборах відпочинку.

Студенти повинні вміти: складати програму виступів, добирати гімнастичні вправи і спортивні номери.

Інструкція до опрацювання:

1. Опрацюйте запропоновані джерела.

2. Дайте відповіді на наступні питання:

• завдання і значення гімнастичних виступів і спортивних свят;

• методика підготовки гімнастичних виступів;

• які основні моменти необхідно враховувати складаючи програму виступу?

• добір гімнастичних вправ і спортивних номерів;

• методика розучування вправ;

• основні етапи у проведенні свята.

3. Скласти комплекс вправ на 32 рахунки для гімнастичного виступу.

Самоконтроль: Визначте найважливіші ділянки підготовчої роботи до проведення гімнастичних виступів та свят;

Контроль: Перевірка конспектів, комплексів; усне опитування.

Інформаційний матеріал:

ЗАВДАННЯ І ЗНАЧЕННЯ ГІМНАСТИЧНИХ ВИСТУПІВ СПОРТИВНИХ СВЯТ

Масові гімнастичні виступи і спортивні свята є дійовим засобом виховання учнів. За їх допомогою проводять агітаційну роботу для масового залучення школярів до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Вони дають естетичну насолоду як глядачам, так і самим учасникам. Крім того, ці свята мають велике педаго­гічне значення: виховують в учнів дисциплінованість, організова­ність, відповідальність за себе і за весь колектив, патріотичні по­чуття та інші якості. Поряд з цим вони є добрим засобом зміц­нення здоров'я і фізичного розвитку. Уся робота, яка проводиться в період підготовки, створює сприятливі умови для активізації школярів, підвищення загального тонусу всього шкільного життя, поліпшення навчальної і виховної роботи.

Добре організоване і проведене спортивне свято є дійовим за­собом розвитку в дітей творчості, розкриття їхніх фізичних мож­ливостей, згуртування. У період підготовки до свята життя дітей набуває особливого змісту, вони з нетерпінням чекають цієї події. Безпосередня участь у святі породжує переживання, які можуть лишатися в пам'яті на все життя. Особливо запам'ятовуються свята з участю великої кількості школярів, спортсменів на стадіонах у присутності великої кількості глядачів, де сама обстановка врочи­ста й піднесена. Усе це підвищує вплив учителя на школярів, його авторитет і значущість самого предмета фізичного виховання.

Інтерес до фізичних вправ збагачує руховий режим життя дітей, відкриває шлях до різноманітних рухів, фізичної культури і спор­ту. Участь у виступах нерідко є початком систематичних занять гімнастикою та іншими видами спорту. Буває, що цілі класи, залу­чені до участі у виступах, починають краще ставитись до навчання.

Масова форма виступу сприяє розвитку в дітей навичок колек­тивної роботи. Виступаючи з вправами, учасники знають, що дії кожного з них мають бути узгоджені з діями партнерів і всього колективу в цілому. При цьому учасники відчувають відповідаль­ність перед школою, районом, містом і т. д. і прагнуть виправдати довір'я.