13. Ascoltate le parole e fate un segno nella colonna corretta.
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[f] |
[v] |
[s] |
1 |
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x |
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2 |
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3 |
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4 |
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14. Ascoltate e sottolineate le parole che contengono la “esse” [z] sonora.
Visione, isola, aspetto, testa, chiesa, scarpe, corso, esame, turismo, sveglia, svedese, affresco.
15. Ascoltate e ripetete:
a) massa, materasso, casa-cassa, base-basse, mese-messe, asino, bestia, caserma, sella, speso-spesso, sgabello, slogare, snodare, smorfia, sradicare;
b) Russia, tedesco, francese, inglese, studente, solo, slitta, rossa, caso, presente, sport, smetto, stadio, sapere, smontare, corso, riposo, spesa, risposta, basta.
16. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
a) Sopra un sasso messo stava su se stesso un sasso stava.
b) Sereno è; sereno sarà; se non è sereno, si rasserenerà.
c) Sessantasei assassini andarono ad Assisi tutti e sessantasei assassinandosi.
d) Se la serva che ti serve non ti serve come serva a che serve che ti serva di una serva che non serve?
e) Il papà pesa al pepe a Pisa. A Pisa pesa il pepe al papà.
f) Chi troppo in alto sal, cade sovente – precipitevolissimevolmente.
g) O barbaro barbiere che barbaramente sbarbasti il barbaro Barbarossa, perché barbaramente sbarbasti il barbaro Barbarossa, o barbaro barbiere?
17. Esercizio di pronuncia.
[k] - camera, critico, credi, caro, cane, capitolo, capo; barchetta, chitarra, Michele, chilo, orchestra;
[g] - gamba, gatto, grave, grado, magro, pigro, gusto, agricoltura, gallo, genitori, agosto, augusto, fuga; laghi, larghe, Ungheria, ghermire, ghetto.
18. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [k] come in cane.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
19. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [g] come in gatto.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
20. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X se sentite [k] e (+) se sentite [g] .
1. 2. 3. 4. 5.