21. Leggete:
copia-coppia, camino-cammino, cane-canne, pala-palla, nono-nonno, nona-nonna, tuta-tutta, ala-alla;
bello, fratello, mamma, babbo, lettera, mettere, allora, ballare, danno, malattia, anno, mattina, atto, adatto, autunno, direttore, berretto, tetto, petto, gatto, battere, drappello, appello, tradurre, terra, purtroppo, oppure, pollo, grammatica, commedia, dramma, attore, dottore, appettito, bocca, troppo, panna, fatto, canne, mille, donna, gomma, pubblico, mettete, camomilla, controllo, battuta; No, non ho un nonno.
22. Leggete e imparate a memoria:
Fammi la pappa, mamma, mammina.
Fammi la pappa, pepata e fina.
23. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
Pure Pelè partì parà per il Perù, però perì per il purè.
Il fato ha fatto una fattura al fattore che faticava fatalmente.
Trenta tre trentini entrarono a Trento tutti e trentatré, trotterellando.
II. Grammatica
Leggete le parole che seguono:
una porta, una poltrona, una penna, una matita, una mappa, una parete;
un libro, un calendario, un tavolo, un orario, un documento, un treno;
una porta aperta, una parete interna, una poltrona larga, una penna bella, una matita nera, una mappa italiana;
un libro aperto, un calendario italiano, un tavolo largo, un orario bello, un documento interno, un treno nero.
2. Fate le frasi secondo il modello usando le parole dell'esercizio numero 1:
a) Modello: una porta - E' una porta.
un libro - E' un libro.
b) Modello: una porta aperta - E’ una porta aperta.
un libro aperto - E’ un libro aperto.
Lezione quarta
I. Fonetica. Suoni consonanti: [f], [v] [s], [z] [k], [g],
Consonanti geminate: [ff],[vv], [kk], [gg], [dd].
Esercizio di pronuncia.
[f] - fare, fine, fame, fuga, fuma, foro, telefono, fotografia;
[ff] - affare, affetto, affrettando, offrire,soffitto, affollato, buffo;
[v] - vero, lavoro, viva, trovare, vibrato, davanti, venti, valle, valvola.
[vv] -davvero, avviare, avvenire, evviva; avverbio, aventura, avvertire.
2. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [f] come in finestra.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
3. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [v] come in valigia.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
4. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una (-) se sentite [f] e (+) se sentite [v].
1. 2. 3. 4. 5.
5. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
6. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.
1. 2. 3. 4. 5.
7. Ascoltate. Queste sono parole che esistono in italiano.
8. Sentirete tre parole per ogni numero (A, B e C). Segnate con una X le due parole uguali.
A B C
1.
2.
3.
4.
5.
9. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X quando il suono è lungo [ff].
A B
1.
2.
3.
4.
5.
10. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X dove sentite il suono lungo [ff] .
1. 2. 3. 4. 5.
11. Esrcizio di pronuncia.
[s] - sì, sole, sono, sesto, posta, finestra, sperare, aspettare, sempre, sedia,
rispondere, estate, subito, sala, rivista, salutare, stampa, scuro, sporco, sera,
stasera, falso, pensare;
[ss] - basso, russo, cassa, posso, sasso;
[z] - svelto, sgradevole, smetto, cosa, casa, usare, paese, crisi, rosa,
risultato, usare, naso, posare, isola, paese, musica, presidente, visita, piselli.
12. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete (-) se sentite [s] come in sole e (+) se sentite [z] come in sveglia.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12.