- •1. Ascoltate e ripetete le lettere dell’alfabeto italiano.
- •2. Ascoltate nuovamente e leggete l’alfabeto.
- •3. Ascoltate e leggete le altre lettere.
- •1. Ascoltate e ripetete le vocali.
- •2. Esercizio di pronuncia.
- •18. Ascoltate le parole e sottolineate l’accento principale.
- •Esercizio di pronuncia:
- •Ascoltate le parole e fate un segno nella colonna coretta.
- •3. Ascoltate le parole e scrivetele nella colonna corretta.
- •15. Esercizio di pronuncia:
- •1. Esercizio di pronuncia.
- •Ascoltate le parole e ripetete:
- •Esercizio di pronuncia.
- •Ascoltate queste coppie di parole. VI sembrano uguali o diverse?
- •21. Leggete:
- •22. Leggete e imparate a memoria:
- •23. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •Leggete le parole che seguono:
- •2. Fate le frasi secondo il modello usando le parole dell'esercizio numero 1:
- •Esercizio di pronuncia.
- •13. Ascoltate le parole e fate un segno nella colonna corretta.
- •14. Ascoltate e sottolineate le parole che contengono la “esse” [z] sonora.
- •15. Ascoltate e ripetete:
- •16. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •17. Esercizio di pronuncia.
- •21. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (a e b). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.
- •22. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.
- •23. Sentirete una parola per ogni numero. Ogni parola contiene I suoni [k] e [g]. Se sentite prima [k] e poi [g], scrivete a. Se sentite prima [g] e poi [k], scrivete b.
- •25. Esercizio di pronuncia.
- •27. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •1. Leggete:
- •Fate le domande e risposte secondo il modello:
- •1. Esercizio di pronuncia.
- •2. Leggete le parole di questa lista. Fate attenzione a come si scrivono:
- •5. Ascoltate le parole della prima colonna, contengono I suoni [k], [g]. Provate a collegarli con I simboli della seconda colonna.
- •6. Ascoltate le parole della prima colonna, contengono I suoni [t∫], [dჳ]. Provate a collegarli con I simboli della seconda colonna.
- •7. Ora fate attenzione a come questi suoni si scrivono e provate a completare la tabella.
- •25. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (a e b). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.
- •27. Esercizio di lettura.
- •28. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •29. Pronunciate corettamente:
- •30. Accento italiano:
- •1. Leggete:
- •2. Mettete:
- •1. Esercizio di pronuncia.
- •4. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (a e b). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.
- •5. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.
- •6. Esercizio di pronuncia.
- •14. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •15. Esercizio di intonazione.
- •1. Leggete:
- •2. Mettete al plurale secondo il modello:
- •3. Mettere al plurale le frasi seguenti:
- •4. Rispondete secondo il modello:
- •5. Fate le domande e rispondete secondo il modello:
- •1. Esercizio di pronuncia.
- •11. Esercizio di lettura.
- •Rispondete alla domanda secondo il modello:
- •Leggete le frasi seguenti e fate la domande secondo il modello:
- •Fate la domanda secondo il modello:
- •Rispondete alle domande che seguono:
- •1. Dittonghi formati con [ј] - [ja], [je], [jo],[ju]:
- •Dittonghi formati con [w] - [wa], [we], [wi], [wo]:
- •11. Scioglilingua. Ripetete le frasi velocemente più di una volta.
- •12. Pronunciate correttamente e unitamente:
- •13. Leggete le frasi che seguono:
- •Componete le frasi secondo il modello e rispondete alle domande:
- •Componete le frasi secondo il modello e rispondete alle domande:
- •Fate la domanda secondo il modello:
- •Rispondete secondo il modello:
- •6. Ora ascoltate le parole. Se non avete completato l’attività precedente potete farlo ora.
- •8. Ascoltate I dialoghi dell’attività precedente e correggete gli errori.
- •9. Iato:
- •10. Fenomeni fonetici nel gruppo ritmico:
- •11. Dividete in sillabe:
- •10. Imparate la poesia a memoria:
- •11. Esercizio di pronuncia.
- •12. Esercizio di intonazione:
- •1. Rispondete alle domande che seguono secondo il modello:
- •2. Rispondete secondo il modello:
- •3. Rispondete alle domande:
- •4. Ascoltate il dialogo senza leggere il testo.
- •5. Rispondete secondo il modello:
1. Esercizio di pronuncia.
[pp] - pappa, appunto, appena, oppure; [bb] - abbonamento, abbandonato, abbattere; [tt] - tuttavia, tutto, tuttora, brutto, tutti.
Ascoltate queste coppie di parole. Vi sembrano uguali o diverse?
|
uguali |
diverse |
a |
x |
|
b |
|
|
c |
|
|
d |
|
|
e |
|
|
f |
|
|
g |
|
|
h |
|
|
i |
|
|
l |
|
|
Ascoltate le parole e ripetete:
Nebbia, fabbrica, etto, bolletta, gruppo, sviluppare, repubblica, arrabbiarsi, oppure, cappotto, tutto, attuale, giapponese, sappia.
Esercizio di pronuncia.
[mm] - mamma, commento, ammalato; [nn] - nonno, panna, penna, nonna;
[rr] - burro, ferro, torre, orrore, arrivare; [ll] - allora, nulla, palla, gallo, fratello, sorella, stella.
Ascoltate queste coppie di parole. VI sembrano uguali o diverse?
|
uguali |
diverse |
a |
|
x |
b |
|
|
c |
|
|
d |
|
|
e |
|
|
f |
|
|
g |
|
|
h |
|
|
i |
|
|
l |
|
|
7. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X quando il suono è lungo [mm].
A B
1.
2.
3.
4.
5.
8. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X dove sentite il suono lungo [mm] .
1. 2. 3. 4. 5.
9. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X quando il suono è lungo [nn].
A B
1.
2.
3.
4.
5.
10. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X dove sentite il suono lungo [nn] .
1. 2. 3. 4. 5.
11. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite il suono breve come in sono.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
12. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite il suono lungo come in sonno.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
13. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X dove sentite il suono lungo.
1. 2. 3. 4. 5.
14. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.
A B
1.
2.
3.
4.
5.
15. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.
1. 2. 3. 4. 5.
16. Ascoltate. Queste sono parole che esistono in italiano.
17. Sentirete tre parole per ogni numero (A, B e C). Segnate con una X le due parole uguali.
A B C
1.
2.
3.
4.
5.
18. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X quando il suono è lungo [ll].
A B
1.
2.
3.
4.
5.
19. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete una X dove sentite il suono lungo [ll].
1. 2. 3. 4. 5.
20. Sentirete tre parole per ogni numero (A, B e C). Segnate con una X le due parole uguali.
A B C
1.
2.
3.
4.
5.
Сравните! саro - дорогой carro - повозка
eco - эхо ecco - вот
sono - я есть sonno - сoн