ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

И.В.Побегайло

Corso introduttivo

Livello elementare

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

по специальности

031201 –Теория и методика преподавания иностранных языков и

культур

ВОРОНЕЖ

2009

Утверждено научно-методическим советом романо-германского факультета ВГУ 26.05.2009 г., протокол № 5.

Побегайло И.В Сorso introduttivo. Livello elementare: Учеб.пособие по практическому курсу итальянского языка / И.В.Побегайло. – Воронеж, 2009. – 48 с.

Пособие подготовлено на кафедре романской филологии факультета РГФ.

Рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1-го курса дневного отделения, изучающих итальянский язык в рамках дисциплины ОПД.Р.01 «Фонетический практикум итальянского языка».

Lezione prima

I. Alfabeto

1. Ascoltate e ripetete le lettere dell’alfabeto italiano.

A a [a]	a	N n [n] [ր] [ŋ] [ɱ]	enne
B b [b]	bi	O o [o] [O]	o
C c [t∫] [k]	ci	P p [p]	pi
D d [d]	di	Q q [kw]	cu
E e [e] [ε]	e	R r [r]	erre
F f [f]	effe	S s [s] [z]	esse
G g [dჳ ] [g]	gi	T t [t]	ti
H h [h]	acca	U u [u]	u
I i [i]	i	V v [v]	vu
L l [l]	elle	Z z [ts] [dz]	zeta
M m [m]	emme

2. Ascoltate nuovamente e leggete l’alfabeto.

3. Ascoltate e leggete le altre lettere.

J i [j] [ğ]	i lunga	X x [ks]	ics
K k [k]	kappa	Yy [i]	ipsilon (i greca)
W w [v]	doppia vu

II. I suoni delle vocali

1. Ascoltate e ripetete le vocali.

[ i ] [ e ] [ ε ] [ a ] [ O ] [ o ] [ u ]

	гласные переднего гласные заднего ряда ряда
закрытые	i u
полузакрытые	e o
полуоткрытые	ε O
открытые	a

2. Esercizio di pronuncia.

[ a ] - aperta

a, da, va, fa, ma, ama, Ada, fama, anima, mamma, oca, vacca, domenica, pacco, arte, carne, cantare, capo, amico, caro, fatica, domani;

[ i ] – chiusa

io, mio, pino, pio, via, mira, vino, riva, inno, vivo, abito, ricco, lira, pipa, libro, bambina, firma, pila, film, ditta, uscita;

[ u ] – chiusa

uno, due, tuo, fumo, umore, puro, duro, buco, uva, mucca, buco, virtù, cubo, lupo, fuga, punto, tutto, brutto;

[ ε ] - aperta

[ε - bε - dε - mε - rε - vε], testa, dente, tenda, ecco, resto, prendo, treno, festa,

caffè, tè, rendo, sei, greco;

[ e ] - chiusa

[i - e - ε] [ri- re - rε] [mi - me - mε]

[di - de - dε] [bi - be -bε] [vi - ve - vε]

bere, mela, tela, penna, vero, nave, rete, remo, vela, pena, pera, vendo, nero,

tre, trenta;

Cравните! [e] [ε]

la tema - cтрах il tema - тема

venti - двадцать i venti - ветры

la legge - закон legge - читает

[ o ] – chiusa

noi, voi, loro, dove, dopo, pittore, nome, molto, roba, uno, corona, ponte, Roma;

[ O ] – aperta

ho, oro, otto, do, sto, forte, moto, coro, brodo, porta, tono, porta, poco, nota, troppo, popolo;

Cравните! [o] [O]

la botte - бочка le botte - побои

scopo – я подметаю lo scopo - цель

sorte - возникшие la sorte - судьба

3. Ascoltate le parole senza senso. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [e] come in elefante.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

4. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite

[ε] come in erba.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

5. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete (-) se sentite [e] e (+) se sentite [ε] .

1.  2.  3.  4.  5. 

6. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

7. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.

1.  2.  3.  4.  5. 

8. Ascoltate. Queste sono parole che esistono in italiano.

1.  2.  3.  4.  5. 

9. Sentirete tre parole per ogni numero (A, B e C). Segnate con una X le due parole uguali.

A B C

1.   

2.   

3.   

4.   

5.   

10. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [o] come in orecchio.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

11. Sentirete due parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite [O] come in occhio.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

12. Sentirete una parola per ogni numero. Scrivete (-) se sentite [o] e (+) se sentite [O].

1.  2.  3.  4.  5. 

13. Sentirete due coppie di parole per ogni numero (A e B). Scrivete una X dove sentite due parole uguali.

A B

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

14. Sentirete due parole per ogni numero. Scrivete una X solo dove sentite due parole uguali.

1.  2.  3.  4.  5. 

15. Ascoltate. Queste sono parole che esistono in italiano.

1.  2.  3.  4.  5. 

16. Sentirete tre parole per ogni numero (A, B e C). Segnate con una X le due parole uguali.

A B C

1.   

2.   

3.   

4.   

5.   

17. Ascoltate le parole e fate un segno nella colonna corretta.

	[ i ]	[ e ]	[ ε ]	[ a ]	[O]	[ o ]	[ u ]
1.			x
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11.
12.					x
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.