Смыслоцелевые представления об источниках человеческой мотивации. Теории Адлера и Франкла. Теория метамотивации Маслоу.
Юля,
с днем рождения тебя. Чего тебе желаю –
ты и так знаешь, так что просто спиралька:
Теория Адлера
Адлер запилил коперниканский переворот в психологии личности, как сказал Франкл. В отличие от других психоаналитиков (не говоря уже о, например, бихевиористах) того времени он заметил, что личность обладает уникальностью! Да и вообще неудивительно, что Франкл поначалу сильно фапал на Адлера, ибо тот одним из первых в психологии серьезно заикнулся о смысле жизни.
Но давайте обо всем по порядку. Самая известная теория Адлера – теория компенсаций. Если у человека какие-то, например, физические недостатки, его отвергали в детстве или наоборот, окружили вниманием и заботой настолько, что инициатива ребенка подавлялась, то у него может появиться чувство неполноценности, которое может либо перейти в разрешение этой неполноценности (например, качалка) или в комплекс неполноценности, который компенсируется через власть над другими, например.
Вообще Адлер главной силой выделяет стремление к превосходству, компетентности, но кроме этого Адлер выделяет фиктивные жизненные цели, которые дают осмысленность человеческой жизни. Вокруг этих целей вертится вся жизнь, хотя они могут быть неосознаваемыми.
Теория Франкла
Логотерапия (Франкл): Эта психологическая школа, основанная в 1940-х годах австрийским психологом В.Франклом, придавала особое значение «стремлению к смыслу» как главному фактору, мотивирующему поведение человека. Подчеркивалось, что внесение в человеческую жизнь смысла само по себе оказывает психотерапевтический эффект, а утрата его ведет к экзистенциальным неврозам с характерным для них чувством тоски и бессмысленности существования. Главное в лечении неврозов – убедить пациента в том, что смысл есть во всем, даже в страданиях, и если личные неурядицы порой невозможно устранить, само отношение к ним может быть изменено.
Отлично написано и все понятно. Можно еще добавить пример из «Что такое смысл»: студенты Гарварда, у которых всего дохера, в большинстве своем несчастны, а зэки тюрьмы, где недавно был чувак, что говорил о смысле жизни, весьма счастливы
Теория метамотивации Маслоу
В Маслоу начали кидать яйцами и помидорами другие гуманитарии на тем у того, а что самоактуализировался – и все? «Я требую продолжения банкета!». В отличие от остальных психологов, которые на его месте сказали бы «ваша критика говно, вы ничего не понимаете в мотивации», он сказал «ОК, пасаны,я понял, исправлюсь».
Он запилил теорию о том, что самоактуализировавшиеся товарищи (длина слова символизирует сложность достижения этого состояния и небольшое количество таких героев) живут в соответствии с метамотивами – таким очень крутыми ценностями как:
«1) истина, 2) добро, 3) красота, 4) целостность, 4а) единство противоположностей, 5) жизненность (процесс, движение), 6) уникальность, 7) совершенство, 7а) необходимость, 8) завершенность, 9) справедливость, 9а) порядок, 10) простота, 11) богатство, 12) легкость, 13) игра, 14) самодостаточность.»
Вспомните «Чайку по имени Джонатан Ливингстон» Р.Баха: чайка сначала самоактуализируется в полете, а затем стремится к всяким совершенствам.