Тема 14. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

Примерный план:

1. Общая характеристика и социально-правовое назначение мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления.

2. Правовой статус содержащихся под стражей.

3. Особенности режима в местах содержания под стражей и основные средства его обеспечения.

Методические указания

В первом вопросе необходимо раскрыть социально-правовое назначение мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления, дать характеристику этих мест и средств воздействия на содержащихся в них лиц. Следует иметь в виду, что все места для содержания подозреваемых и обвиняемых подразделяются на три вида: следственный изолятор, который образуется и функционирует в рамках уголовно-исполнительной системы Минюста и ФСБ РФ; следственные изоляторы (ИВС) органов внутренних дел и пограничных войск; учреждения уголовно-исполнительной системы Минюста России.

Во втором вопросе исходя из положений ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» необходимо раскрыть правовой статус данных лиц, имея в виду, что этот статус подразделяется на три вида: статутные права; права, возникающие в связи с задержанием и арестом; права, обусловленные нахождением в режимном учреждении.

В третьем вопросе следует обосновать необходимость установления в местах содержания подозреваемых и обвиняемых соответствующего режим, средства обеспечения режима и раскрыть эти средства. Необходимо обратить внимание и на меры пресечения противоправного поведения подозреваемых и обвиняемых.

Тема 15. Международные аспекты исполнения уголовных наказаний.

Примерный план:

1. Исполнение уголовного наказания в зарубежных странах.

2. Проблемы совершенствования исполнения наказания в зарубежных странах.

3. Международные аспекты обращения с осужденными.

Методические рекомендации

Организация и правовое регулирование исполнения уголовных наказаний в зарубежных странах прошли на своем историческом пути этапы во многом сходные с процессом становления и развития пенитенциарной системы в России

Поэтому в первом вопросе плана предполагается раскрытие исполнения наказания в отдельных государствах, например в США, Великобритании, Франции, ФРГ, Японии.

Во втором вопросе необходимо изложить наиболее актуальные проблемы совершенствования исполнения уголовных наказаний, сопоставив уголовно-исполнительную систему России и некоторых государств дальнего зарубежья.

Третий вопрос следует посвятить общей характеристике международных актов об обращении с осужденными имея в виду, что процесс формирования и развития сферы международных актов об обращении с осужденными состоит из четырех основных частей: 1) международное сотрудничество в области обращения с осужденными; 2) система действующих международных актов; 3) основное содержание международных стандартов обращения с осужденными при применении мер, не связанных с лишением свободы; 4) основное содержание международных стандартов обращения с осужденными при применении мер в виде лишения свободы.

Руководство выполнением письменных студенческих работ

Методическое руководство дипломной работой осуществляют ведущие преподаватели или специалисты-практики. Контроль за графиком выполнения дипломной работой осуществляет учебно-методический отдел.

Основными функциями руководителя дипломной работы являются:

• руководство разработкой дипломной работы;

• выдача студенту задания на дипломную работу;

• определение календарных сроков выполнения отдельных разделов дипломной работы;

• консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения дипломной работы (назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы);

• оказание помощи в подборе необходимой литературы;

• осуществление систематического контроля над ходом дипломного исследования;

• подготовка студента к защите в ГАК дипломной работы.

• подготовка рецензии и отзыва на дипломную работу.

Каждый студент обеспечивается методическими рекомендациями по выполнению письменных работ.

ПРИМЕЧАНИЕ. Своевременное обеспечение студентов учебно-методическими материалами, бланками возлагается на выпускающую кафедру филиала.

Студент обязан внимательно изучить полученные учебно-методические материалы, сформулировать и записать вопросы, требующие пояснения преподавателя (руководителя), ориентировочно наметить тему работы, составить проект рабочего плана дипломной работы.

Методическая помощь студенту оказывается еженедельно на всем протяжении выполнения письменной работы. Происходит это в форме консультаций.

Первая консультация посвящается, как правило, разработке плана работы, подготовке календарного графика работы, методическим аспектам работы над курсовой дипломной работой.

В соответствии с предложенной схемой студент самостоятельно разрабатывает конкретный рабочий план работы и календарный график его выполнения. План и график утверждаются руководителем работы. Контроль за выполнением календарного плана ведет заведующий кафедрой.

Особое внимание уделяется выбору темы дипломной работы и фактору преемственности разрабатываемой темы в дипломной работе.

Следующий этап подготовки работы - этап самостоятельной работы студента, т.е. не посредственное написание работы.

Основные задачи студента (выпускника) на этом этапе:

• формирование структуры работы;

• сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме;

- формирование основных теоретических положений, практических выводов и рекомендаций;

• определение содержания приложений, их оформление;

• написание чернового варианта работы.

Все возникшие вопросы при написании выпускной работы студент выясняет непосредственно с руководителем.

В установленные календарным планом сроки студент (выпускник) представляет вари ант работы руководителю. Руководитель определяет степень готовности работы, ставит отметку в процентном отношении о выполнении работы и в зависимости от этого назначает срок представления студентом окончательного варианта.

Одновременно руководитель консультирует студента (выпускника) по конкретным вопросам, возникшим в процессе подготовки первого варианта работы, и делает конкретные замечания по ее содержанию.

В срок, определенный руководителем, студент представляет чистовой вариант дипломной работы, предварительно прошедший нормоконтроль.

Руководитель анализирует содержание дипломной работы на соответствие заявленной теме, оценивает уровень разработанности проблемы, степень использования привлекаемых материалов, аргументированность выводов, правильность структурирования материала, грамотность изложения.

При отсутствии замечаний к содержательной части работы и положительных результатах нормоконтроля руководитель подписывает дипломную) работу.

Логическим завершением руководства выпускной квалификационной работой является оформление выпускнику допуска к защите. Допуск работы к защите оформляется на титульном листе и скрепляется подписью заведующего кафедрой.

При выявлении серьезных недоработок, касающихся содержания или оформления, дипломная работа не допускается к защите и возвращается студенту (выпускнику) на доработку с указанием срока представления.