- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет, метод и система курса
- •Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации.
- •Тема 3. Правовое положение осужденных.
- •Тема 4. Система учреждений и органов государства, исполняющих наказания.
- •Тема 5. Правовое положение персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •Тема 6. Исполнение наказаний без изоляции осужденных от общества.
- •Тема 7. Особенности исполнения наказаний в отношении военнослужащих.
- •Тема 8. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях.
- •Тема 9. Правовое регулирование труда осужденных к лишению свободы.
- •Тема 10. Правовое регулирование воспитательного воздействия, общеобразовательного и профессионального обучения осужденных в исправительных учреждениях.
- •Тема 11. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.
- •Тема 12. Порядок и условия исполнения наказаний в воспитательных колониях и в тюрьмах.
- •Тема 13. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.
- •Тема 14. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.
- •Тема 15. Международные аспекты исполнения уголовных наказаний.
- •2 Требования к содержанию письменных студенческих работ
- •2.1. Выбор темы, требования к названию
- •2.2 Нормативные аспекты выбора и утверждения темы дипломной работы
- •2.3 Объем, структура и содержание дипломной работы
- •3 Принцип оценивания письменных студенческих работ
- •4 Требования к рецензированию письменных студенческих работ
- •4.1 Требования к рецензированию дипломной работы
- •5 Требования к отзыву научного руководителя дипломной работы
- •6. Предварительная защита дипломных работ
- •7. Нормоконтроль выполненных дипломных работ
- •8. Процесс защиты письменных студенческих работ
- •8.1. Процесс защиты дипломной работы
- •8.2. Справка о внедрении рекомендаций дипломной работы
- •9. Требования к оформлению структурных элементов письменной работы
- •9.1 Требования к оформлению текстовых материалов
- •9.2. Оформление заголовков
- •9.3. Изложение материала
- •9.4. Оформление иллюстраций
- •9.5. Оформление таблиц
- •9.6. Оформление ссылок
- •9.7. Оформление приложений
- •9.8. Оформление демонстрационного материала
- •9.9. Оформление презентации
- •9.10. Нумерация страниц
- •9.11 Оформление списка использованной литературы
Тема 11. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.
Примерный план:
Исполнение наказания в исправительных колониях общего режима.
Исполнение наказания в исправительных колониях строго режима.
Исполнение наказания в исправительных колониях особого режима.
Исполнение наказания в колониях-поселениях.
Методические рекомендации
Лишение свободы предусматривает отбывание наказания осужденными в учреждении соответствующего вида режима. В настоящее время функционируют колонии-поселения, колонии общего, строго и особого режима, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения, воспитательные колонии.
Для каждого исправительного учреждения существуют определенные условия содержания.
При изложении первого вопроса плана необходимо остановиться на том, какие осужденные отбывают наказание в колониях общего режима, условия отбывания наказания, правила перевода из одних условий содержания в другие. Необходимо также отразить особенности содержания осужденных женщин в колониях общего режима, остановиться на отрядной системе.
Во втором вопросе плана следует раскрыть круг лиц отбывающих наказания в колониях строго режима, условия отбывания наказания, правила перевода из одних условий в другие, нормы положенности для осужденных различных условий содержания.
Аналогичным образом необходимо в третьем вопросе плана осветить исполнение наказания в колониях особого режима, остановившись на колониях для лиц отбывающих пожизненное лишение свободы.
Определенной спецификой обладают колонии-поселения. В четвертом вопросе плана необходимо подробно изложить условия и порядок перевода осужденных в колонии - поселения, особенности применения мер исправительного воздействия к осужденным, отбывающим наказания в колониях данного вида.
Тема 12. Порядок и условия исполнения наказаний в воспитательных колониях и в тюрьмах.
Примерный план:
Порядок и условия исполнения наказания в тюрьмах.
Особенности исполнения наказания в воспитательных колониях.
Особенности применения к несовершеннолетним осужденным мер поощрения и взыскания.
Методические рекомендации:
При изложении первого вопроса необходимо раскрыть назначение тюрем и круг лиц, отбывающих в них наказание. Необходимо перечислить виды режимов в тюрьмах и раскрыть условия содержания на них осужденных, отметить особенности применения средств исправления.
Во втором вопросе необходимо дать общую характеристику воспитательной колонии, охарактеризовать условия содержания осужденных и правила перевода из одних условий в другие. Следует иметь в виду, что применение средств исправления к несовершеннолетним имеет определенные особенности, которые необходимо раскрыть.
В третьем вопросе плана следует раскрыть особенности применения к осужденным несовершеннолетним мер поощрения и взыскания, отразить правомочия должностных лиц воспитательной колонии по применению этих мер поощрения и взыскания.
Тема 13. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.
Примерный план:
Виды освобождения от отбывания наказания.
Представление к досрочному освобождению от отбывания наказания.
Порядок освобождения осужденных и оказание им помощи.
Методические рекомендации
Освобождение от отбывания наказания завершает весь процесс исправительного воздействия на осужденного.
При изложении первого вопроса необходимо перечислить и раскрыть виды освобождения от отбывания наказания.
Во втором вопросе следует раскрыть порядок и содержание представления к досрочному освобождению, охарактеризовать категорию осужденных, которые могут быть представлены к досрочному освобождению и особо остановиться по освобождению женщин.
В третьем вопросе необходимо остановиться на особенностях освобождения от отбывания наказания по различным основаниям, а также на видах помощи оказываемой при освобождении, принятии мер по трудоустройству и решении вопроса с жильем.