Повторение и систематизация материала, изученного в 8 классе Текст № 29

____________________________________________________________________________

Мы медле….о открыва…м к…литку в широких деревя……ых в…ротах пер…ступа…м через низ этих в…рот и оказыва…мся в нек….ем ко…..доре хоть и под открытым небом но все (же) ко…..доре между двумя какими (то) стенами.

(Ю. Олеша)

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте знаки препинания

2. Подчеркните однородные члены предложения в соответствии с их синтаксической функцией

3. Выпишите словосочетания, соответствующие схема «глагол+существительное с предлогом», «существительное+существительное», «глагол+наречие», определите тип подчинительной связи (согласование, управление, примыкание)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выпишите слово, написание которого подчиняется правилу: «В суффиксах имен прилагательных пишется –ЯН- , кроме слов-исключений»

_____________________________________________________________________________

5. Определите тип предложений по наличию главных членов предложения

На площади перед полицией, перед желтыми облупленными стенами – базар.

( ) Поднятые вверх и связанные оглобли. ( ) Лошади с привязанными мешками овса у морд. ( ) Визгливые поросята… . ( ) Хлопают по рукам, торгуясь. ( ) Зазывают звонко. Скрипят телеги. ( )

6. Превратите односоставные предложения в двусоставные, неполные – в полные, нераспространенные – в распространенные

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составьте: 1) два предложения, имеющих осложненную структуру за счет включенных деепричастных оборотов

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Составьте: 2) предложение с прямой речью так, чтобы слова автора находились в середине. Составьте схему предложения с прямой речью

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа над ошибками

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________