Работа над ошибками

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения с однородными членами предложения Текст 17

_____________________________________________________________________________

(1)Русский язык пр…нес нам из д..леких времен редкий под…рок – «Слово о полку Игореве» его ст…пную ширь гореч… трепет синих з…рниц звоны м…чей.

(2)Этот язык украшал сказками и песнями тяж…лую долю простого рус…кого человека. (3)Он был главным и праз…ничным ласковым и разящим. (4)Он гремел (не) поколебимым гневом в речах и книгах наших вольн…думцев томительно звучал в ст…хах Пушкина гудел, как колокол на башн… вечевой, у Лермонтова р…совал гр…мадные полотна ру…кой жизни у Толстого Герцена Тургенева Достоевского Чехова был гром…подобен в устах Маяковского прост и строг в р…здумьях Горького к…лдовскими напевами зв…нел в строфах Блока.

(5)Нужны, конечно, целые книги, что (бы) рас…казать о всем велик….лепии красоте (не) слыхан…ой щедрости нашего действительно в…лшебного языка.

(К. Паустовский)

1. Озаглавьте текст __________________________________________________________

2. Докажите, что это текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определите тему текста

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запишите основную мысль текста _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Определите стиль текста (докажите свое мнение):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Тип текста (докажите свое мнение):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Расставьте недостающие знаки препинания при однородных членах предложения. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

8. Выпишите из текста слова, в которых происходит оглушение согласных в середине слова, произведите фонетический разбор одного их них:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выпишите из текста эпитеты, характеризующие русский язык:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Докажите, что слово язык – многозначное. Подберите примеры словосочетаний, где слово выступает в различных сочетаниях

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Объясните, как вы понимаете выражение как колокол на башне вечевой:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Выпишите из текста сложные слова, определите способ их образования. Разберите одно из слов по составу

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Произведите морфологический разбор слова (был) прост:

I. __________________________________________________________________________

II._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ___________________________________________________________________________

14.Определите способ связи между следующими предложениями текста:

1 и 2 _________________________________________________________________________

2 и 3 _________________________________________________________________________

3 и 4 _________________________________________________________________________

15. Подчеркните в тексте однородные члены предложения

16. Выпишите из текста выделенное предложение и сделайте его синтаксический разбор

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Графически объясните постановку знаков препинания в предложении 4

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Найдите предложение со сравнительным оборотом. Запишите его номер.

_____________________________________________________________________________

19. Из предложения 5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости\звонкости звука, обозначенного следующей за ней буквой

_____________________________________________________________________________

20. Из предложений первого абзаца выпишите слово с чередующейся гласной в корне

____________________________________________________________________________

21. Выпишите по три словосочетания с различными видами связи:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Составьте предложение с однородными членами по схемам:

1. …обобщающее слово: ~~~~~~ _____,~~~~~~ _______,~~~~~~________.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ни ________,ни ________, ни _______ обобщающее слово… .

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа над ошибками

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________