
- •Устройство артикуляционного (произносительного) аппарата.
- •2. Общие положення артикуляционной классификации звуков
- •Классификация гласных
- •Классификация согласных
- •Понятие об артикуляционной базе
- •Особенности артикуляционной базы русского и испанского языков
- •Слогоделение
- •Ударение в слове. Графическое ударение.
- •Фонема и аллофон
- •Губно-губной звук [p]
- •Интонация
- •Губно-губной звук [m]
- •Интонация вопросительных предложения без вопросительного слова
- •2. Интонация вопросительных предложений, начинающихся с вопросительного слова.
- •2. Интонация повествовательных предложений, состоящих из двух мелодических групп
- •1. Зубной звук [t]
- •2. Интонация полного перечисления
- •1. Зубные звуки [d], [đ]
- •Интонация предложений с альтернативными вопросами
- •Интонация неполного перечисления
- •Альвеолярные звуки [s], [(s)], [z]
- •2. Интонация восклицательных предложений
- •Альвеолярный звук [n]
- •Орфоэпическая норма
- •Альвеолярный звук [l]
- •Гласный [а]
- •Альвеолярные звуки [r], [r:]
- •Гласный переднего ряда [I]
- •Гласный переднего ряда [e]
- •Гласный заднего ряда [о]
- •Палатальный звук [ļ]
- •2. Гласный заднего ряда [u]
- •Палатальные звуки [ŷ] и [у]
- •Сочетания гласных
- •Заднеязычные (велярные) звуки [k], [g], [γ]
- •2. Гиатус (Hiato). Синересис (Sinéresis)
- •1. Заднеязычные звуки [х], [ŋ]
- •2. Синалефа (Sinalefa)
- •1. Звуковые модификации внутри слова
- •Звуковые модификации на стыке слов
Понятие об артикуляционной базе
Артикуляция – это совокупность движений органов речи в различных положениях и при разной степени их напряженности.
Произносительный аппарат одинаков у всех людей. Но способы использования органов речи различны. Во всех языках есть гласные, но произносятся они по-разному: в русском языке в безударном положении они сильно редуцируются и имеют большие расхождения с графическим изображением, вследствие чего намного усложняется орфографическая система языка. В испанском языке, наоборот, все гласные произносятся четко и ясно.
Во всех языках есть аналогичные согласные, но их произношение часто заметно отличается друг от друга, потому что в артикуляции этих звуков участвуют разные органы (или части органов) произносительного аппарата, различна степень их напряженности, не совпадает направление движений артикуляций и т. д.
Чтобы научиться правильно говорить (с фонетической точки зрения) на изучаемом иностранном языке, следует овладеть характерными для этого языка артикуляционными навыками (новой артикуляционной базой). Научиться хорошо произносить, это значит усвоить не только те звуки, которых в родном языке нет, но и артикулировать согласно законам изучаемого языка звуки, имеющие аналоги в родном языке.
Артикуляционная база изучаемого языка включает в себя также интонацию, т. е. использование мелодики, системы ударений, паузацию и т. д.
Особенности артикуляционной базы русского и испанского языков
Основными особенностями артикуляционной базы русского языка, отличающими ее от испанской, являются следующие:
А. Сильная редукция гласных в безударном положении, которая ослабляет гласный звук, изменяет его длительность и тембр: молоко [мълъ'ко], корова [къ'ровл].
B. Дифтонгоидный характер гласных, особенно е и о т.е. более закрытая начальная артикуляция и переход к более открытой: хлеб [х'леεп].
C. Оглушение звонких согласных в конечной позиции слога и перед глухими согласными: хлеб, мороз, грызть, лезть, встречать.
D. Смягчение согласных перед гласными переднего ряда и мягкими согласными: тесто, нести, вбить, амбиция.
E. Отсутствие щелевых вариантов у смычных согласных г, б, д.
F. Скопление согласных внутри слога и на стыке слогов: встреча, отсутствовать, вздремнуть, баловство.
Артикуляция звуков испанского языка отличается энергичностью и напряженностью органов произносительного аппарата. Результатом этого является чистота гласных, неизменность их качества и сохранение тембра безударных гласных, что можно считать первой и самой важной особенностью артикуляционной базы испанского языка. К другим особенностям, в основном касающимся системы согласных, следует отнести:
А. употребление смычных и щелевых артикуляций у одних н тех же фонем.
B. неустойчивость согласных в конечной позиции в слоге, которая может выражаться:
в озвончении [s] и [Ɵ];
в наличии чередований, происходящих под воздействием ассимиляции;
в наличии ассимиляций по месту и способу артикуляций: alto (альвеолярный [l] стал
дентальным);
в замене глухих смычных звонкими щелевыми.
C. Нетерпимость к скоплению согласных, что может вызвать ослабление согласного или упрощение консонантной группы.
D. Добавление гласной перед группой согласных: espectáculo, espasmo, especialista (исходный лат. корень без е).
E. Oтсутствие оглушения в конце слова. Конечный звук ослабляется (иногда до полного исчезновения), но не оглушается.
F. Oтсутствие смягчения согласного перед гласными переднего ряда: tío, día, niño, nena, pena.
Для связной речи характерны:
A. Cлитность речевой цепочки в пределах ритмической и мелодической группы (encadenamiento, sinalefa, sirrema): en-el-espacio; la_escuela de_una_aldea.
B. наличие ритмического и второстепенного ударений.