Методические рекомендации.

Если все предыдущие вопросы, посвященные государству, рассматривались в статике, т.е. в качестве постоянных, стабильных, устойчивых его особенностей, (определялось социальное назначение и устройство государства, его качественные характеристики как политической, территориальной и структурной организации общества, органы государства), то дальнейшее познание государства предполагает рассмотрение его динамики.

Это означает, что в данной теме мы переходим к раскрытию вопросов, которые показывают, как государство живёт, действует, изменяется, развивается и выполняет своё социальное назначение. Для объяснения деятельной стороны государства, т.е. характеристики именно того, что и как государство делает, теория государства и права использует понятие «функции государства».

Приступая к изучению функции современного цивилизованного государства рекомендуется особо обратить внимание на основания классификации функций государства в каких формах они осуществляются, как сочетается в функциях государства общесоциальное и классовое.

При подготовке к практическому занятию необходимо в часы самостоятельной работы подготовить ответы на поставленные теоретические и тестовые вопросы.

Практическое занятие -3 Тема: Формы государства

Учебное время – 2 часа

Цель занятия: (1) сформировать у студентов твердые знания об устройстве государств, видах монархической и республиканской форм правления; видах государственно-политического режимов; межгосударственных образований;

(2) вырабатывать общекультурные компетенции: осознавать социальную значимость профессии юриста; владеть культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору ее достижения; уважительно относиться к праву и закону;

- вырабатывать умение анализировать исходную информацию и на основе теоретических знаний принимать решение, соответствующие профессиональному правосознанию и требованию законов;

- формировать следующие профессиональные компетенции:

- способность уважать честь и достоинство личности;

- соблюдать и защищать свободы человека и гражданина;

- владеть культурой мышления;

- быть нетерпимым к противоправному поведению.

Контрольные вопросы :

1.Форма (устройство) государства: понятие, исторические трактовки и современное содержание.

2. Характеристика

• форм правления (монархия, республика),

• политических режимов (демократические и авторитарные, либерально-демократические, автократические, тоталтарные режимы),

• государственного устройства (простые и сложные государства);

• межгосударственных образований.

Подготовьте ответы на вопросы.

1. Основными формами правления являются монархия и республика. Однако особенности монархической и республиканской форм правления существенно различаются для разных типов государств.

Дайте характеристику указанных форм правления. В чем состоит раз­личие форм правления: демократическая республика — олигархическая рес­публика; дуалистическая конституционная монархия — парламентская кон­ституционная монархия? Возможно ли их существование в одном историче­ском типе государств? Аргументируйте свой ответ. Президентская респуб­лика. Какова, на Ваш взгляд, перспектива развития формы правления в Рос­сии?

2. По политическому и административно-правовому признакам госу­дарства делятся на "простые" и "сложные". Всего известно несколько основных форм государственного устройства:

1) унитарное государство;

2) унитарное государство с автономными образованиями;

3) территориальная федерация;

4) национально-территориальная федерация.

Дайте понятие формы государственного устройства. Раскройте со­держание указанных форм. Возможна ли, на Ваш взгляд, в рамках одного го­сударства замена формы его устройства? Например, унитарное государст­во - территориальной федерацией. От чего это зависит? Могут ли в одном государстве существовать национальные и территориальные единицы? По­пытайтесь определить форму государственного устройства России. Каковы, на Ваш взгляд, перспективы ее развития?

3. Основной чертой, определяющей форму государства, является поли­тический режим. Теория государства и права различает демократический и антидемократический режимы. Разновидностью демократического режима может, например, быть либерально-демократический режим. Разновидностями антидемократического режима являются: деспотический, тоталитарный, тиранический, фашистский, авторитарный режимы. Такое многообразие политических режимов свидетельствует, оче­видно, об исключительно сложном, разнообразном характере общест­венного развития.

Сформулируйте основные признаки, характеризующие демократический государственно-правовой режим и антидемократический. Каковы, на ваш взгляд, их достоинства и недостатки? Назовите современные государства, имеющие тот или иной политический режим. Определите, какой политический режим существует в Российской Федерации? Аргументируйте свой от­вет.

4. В ст. 95 Конституции Республики Белорусь закреплено: «Президент Республики Белорусь является главой государства и исполнительной власти».

Какой вывод можно сделать о форме правления Республики Белорусь, основываясь на приведенной статье Конституции?

5. Подберите государства, в официальном названии которых содержится указание:

- на форму правления …?

- на форму государственного устройства … ?

- на форму политического режима … ?

6. Существует ли зависимость между формой государственного устройства и структурой парламента (законодательного органа) государства? Если такая зависимость существует, то в чем она выражается? Обоснуйте свой ответ.

7. С учетом знаний формы государства прокомментируйте ст. 1 Конституции РФ: «1. Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. 2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны».

8. Политический режим – это система методов, способов и средств осуществления политической власти. Всякие изменения, происходящие в сущности государства конкретного типа, отражаются, прежде всего, на его режиме, а он влияет на форму правления и форму государственного устройства.

Согласно одной точке зрения, понятия «политический режим» и государственный режим» можно расценить как тождественные. Согласно другой точке зрения понятие «политический режим» более широкое, чем понятие «государственный режим», ибо включает в себя не только методы и приемы, но и стороны политических партий и движений, общественных объединений, организаций и т.п.

Какова Ваша позиция на изложенные выше точки зрения? Обоснуйте свой ответ.