
- •1, Цели и задачи силовой тренировки
- •2. Теоретические основы силовой тренировки
- •2.1. Понятие силы и формы ее проявления
- •2.2. Основы биологии
- •2.2.1. Строение мышцы
- •2.2.1.1. Виды мышц
- •2.2.1.3. Типы волокон скелетной мышцы
- •2.2.2. Нервно-мышечные процессы
- •2.2.2.1. Двигательная единица
- •2.2.2.2. Внутримышечная координация и частота импульсов
- •2.2.2.3. Межмышечная координация
- •2.2.3.2. Анаэробное энергообразование
- •2.2.3.4. Восстановительные процессы
- •2.2.3.5. Увеличение энергетических запасов
- •2.2.3.6. Кровоснабжение мышцы
- •2.2.4. Факторы, влияющие на работоспособность мышцы
- •2.3. Режим работы, формы сокращения и характер работы мышцы
- •2.4. Зависимость между массой тела и силой
- •2.5 Взаимоотношения форм проявления силы
- •2.5.1. Зависимость между максимальной и скоростной силой
- •2.6. Сила и выносливость
- •2.7. Развитие гибкости средствами силовой тренировки
- •2.8. Силовая тренировка и равновесие
- •3. Тренировочная нагрузка
- •3.1. Планирование тренировочной нагрузки
- •3.1.2. Компоненты нагрузки
- •3.1.3.2. Принцип непрерывного увеличения нагрузки
- •3.1.3.3. Принцип цикличности нагрузки
- •3.1.4.2. Нагрузка и утомление
- •3.2. Ускорение восстановления после высоких нагрузок
- •3.2.1. Взаимосвязь между нагрузкой и восстановлением
- •3.2.2. Средства, ускоряющие восстановление
- •4. Силовая тренировка и питание
- •4.1. Энергетический баланс
- •4.2. Баланс питательных веществ
- •4.3. Баланс витаминов и минеральных веществ
- •4.4. Десять правил питания для занимающихся атлетической гимнастикой
- •5. Повреждения и травмы
- •5.1. Рекомендации по предотвращению повреждений и травм
- •5.3. Силовая тренировка и боль в мышцах
- •5.4. Десять правил предупреждения травм и повреждений
- •6. Особенности силовой тренировки женщин, подростков, юношей и девушек
- •7. Средства силовой тренировки
- •8. Организационные формы силовой тренировки
- •9. Методы и программы силовой тренировки
- •9.1. Методы и программы комплексного развития силы •
- •9.2. Методы и программы дифференцированного развития силы
- •9.2.1. Развитие максимальной силы
- •9.2.1.4. Комбинированный метод
- •9.2.2. Развитие скоростной силы
- •Метод многократных легких и средних напряжений
- •Ударный метод (реактивная силовая тренировка)
- •9.2.2.3. Метод контраста
- •9.2.3. Развитие силовой выносливости
- •9.2.3.1. Экстенсивный интервальный метод
- •9.2.3.2. Интенсивный интервальный метод
- •10. Общеразвивающая и специальная силовая тренировка
- •11. Рекомендации по организации силовых тренировок для подготовки к участию в заочных соревнованиях „Самый сильный ученик и Самая спортивная девушка"
- •12. Отбор упражнений
- •12.1. Форма мышцы и мышечная деятельность
- •12.2. Положение тела и мышечная деятельность
- •12.4. Мышцы и их функциональные возможности
- •13. Упражнения
- •5. Разгибание кисти, преодолевая сопротивление партнера
- •24. Обоюдное сгибание и разгибание рук в упоре лежа
- •25. Борьба в упоре лежа
- •51. Поднимание прямых рук
- •14. Материально-техническая база
- •14.1. Зал для силовой тренировки
- •14.2. Оборудование зала для тренировок
- •14.3. Одежда
11. Рекомендации по организации силовых тренировок для подготовки к участию в заочных соревнованиях „Самый сильный ученик и Самая спортивная девушка"
Целенаправленное вовлечение населения в разнообразные спортивные занятия, в том числе в занятия по атлетизму, осуществляется при помощи массовых спортивных занятий. Соревнования школьников, молодежи и взрослых, проводимые на широкой организационной основе и имеющие массовый характер, содействуют всестороннему физическому развитию их участников.
Хорошим примером подобных состязаний являются заочные соревнования „Самый сильный ученик и самая спортивная девушка", которые уже стали традиционными и вовлекли в регулярные спортивные занятия многих юношей и девушек. Многочисленные школьники, учащиеся ПТУ и более взрослая молодежь, целеустремленно готовясь к соревнованиям на первенство класса, группы, школы и училища, познакомились с основами силовой тренировки.
Участники соревнований на первенство района или округа, не говоря уже о первенстве ГДР, добиваются, судя по последним протоколам, выдающихся результатов. Это, бесспорно, результат круглогодичных и интенсивных силовых тренировок, проводимых на научно-методической основе. В таблицах 11 и 12 даны некототые методические рекомендации по организации тренировок для подготовки к соревнованиям „Самый сильный ученик и самая спортивная девушка". При планировании силовых тренировок в первую очередь следует знать:
характеристики соревновательных упражнений;
основные мышцы, участвующие в выполнении данного упражнения;
требования, предъявяемые к отдельным мышцам при выполнении соревновательного упражнения (форма проявления силы, режим работы нервно-мышечной системы и т.д.);
~ методы, применение, которых позволит повысить спортивный результат;
~ Упражнения, с помощью которых можно добиться поставленной цели.
Кроме того, необходимо учитывать индивидуальные особенности занимающихся. С этой целью проверяется их физическая
Соревновательное упражнение |
Основные мышцы, участвующие в работе |
Порядковый номер мышцы (см. таб. 13) |
Характеристика силового качества |
Основные методы тренировки |
Основные упражнения |
Сгибание и разгибание рук в упоре на Брусьях Доходное положение: Аз упора на прямых руках на « 5русьях согнуть руки до предела 1атем разогнуть руки и занять входное положение, продолжительность: 2 мин |
1. Трехглавая мышца плеча (трицепс) |
6 |
силовая выносливость |
экстенсивный и интенсивный интервальный метод; метод многократных субмаксимальных напряжений |
3,4, 8,18,19, 20, 21, 22, 23, 24,25,26,27, 28, 32, 33, 38, 39, 42, 43, 44, 49 |
2. дельтовидная мышца |
8 |
|
|||
3. большая грудная мышца |
7 |
• |
|||
4. трапециевидная мышца |
12 |
|
|||
5. ромбовидная мышца |
14 |
|
|||
6. широчайшая мышца спины |
9 |
|
|||
7. зубчатая передняя мышца |
16 |
|
|||
Чоднимание туловища 1сходное положение: 13 положения лежа на спине |уки за головой, колени согнуты юд углом 90°, а ступни закреп-:ены; поднять туловище до ка-ания бедер, затем опуститься в [сходное положение :родолжительность: 1,5 мин |
1. мышцы живота (в особенности прямая мышца живота) |
17-20 |
силовая выносливость |
экстенсивный и интенсивный интервальный метод; метод многократных субмаксимальных напряжений |
52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66 |
2. подвздошнопоясничная мышца |
22 |
|
to
Соревновательное упражнение |
Основные мышцы, участвующие в работе |
Порядковый номер мышцы (см. таб. 13) |
Характеристика силового качества |
Основные методы тренировки |
Основные упражнения |
Толкание набивного мяча Набивной мяч весом 2 кг толкают одной рукой с места. Во время толчка разрешается сделать приставной шаг |
1. разгибатель запястья 2. трехглавая плеча 3. большая грудная мышца 4. дельтовидная мышца 5. мышцы спины 6. большая ягодичная мышца 7. четырехглавая мышца бедра 8. икроножные мышцы 9. мышцы живота |
2 6 7 8 . 21 23 25 29, 30 17,18 |
скоростная сила |
метод многократных легких и средних напряжений, ударный метод; метод контраста, метод кратковременных максимальных напряжений |
3,8,18,19,20, 21,22,23,24, 25,26,28,52, 58,59, 65,66, 73, 77, 79, 83, 84, 85, 88, 89, 94, 95, 102,104, 106,108, 109, 111,113,115 |
Соревновательное упражнение |
Основные мышцы, участвующие в работе |
Порядковый номер мышцы (см. таб. 13) |
Характеристика силового качества |
Основные методы тренировки |
Основные упражнения |
Упражнение на гимнастической стенке Исходное положение: Вис на прямых руках. В висе на гимнастической стенке согнуть ноги, касаясь коленями груди, выпрямить ноги, а затем опустить их до касания пятками стенки. Продолжительность: 2 мин |
1. подвздошно-поясничная 22 мышца 2. четырехглавая мышца 25 бедра (в качестве сгибателя в тазобедренном суставе) 3. мышцы живота 17-20 4. сгибатель запястья 5. двухглавая мышца плеча 1 6. сгибатели пальцев 3 7. дельтовидная мышца 8 |
силовая выносливость |
экстенсивный и интенсивный интервальный метод; метод многократных субмаксимальных напряжений, комбинированный метод (для развития сгибателей пальцев, работающих в статическом режиме) |
1, 3, 4, б, 9, 40, 53,54,55,56, 57, 59, 60 |
подготовленность и составляются индивидуальные планы подготовки. Долгосрочные тренировочные программы должны отражать:
подбор упражнений, направленных на развитие силы;
определение тренировочных нагрузок и их регулирование;
постоянный контроль за физическим состоянием. Новичкам, готовящимся к первенству класса или школы, при планировании своих тренировочных занятий рекомендуется в первую очередь обратить внимание на предложенные методы и программы комплексного развития силы (см. 9.1.).
Тот, кто прошел первоначальную силовую подготовку и хочет добиться более высоких результатов, должен заниматься по индивидуальному плану, интенсивно и непрерывно. Тренировку следует организовать в соответствии с рекомендуемыми методами и программами по дифференцированному развитию силы (см. 9.2.).
Для участия в заочных состязаниях „Самый сильный ученик и самая спортивная девушка" нужно, чтобы силовая тренировка способствовала развитию основных мышечных групп и формированию всех силовых качеств, в первую очередь, скоростной силы и силовой выносливости.
Многообразие применяемых упражажнений и различная степень напряжения нагружаемых мышечных групп дают возможность проводить тренировки ежедневно и таким образом готовиться к этим популярным соревнованиям. Варианты тренировок и эффективное использование нагрузок зависит от выбора последовательности упражнений, а также от комбинаций различных методов силовой тренировки. Упражнения, приведенные ниже в таблицах, являются базовыми. Особое значение следует уделять соревновательным упражнениям, которые должны занимать главное место в тренировочных занятиях.
Для достижения высших результатов необходимо тренироваться круглогодично с учетом научно-методических требований, в которых как компенсация предусматриваются (особенно в летние месяцы) занятия дополнительными видами-спорта - плаванием, футболом, волейболом, легкой атлетикой.