
- •1, Цели и задачи силовой тренировки
- •2. Теоретические основы силовой тренировки
- •2.1. Понятие силы и формы ее проявления
- •2.2. Основы биологии
- •2.2.1. Строение мышцы
- •2.2.1.1. Виды мышц
- •2.2.1.3. Типы волокон скелетной мышцы
- •2.2.2. Нервно-мышечные процессы
- •2.2.2.1. Двигательная единица
- •2.2.2.2. Внутримышечная координация и частота импульсов
- •2.2.2.3. Межмышечная координация
- •2.2.3.2. Анаэробное энергообразование
- •2.2.3.4. Восстановительные процессы
- •2.2.3.5. Увеличение энергетических запасов
- •2.2.3.6. Кровоснабжение мышцы
- •2.2.4. Факторы, влияющие на работоспособность мышцы
- •2.3. Режим работы, формы сокращения и характер работы мышцы
- •2.4. Зависимость между массой тела и силой
- •2.5 Взаимоотношения форм проявления силы
- •2.5.1. Зависимость между максимальной и скоростной силой
- •2.6. Сила и выносливость
- •2.7. Развитие гибкости средствами силовой тренировки
- •2.8. Силовая тренировка и равновесие
- •3. Тренировочная нагрузка
- •3.1. Планирование тренировочной нагрузки
- •3.1.2. Компоненты нагрузки
- •3.1.3.2. Принцип непрерывного увеличения нагрузки
- •3.1.3.3. Принцип цикличности нагрузки
- •3.1.4.2. Нагрузка и утомление
- •3.2. Ускорение восстановления после высоких нагрузок
- •3.2.1. Взаимосвязь между нагрузкой и восстановлением
- •3.2.2. Средства, ускоряющие восстановление
- •4. Силовая тренировка и питание
- •4.1. Энергетический баланс
- •4.2. Баланс питательных веществ
- •4.3. Баланс витаминов и минеральных веществ
- •4.4. Десять правил питания для занимающихся атлетической гимнастикой
- •5. Повреждения и травмы
- •5.1. Рекомендации по предотвращению повреждений и травм
- •5.3. Силовая тренировка и боль в мышцах
- •5.4. Десять правил предупреждения травм и повреждений
- •6. Особенности силовой тренировки женщин, подростков, юношей и девушек
- •7. Средства силовой тренировки
- •8. Организационные формы силовой тренировки
- •9. Методы и программы силовой тренировки
- •9.1. Методы и программы комплексного развития силы •
- •9.2. Методы и программы дифференцированного развития силы
- •9.2.1. Развитие максимальной силы
- •9.2.1.4. Комбинированный метод
- •9.2.2. Развитие скоростной силы
- •Метод многократных легких и средних напряжений
- •Ударный метод (реактивная силовая тренировка)
- •9.2.2.3. Метод контраста
- •9.2.3. Развитие силовой выносливости
- •9.2.3.1. Экстенсивный интервальный метод
- •9.2.3.2. Интенсивный интервальный метод
- •10. Общеразвивающая и специальная силовая тренировка
- •11. Рекомендации по организации силовых тренировок для подготовки к участию в заочных соревнованиях „Самый сильный ученик и Самая спортивная девушка"
- •12. Отбор упражнений
- •12.1. Форма мышцы и мышечная деятельность
- •12.2. Положение тела и мышечная деятельность
- •12.4. Мышцы и их функциональные возможности
- •13. Упражнения
- •5. Разгибание кисти, преодолевая сопротивление партнера
- •24. Обоюдное сгибание и разгибание рук в упоре лежа
- •25. Борьба в упоре лежа
- •51. Поднимание прямых рук
- •14. Материально-техническая база
- •14.1. Зал для силовой тренировки
- •14.2. Оборудование зала для тренировок
- •14.3. Одежда
6. Особенности силовой тренировки женщин, подростков, юношей и девушек
6.1. Особенности силовой тренировки женщин
Силовая тренировка уже давно не является привилегией муж-чин.Мужчины используют разнообразные возможности для всестороннего развития физических качеств, занимаясь силовой подготовкой на досуге. Во многих видах женского спорта высших достижений общая и специальная силовая тренировка стала неотъемлемой частью тренировочной программы.
Все большее число женщин целенаправленно занимается силовой подготовкой для улучшения физического развития и фигуры. Стало ясно, что боязнь женщин превратиться в „комок мышц" не имеет под собой основания. Биологические особенности женского организма, в частности, его гормональная структура, а также соответствующие методы тренировки, ограничивают рост мышц. В то же время силовая тренировка способствует развитию женской фигуры; ткани становятся более упругими.
У женщин абсолютные физические показатели несколько хуже, чем у мужчин. Однако, такие качества, как гибкость и координация движений, могут быть развиты даже лучше. Особенности силовой тренировки женщин обусловлены объективными различиями между мужчинами и женщинами:
женщины в среднем меньше и легче мужчин;
женщины на 2-4 года раньше достигают свох силовых возможностей, допустимых конструкцией тела;
в связи с иными пропорциями тела (более длинное туловище и более короткие конечности) центр тяжести у женщин находится ниже;
абсолютный вес мышц у женщин в среднем меньше - 23 кг (у мужчин - 35 кг), в процентном соотношении доля мышц в общей массе тела составляет 30-35% (у мужчин -42-47%).
Наряду с количественными различиями имеются и качественные различия в строении мышц. Так, например, сила женщин в среднем составляет 60-80% от силы мужчин. У мужчин и женщин, серьезно занимающихся силовой подготовкой, эти различия еще более заметны, поскольку мужчины тренировкой могут развить большую силу. Медицинские исследования уже много раз опровергали предрассудки, касающиеся женской силовой тренировки. Практика показала, что силовая тренировка, при которой учитываются половые особенности женщин, положительно, а не отрицательно, влияет на правильное положение матки. Научные исследования дали сведения, которые необходимо учитывать при организации эффективной силовой тренировки женщин, способствующей улучшению здоровья и физических качеств. В силовой тренировке женщин следует предпочитать упражнения, не оказывающие нагрузки на позвоночник: в основном надо выполнять упражнения, сидя или лежа.
Опорно-связочные ткани женщин не могут выдерживать больших нагрузок, поэтому следует избегать упражнений с предельными весами. Надо шире использовать тренировочные методы, направленные на развитие силовой выносливости, так как женский организм хорошо переносит такие нагрузки.
6.2. Особенности силовой тренировки подростков, юношей и девушек
В подростковом возрасте организм обладает удивительными адаптационными возможностями. Ограничения касаются лишь развития силы, так как развитие силы и выносливости в большой степени зависит от гормонов роста и половых гормонов. Они влияют на обмен веществ и тем самым на „строительство" белков и мышц. Главным стимулятором роста мышц является мужской половой гормон тестостерон. В период полового созревания значительно усиливается производство половых гормонов. В связи с этим благоприятное время для эффективной тренировки силы у девочек наступает между 11 и 13, а у мальчиков между 13 и 15 годами. Этот особенно благоприятный для развития силы период, продолжается до 30 и более лет. Поэтому упражнения с большими отягощениями рекомендуется включать в тренировочную программу лишь с наступлением половой зрелости и при постояном контроле за нагрузками на кости, связки и сухожилия. Высокие темпы прироста силы, достигаемые с помощью тренировки в период половой зрелости, вовсе не означают, что в подростковом возрасте силу развить нельзя. В любом возрасте силовая тренировка способствует улучшению работоспособности нервно-мышечной системы, пусть и с неодинаковой эффективностью.
В силовой тренировке подростков очень важное значение приобретает принцип постепенного увеличения нагрузок. Это означает, что занятиям по специальной силовой подготовке должны предшествовать занятия по общефизической подготовке, направленные на всестороннее развитие силы и, в первую очередь, - на развитие мышц туловища (особенно разгибателей спины). Силовая подготовка подростков должна планироваться и контролироваться при непосредственном участии врача-ортопеда. Тренировка должна проводиться или совсем без отягощений, или с отягощением, не превышающем 50-60% от максимальной силы подростка, и должна использовать широкий выбор упражнений.
Необходимо бережно относиться к опорно-двигательному аппарату и не допускать использования детьми упражнений, нагружающих позвоночник. Цель силовой тренировки у подростков - создание „мышечного корсета", защищающего и поддерживающего туловище; закладывание базы для адаптации опорно-двигательного аппарата. Таким образом, силовая тренировка подростков не должна быть ориентирована на максимальное развитие всех силовых возможностей. Не следует также направлять ее на специальное развитие максимальной или скоростной силы. Эти физические качества с большой эффективностью можно развивать с наступлением половой зрелости. Гораздо более важно в полной мере использовать благоприятное воздействие силовой тренировки на общее развитие созревающего организма.
В силовой тренировке юношей и девушек следует учитывать соответствие используемых упражнений дальнейшим тренировочным целям, специализации. Это - и совершенствование техники, и развитие координации движений. Стремясь развить силу, надо помнить, что кости, связки и сухожилия в стадии роста отрицательно реагируют на продолжительные односторонние и предельные нагрузки. Односторонняя мышечная тяга может стать причиной новой травмы. Так, например, если в период полового созревания подвергать чрезмерной нагрузке трицепс, то может произойти смещение локтевого отростка плечевой кости (см. 2.7.). Односторонняя силовая тренировка может также помешать развитию эластичности мышц. Злоупотребление специальными соревновательными упражнениями в некоторых случаях может привести к деформации позвоночника и костей.
6.3. Десять правил силовой тренировки для женщин, подростков, юношей и девушек
Занимаясь силовой подготовкой в подростковом и юношеском возрасте, соблюдай общие принципы оптимальной организации тренировки для взрослых.
ф Тренируйся разнообразно, включай в тренировки упражнения для развития гибкости.
Строй специальную силовую тренировку только на основе общего и всестороннего развития силы.
Главное внимание уделяй укреплению мышц спины и живота.
Предотвращая повреждения позвоночника и коленных суставов, не включай в тренировочную программу глубокие приседания с тяжелыми весами и прыжки в глубину.
Тренируйся с небольшими отягощениями.
При выполнении силовых упражнений со штангой следи за тем, чтобы спина была прямой.
Прежде чем начать- специальную силовую подготовку, посоветуйся с врачом.
Прекращай выполнение упражнения при возникновении боли.
Включай в тренировку как можно меньше упражнений с эксцентрическим характером работы.