
- •2. Відмінювання дієслів to be і to have
- •3. Зворот there is/are
- •4. Основні прийменники місця і часу
- •1. Прочитайте текст, та дайте відповіді на наступні запитання:
- •2. Перекладіть письмово абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть потрібну форму дієслова 'to be' I перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишить речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •6. Складіть три речення, використовуючи слова, подані у колонках і перекладіть їх на рідну мову:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповіді на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть реченя у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •6. Складіть три речення, використовуючи слова, подані у колонках і перекладіть їх на рідну мову:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •(Дієприкметник теперішнього часу)
- •(Теперішній, минулий, майбутній тривалий час)
- •(Дієприкметник минулого часу)
- •5. Ступені порівняння прикметників
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Функції інфінітиву
- •(Складний підмет)
- •5. Неозначені займенники some, any, no
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 3, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •8. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за текстом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 3.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •8. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за текстом:
- •(Узгодження часів)
- •3. Gerund (Герундій)
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 5, 6.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на прислівникові звороти:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •8. Вставити прийменники за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4, 5.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на прислівникові звороти:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Найдіть дієприслівникові звороти і перекладіть речення на рідну мову:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4, 5.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на дієприслівники:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •Ключи до завдань:
- •Список літератури:
- •Граматика англійської мови
- •83023, М.Донецьк, вул.Харитонова, 10. Тел.: (062) 97-60-45
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
Донецький державний університет економіки і торгівлі
ім.М.Туган-Барановського
Кафедра іноземних мов
Н.О.Жданова
Граматика англійської мови
Методичні вказівки та програмовані контрольні завдання
з граматики англійської мови
для студентів спеціальності ОБ за кредитно-модульною системою навчання
Затверджено на засіданні
кафедри іноземних мов
Протокол № 112від 01.12.2005 р.
Схвалено навчально-методичною
радою ДонДУЕТ
Протокол № ___ від ______2005 р.
Донецьк 2005
ББК 81.2 Англ-923
Ж 42
УДК 811.111’36)076.5)
Рецензенти:
канд.філол.наук, доцент Кисельова О.В.
ст.викл.Долецька Г.М.
Жданова Н.О.
Ж 42 Граматика англійської мови: Метод.вказівки та програмовані контрольні завдання з граматики англійської мови для студентів спеціальності ОБ за кредитно-модульною системою навчання / Н.О.Жданова - Донецьк: ДонДУЕТ, 2005. - 73 с.
Методичні вказівки та програмовані контрольні завдання дають змогу перевірити засвоєний студентами граматичний та лексичний матеріал. Контрольні роботи містять основні граматичні форми, що вивчаються на першому та другому курсах. Матеріали контрольних завдань підібрані за принципом професійної спрямованості, що відповідає основним цілям вивчення іноземної мови у немовному вузі.
ББК 81.2. Англ-923
© Колектив авторів, 2005
© Донецький державний університет
економіки і торгівлі
ім.М.Туган-Барановського, 2005
Unit 1
Лексичні теми
|
Граматичні теми
|
Education 1. Colleges and universities in the USA 2. "O" level and "A" level examinations 3. The educational system in Great Britain 4. Distance education
|
1. Present, Past, Future Simple Tense. 2. Відмінювання дієслів to be і to have.
3. Зворот there is/there are.
4. Основні прийменники місця і напрямку. |
Для того, щоб вірно виконати завдання № 1, треба знати наступні граматичні теми:
1. Present, Past, Future Simple Tense
(теперішній, минулий, майбутній простий час)
Теперішній час (Simple)
|
Минулий час (Simple)
|
Майбутній час (Simple)
|
ask, know (I, we, you, they) asks, knows (he, she, it)
|
asked, knew (для всіх осіб однини і множини)
|
shall/will ask, know (I, we) will ask, know (you, he, she it, they)
|
2. Відмінювання дієслів to be і to have
Дієслово to be
Теперішній час (Present) |
Минулий час (Past) |
Майбутній час (Future) |
am (I) is (he, she, it) are (we, you, they) |
was (ед.ч.) were (мн.ч.)
|
shall/will be (I, we) will be (you, he, she, it, they)
|
Дієслово to have
Теперішній час (Present) |
Минулий час (Past) |
Майбутній час (Future) |
have (I, we, you, they) has (he, she, it) |
had
|
shall/will have (I, we) will have (you, he, she, it, they) |
3. Зворот there is/are
Теперішній час (Present) |
Минулий час (Past) |
Майбутній час (Future) |
there is (ед.ч.) there are (мн.ч.) |
there was (ед.ч.) there were (мн.ч.) |
there will be
|
4. Основні прийменники місця і часу
аbove
над
on
на
in,
at в
from
від,
з
to
(за
напрямком) до
into
в
(в середину)
out
of з
(з
середини)
under
під
in: l. з назвами місяців (in November)
2. з назвами пори року (in winter)
3. з назвами часу дня (in the morning, in the evening, at night)
4. з позначенням року (in 1998)
on: з назвами днів тижня та дат (on Monday, on the first of January, on a day off)
at: з позначенням точного часу (at 9 o'clock, at a quarter to three)
Test paper 1
Варіант 1
1. Прочитайте текст, та дайте відповіді на наступні запитання:
1. When do students get degrees of Bachelor of Science?
2. When do students get a master's degree?
COLLEGES AND UNIVERSITIES IN THE USA
1. Young people in the USA get higher education in colleges and universities. Students choose "major" subject and make many courses in this subject.
2. After four years of study students get the degrees of Bachelor of Science (B.Sc.), Bachelor of Philosophy (B.Phil) or Bachelor of Arts (B.A., if they study Greek or Latin). After a year or two of further study they get a master's degree. If they go on in their study and research, they will get a still higher degree of Doctor of Philosophy (Ph.D).
3. Higher education trains people to become teachers, engineers or to do other professional work.
4. College students often continue their study at universities. Not all the students get grants. The minimum period of study is two years (in this case they don't get the degree of Ph.D.), three or even four years.
5. Many cities have colleges and universities that hold evening classes as well as daytime classes. People who work in the daytime can get higher education attending evening classes.
2. Перекладіть письмово абзаци 1, 2, 4.
3. Виберіть потрібну форму дієслова 'to be' I перекладіть речення на рідну мову:
1. School education in the USA … free.
1. is 2. was |
3. will be 4. are |
2. They … second-year students last year.
1. is 2. was |
3. were 4. are |
3. History … the first lesson tomorrow.
1. is 2. was |
3. will be 4. are |