- •2. Відмінювання дієслів to be і to have
- •3. Зворот there is/are
- •4. Основні прийменники місця і часу
- •1. Прочитайте текст, та дайте відповіді на наступні запитання:
- •2. Перекладіть письмово абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть потрібну форму дієслова 'to be' I перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишить речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •6. Складіть три речення, використовуючи слова, подані у колонках і перекладіть їх на рідну мову:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповіді на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть реченя у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •6. Складіть три речення, використовуючи слова, подані у колонках і перекладіть їх на рідну мову:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Виберіть необхідну форму дієслова 'to be' і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Напишіть речення у питальній, а потім у заперечній формі і перекладіть їх на рідну мову:
- •5. Поставте дієслова, подані у дужках, в Past Simple Tense:
- •7. Заповніть пропуски прийменниками за змістом:
- •(Дієприкметник теперішнього часу)
- •(Теперішній, минулий, майбутній тривалий час)
- •(Дієприкметник минулого часу)
- •5. Ступені порівняння прикметників
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Функції інфінітиву
- •(Складний підмет)
- •5. Неозначені займенники some, any, no
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 3, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •8. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за текстом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 3.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 4.
- •3. Заповніть пропуски відповідною активною чи пасивною формою дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •8. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за текстом:
- •(Узгодження часів)
- •3. Gerund (Герундій)
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 2, 5, 6.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на прислівникові звороти:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •8. Вставити прийменники за змістом:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4, 5.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на прислівникові звороти:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Найдіть дієприслівникові звороти і перекладіть речення на рідну мову:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
- •2. Перекладіть у письмовій формі абзаци 1, 4, 5.
- •3. Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
- •4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
- •5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
- •6. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на дієприслівники:
- •7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
- •Ключи до завдань:
- •Список літератури:
- •Граматика англійської мови
- •83023, М.Донецьк, вул.Харитонова, 10. Тел.: (062) 97-60-45
4. Виберіть необхідну за змістом форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
1. If I go to London I … you up.
|
|
2. If he had money he … to Great Britain.
|
|
3. If he … last week, he would have attended the conference.
|
|
5. Перекладіть речення на рідну мову, звертаючи увагу на узгодження за часом:
1. I knew that she had gone to Great Britain two weeks before.
2. We asked her what places of interest she would visit in London.
3. She answered that she was a student of London University.
6. Найдіть дієприслівникові звороти і перекладіть речення на рідну мову:
1. Being a highly developed industrial country Great Britain exports motor-cars, aircraft, electric apparatus and other items.
2. There are about 1000 monuments inside the Westminster Abbey, commemorating the lives of famous poets and statesmen.
3. There are many rivers in Great Britain, the Severn being the longest in the country.
7. А) Прочитайте і перекладіть текст. Виконайте завдання, які подані за ним:
Oxygen is the most abundant of 104 elements. It was discovered in 1774 by Joseph Priestly, who obtained it by heating mercuric oxide. In industry oxygen is obtained by fractional distillation of liquid air.
Oxygen is a colourless gas. It smells slightly of chlorine. It is denser than air and soluble in water. Oxygen doesn't burn but supports burning.
Oxygen is used to produce iron from ore in a blast-furnace and convert iron into steel. It produces a higher furnace temperature and gives a flame with a temperature of about 3,000°. This flame melts steel easily. Oxygen is also used for cutting and welding metal sections.
б) Найдіть герундій і перекладіть речення на рідну мову:
1. Oxygen can form oxides by combining with metals.
2. The students began making the experiments with oxygen.
3. There are different ways of obtaining oxygen.
в) Виберіть необхідну форму дієслова і перекладіть речення на рідну мову:
1. If you lived in London you … your car on the left-hand side.
|
|
2. If I had time last week I … the experiment.
|
|
3. They …it, if they have the necessary material.
|
|
г) Напишіть шість питань до тексту, які починаються наступними словами: When? How? Is ...? Does ...? What... for?
Варіант 4
1. Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання:
1. What is the area of Canada?
2. What are the official languages in Canada?
CANADA
1. Canada occupies a great part of the North American Continent. The area is about 9 million square kilometres and it is the second largest country in the world.
2. Most of Northem Canada has subarctic and arctic climate. Long cold winters last 8-11 months and summers are very short. But in the South the climate is temperate.
3. There are many lakes in Canada. The biggest of them are the Great Lakes which are on the US-Canada border. Niagara Falls attract a lot of tourists from all over the world.
4. Canada is a highly developed industrial and agricultural country. It is a world leader in the production of nickel, asbestos and other minerals. Canada has an ideal climate for growing wheat and barley. It is among the world's leading wheat producers and is second in the export of wheat.
5. The population of Canada is 24 million people. English and French are the official languages of Canada and have equal status and equal rights. Canada is a federation of ten provinces and two northern territories.
Ottawa is the capital of Canada with the population of 800,000 people.
