4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения (усвоенные знания, освоенные умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- теоретические положения теории и практики психологии безопасности, основные парадигмы психологического анализа социальных процессов;

- технологии психологического сопровождения информационной политики, инновационных и кризисных процессов в организации и фирме;

- психологическое обеспечение функционирования системы безопасности социальных систем.

Опрос на семинарских занятиях.

Экзамен

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- обследовать феномен, т.е. уточнять проблему, выдвигать гипотезу, выяснять причины затруднений (психодиагностика), формулировать цели (проектирование) перед преобразованием, составлять прогноз (выявление тенденций) и проект (планирование изменений);

- осуществлять психологическое сопровождение информационной среды существования человека, в частности, обучение детей и взрослых тому, как обеспечивать собственную информационно-психологическую безопасность;

- организовывать мониторинг информационно-психологической безопасности организаций и фирм;

- осуществлять психологическое консультирование процесса управления персоналом;

- осуществлять восстановление социально-психологической идентичности, самоценности субъектов;

- создавать и распространять способы и средства смысловой обработки и экологической оценки информации;

- принимать квалифицированное участие в формировании коллективной или групповой социально-психологической защиты;

- развивать у детей и взрослых способности обеспечивать собственную информационно-психологическую безопасность;

- стимулировать и поддерживать рефлексивный способ существования человека (группы) как субъекта жизни (деятельности);

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть:

- навыками проведения гуманитарной экспертизы информационных материалов;

- навыками мониторинга и прогнозирования возможных изменений в системе безопасности методами и технологиями, наработанными в психологии;

- навыками консультирования специалистов СМИ, рекламы и субъектов управления по вопросам психологической безопасности;

- навыками осуществления различного рода аудиторской работы (коммуникативный, управленческий и кадровый аудит);

- навыками обучения детей и взрослых защите себя и близких им людей;

- социально-психологическими навыками функционирования в критических жизненных ситуациях.