1.4 Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Общая учебная нагрузка (всего)

153/4,25

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40/1,11

в том числе:

лекции

16

практические занятия

24

Из них: другие формы и методы организации образовательного процесса:

- Лекция-проблематизация

-Лекция-дискуссия

-Семинар в диалоговом режиме

-Групповая дискуссия

-Кейс-метод

12

4

2

2

2

2

Самостоятельная работа студента (всего)

113/3,14

в том числе:

Подготовка к семинарским занятиям

Подготовка докладов к семинарским занятиям

Подготовка к экзамену

69

8

36

Итоговая аттестация в форме

Экзамен

№ семестра и наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов/зачетных единиц

Уровень освоения

1

2

3

4

_1_ семестр

Тема № 1

Введение в психологию безопасности.

1.1 Лекции: Психология безопасности как наука. Профессиональные требования к специалисту по психологии безопасности.

4/0,11

1

1.2 Практические занятия:

1. 2.1Методологические принципы дисциплины ПБ.

1.2.2. Система «человек-социальная среда»

8/0,22

2

1.3. Из них: другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий:

-Лекция-проблематизация

-Семинар в диалоговом режиме

- Групповая дискуссия

3

3

1.4 Самостоятельная работа студента:

-подготовка к лекционным, практическим и другим видам аудиторных занятий

24/0,67

2

Тема №2

Угрозы на уровне существования общества 

2.1 Лекции: Психологические проблемы массового сознания и безопасности больших групп

4/0,11

3

2.2. Практические занятия:

2.2.1 Психологические проблемы безопасности в условиях информационных войн 

2.2.2 Психологические проблемы безопасности больших групп

8/0,22

3

2.3. Из них: другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий:

-Лекция-проблематизация

-Лекция - дискуссия

-Семинар в диалоговом режиме

3

3

2.4 Самостоятельная работа студента:

-подготовка к лекционным, практическим и другим видам аудиторных занятий

24/0,67

2

Тема №3

Угрозы на уровне существования групп

3.1. Лекции: Психологические проблемы безопасности малых групп. Микросоциальная среда – семья, трудовые коллективы

4/0,11

1

3.2. Практические занятия: Проблемы безопасности в микросоциальной среде.

4/0,11

3

3.3. Из них: Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий:

-Лекция-проблематизация

- Групповая дискуссия

- Кейс-метод

3

3

3.4 Самостоятельная работа студента:

- подготовка к лекционным, практическим и другим видам аудиторных занятий

14/0,39

2

Тема №4

Угрозы на уровне индивидуального существования

4.1 Лекции: Психологические проблемы безопасности личности

4/0,11

1

4.2 Практические занятия: Теоретическая модель безопасности личности.

4/0,11

3

4.3. Из них: другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий:

-Лекция-проблематизация

-Лекция-дискуссия

- Кейс-метод

3

3

4.4 Самостоятельная работа студента:

-подготовка к лекционным, практическим и другим видам аудиторных занятий

15/0,42

2

Подготовка к экзамену

36/1,0

3

ВСЕГО:

153/4,25