Вариант 14

1. Доказательство и опровержение. Правила доказательства и опровержения. Ошибки, возникающие при нарушении правил доказательства и опровержения.

2. Укажите положительные и отрицательные понятия:

а) верность; б) безволие; в) ненависть; г) произвол.

3. Укажите, какие понятия выражают отношение рода и вида и какие – целого и части:

а) дерево, крона; б) образное выражение, поговорка; г) лицемерие, двуличие.

4. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений:

а) Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики.

б) Подрядчик несет ответственность за недостатки построенного объекта.

5. Сделайте вывод из посылок и проверьте его правильность:

а) Боль подтачивает силы человека. Никакая боль не желательна.

б) Все мы друзья простудились. Тому, кто простужен, нельзя петь.

6. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу, 6) по отрицающе-утверждающему модусу. Опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок.

Или грудь в крестах, или голова в кустах.

7. Установите несостоятельность демонстрации и запишите схему.

а) Антонов — голубоглазый человек, поэтому со всей определенностью можно сказать, что он уроженец Севера, потому что большинство северян — голубоглазы.

б) Во время отпуска мой друг мог поехать и в Омск и в Иркутск. Я думаю, что он не был в Иркутске, так как почти две недели провел в Омске.

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.

Вариант 15

1. Гипотеза: понятие гипотезы и ее структура; виды гипотез; построение гипотезы; проверка гипотезы; способы доказательства гипотез.

2. Выясните, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными:

а) причина; б) рабочий; в) копия; г) форма.

3. Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения к данным родовым понятиям:

а) налог; б) спортивная игра; в) городской транспорт; г) художественная литература.

4. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:

а) Несовместимые понятия находятся в отношениях контрарности, контрадикторности и координации.

б) Облака бегут над морем,

Крепнет ветер, зыбь черней. (Языков)

5. Сделайте вывод из посылок и проверьте его правильность:

Все мы друзья простудились. Тому, кто простужен, нельзя петь.

6. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему.

Если птица летит в одном направлении со стаей, то примыкает к ней, нет — летит в одиночестве. Но птица или летит или не летит в одном направлении со стаей.

7. Установите несостоятельность демонстрации и запишите схему.

Во время отпуска мой друг мог поехать и в Омск и в Иркутск. Я думаю, что он не был в Иркутске, так как почти две недели провел в Омске.

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.