- •Контрольные работы по «Логике» для студентов очного отделения 2011-2012 учебного года Контрольные работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •5. Проведите полный анализ структуры простого категорического силлогизма (найдите термины, определите фигуру и модус):
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 6
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •6. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 12
- •7. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса и запишите его схему.
- •Вариант 13
- •5. Установите распределенность терминов в суждении и выразите отношение между ними на круговых схемах:
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы:
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 24
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 25
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 26
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 27
- •Литература к курсу
Вариант 12
1. Аналогия: понятие и структура умозаключений по аналогии; виды аналогии; условия состоятельности выводов по аналогии; роль аналогии в науке.
2. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным:
а) студент; б) рекордсмен; в) акция.
3. Какая операция над понятием (обобщение или ограничение) произведена? Проверьте ее правильность.
а) организм – живая клетка; б) религия – буддизм; в) олигархия – монархия.
4. Определите в каком отношении между собой находятся категорические суждения:
а) Некоторые писатели - авторы фантастических романов. Ни один писатель не является автором фантастических романов.
б) Все грибы съедобны. Некоторые грибы не являются съедобными.
5. Запишите логическую форму сложного суждения:
Как юристы, так и журналисты, изучают логику в отличие от психологов.
6. Сделайте заключение из посылок. Если заключение с необходимостью не следует – объясните, почему?
Тем, кто лыс, расческа не нужна. Ни одна ящерица не имеет волос.
7. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса и запишите его схему.
Все люди злы.
Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.
Вариант 13
1. Доказательство: доказательство и убеждение; структура доказательство; способы доказательства.
2. К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия:
а) учебник; б) озеро; в) понятие.
3. Укажите в каких случаях произведено деление понятий, а в каких членение целого на части:
а) Изобразительное искусство делится на живопись, скульптуру и графику.
б) Атомы делятся на протоны, нейтроны и электроны.
в) Самолеты делятся на монопланы и бипланы.
4. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части и запишите с помощью символов:
Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. (Всеобщая декларация прав человека).
5. Установите распределенность терминов в суждении и выразите отношение между ними на круговых схемах:
а) Сокровища Оружейной палаты являются народным достоянием;
б) Некоторая часть картин молодых художников была продана на аукционе.
6. Сделайте выводы по логическому квадрату:
а) Некоторые суждения не являются простыми; б) Никто его не понял.
7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы:
Всякий раз при восхождении на горные вершины альпинисты испытывают одни и те же симптомы: нехватку воздуха для дыхания, одышку, физическую слабость и другие признаки кислородного голодания. Очевидно причиной нарастания кислородного голодания является разряженность воздуха, увеличивающаяся с подъемом на высоту.
Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.
Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.