Вариант 24

1. Умозаключения по аналогии: понятие аналогии; виды аналогии; условия состоятельности выводов по аналогии; роль аналогии в науке и правовом процессе.

2. Укажите конкретные и абстрактные понятия:

а) наука; б) копия; в) проблема.

3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) кража; б) бескорыстие; в) отечество.

4. Подберите понятия, равнозначные данным:

а) полдень; б) арест; в) первый космонавт.

5. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода:

а) Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности; б) Некоторые юристы — адвокаты; в) Не всякий генерал от природы полный (К. Прутков);

6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:

Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.

7. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в приведенном отрывке:

Заключением комиссии института судебной психиатрии Г. был признан глубоко психопатической личностью. Обоснованность этого заключения вызвала серьезные сомнения, тем более что некоторые обстоятельства, изложенные в заключении, противоречили материалам дела.

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.

Вариант 25

1. Логические основы аргументации: аргументация и доказательство; состав аргументации (субъекты, структура); способы аргументации (обоснование и критика); правила и ошибки и аргументации; поля аргументации.

2. Укажите конкретные и абстрактные понятия.

а) адвокат; б) равенство; в) космический корабль.

3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) министерство юстиции; б) подвиг; в) мужество космонавта Леонова.

4. Определить вид отношения между совместимыми понятиями и изобразить его с помощью круговых схем (кругов Эйлера):

а) писатель, русский писатель, автор романа «Тихий Дон»; б) живописец, художник; в) художественная литература, литература, драматургия; г) студент, москвич, спортсмен, отличник; д) мать, дочь, родители.

5. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода:

а) Узурпация государственной власти — тягчайшее преступление. б) Религиозные организации не выполняют государственных функций; в) Кит — не рыба.

6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:

Суждение «Некоторые птицы не являются перелетными» не обращается, так как оно является частноотрицательным, а частноотрицательные суждения не обращаются.

7. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в приведенном отрывке:

Учитель: «Надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради».

Том: «Я тоже на это надеюсь».

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.