Вариант 22

1. Дедуктивные умозаключения. Выводы из сложных суждений. Сокращенные и сложные силлогизмы: чисто условное и условно-категорическое умозаключения; разделительно-категорическое умозаключение; условно-разделительное умозаключение; сокращенный силлогизм (энтимема); сложные и сложносокращенные силлогизмы; понятие о логике высказываний.

2. Укажите конкретные и абстрактные понятия.

а) политическая система; б) преступность; в) стратегия.

3. Укажите положительные и отрицательные понятия:

а) недееспособность; б) принципиальность; в) антипатия.

4. Подберите понятия, равнозначные данным:

а) феодализм; б) автор поэмы «Кому на Руси жить хорошо»; в) первая скрипка в оркестре.

5. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода:

а) Некоторые ученые (и только ученые) академики; б) Иванов — квалифицированный специалист; в) Все преступления — общественно опасные деяния.

6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:

Все рабовладельческие государства являлись диктатурой рабовладельцев. Государство Древнего Рима являлось диктатурой рабовладельцев, так как оно было рабовладельческим.

7. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в приведенном отрывке:

На допросе В. задали вопрос, где он ночевал в ночь на 14 сентября. Оказалось, что он ночевал в поле, в стогу соломы, недалеко от места обнаружения трупа М. На вопрос, слышал ли он ночью какой-нибудь шум или крик человека о помощи, В. ответил отрицательно. На повторном допросе В. показал, что когда он спал в поле, то слышал крик о помощи, доносившийся с той стороны, где лежал труп М. После этого он видел, как от того места убегал какой-то высокий мужчина.

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.

Вариант 23

1. Индуктивные умозаключения: полная индукция; неполная индукция; популярная индукция; научная индукция; статистические обобщения.

2. Укажите конкретные и абстрактные понятия.

а) диктатура; б) двуличие; в) трезвость.

3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) учитель; б) демонтаж; в) законность.

4. Подберите понятия, равнозначные данным:

а) изваяние; б) рука; в) разумное существо.

5. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода:

а) Некоторые студенты первого курса не сдали зачет по иностранному языку; б) Многие страны Африки завоевали политическую независимость. в) Все материалисты (и только они) признают первичность материи.

6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:

Религия — форма общественного сознания. Религия несовместима с наукой. Значит, некоторые формы общественного сознания несовместимы с наукой.

7. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в приведенном отрывке:

Б. говорил, что, когда к нему пришел раненый П., он был дома. А согласно показаниям П., Б. тогда дома не было, и он пришел откуда-то позже.

Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.