- •Контрольные работы по «Логике» для студентов очного отделения 2011-2012 учебного года Контрольные работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •5. Проведите полный анализ структуры простого категорического силлогизма (найдите термины, определите фигуру и модус):
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 6
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •6. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •Вариант 12
- •7. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса и запишите его схему.
- •Вариант 13
- •5. Установите распределенность терминов в суждении и выразите отношение между ними на круговых схемах:
- •7. Определите какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы:
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 24
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 25
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 26
- •3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
- •Вариант 27
- •Литература к курсу
Вариант 20
1. Логика вопросов и ответов: виды вопросов; виды ответов.
2. Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие — нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.
а) реплика; б) Москворецкий мост; в) участник обороны Одессы.
3. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
а) государство; б) западная граница государства; в) невиновность.
4. Определить вид отношения между совместимыми понятиями и изобразить его с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
а) литератор, прозаик, поэт; б) студент, киевлянин, спортсмен, отличник; в) мать, дочь, родители.
5. Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода:
а) Некоторые сделки не являются односторонними. б) Каждый воин должен понимать свой маневр. в) Все дороги ведут в Рим.
6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:
Лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности. П. привлекается к уголовной ответственности, так как он совершил хулиганский поступок.
7. Установите несостоятельность демонстрации, запишите схему.
Если человек имеет неустойчивую нервную систему, то он способен на преступление. Андреев совершил преступление, следовательно, он имеет неустойчивую нервную систему.
Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.
Вариант 21
1 Дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений: умозаключение как форма мышления; виды умозаключений; непосредственные умозаключения; простой категорический силлогизм; умозаключения из суждений с отношениями.
2. Укажите единичные и общие понятия; определите, какие общие понятия являются регистрирующими и какие — нерегистрирующими; выделите собирательные понятия.
а) следователь Степанов; б) декабрист; воздушный флот; в) студент.
3. Укажите положительные и отрицательные понятия:
а) анархия) б) ананас; в) аноним.
4. Подберите понятия, равнозначные данным:
а) квадрат; б) конституция; в) высшая стадия развития.
5. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода:
а) Работники милиции принимают присягу; б) Некоторые студенты МГУ первокурсники; в) Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.
6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами:
Любой материальный объект может существовать только благодаря взаимодействию его элементов. Атом — материальный объект, значит он может существовать только благодаря этому взаимодействию.
7. Установите несостоятельность демонстрации, запишите схему.
Критик высказал суждение о книге начинающего писателя, прочитав всего одну страницу. Когда это поставили ему в упрек, то он ответил: «Если я желаю определить вкус вина в бочке, неужели для этого я должен выпить всю бочку: одной рюмки вполне достаточно, чтобы произвести оценку».
Вариант контрольной работы выбирается по порядковому номеру студента в журнале академической группы. Каждый вариант включает в себя 7 вопросов, из которых первый требует теоретического освещения определенной темы курса логики, остальные шесть – практические задачи, которые можно решить проработав соответствующие разделы по рекомендованной литературе. Решение задач должно иметь развернутый, аргументированный вид с обозначением этапов, ведущих к окончательному результату.