V.Закріплення вивченого матеріалу

Розв'язання правових задач Укажіть склад та вид правопорушення.

1. Громадянин П. під час бійки завдав громадянину Д. легких ті­лесних ушкоджень.

2. Керівництво підприємства протягом трьох місяців не сплачу­вало робітникам заробітну платню.

3. Студенти одного з навчальних закладів вирішили провести не­санкціонований мітинг.

4. 16-річні підлітки спробували вживати спиртні напої під час шкільної дискотеки.

5. Учні, Намагаючись зірвати контрольну роботу, зателефонува­ли до школи і повідомили, що школа

Робота в групах

Vіі. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника.

2. Підготувати одне із запропонованих повідомлень: « Причини та наслідки правопорушень »; « Способи боротьби з правопорушеннями »; «Яким чином можна зменшити число правопорушень?»

3. Знайти повідомлення засобів масової інформації про різні правопорушення та визначити їх вид, форму вини, склад правопо­рушення.

Урок 15

Тема. Юридична відповідальність.

Мета: дати уявлення про те, що таке юридична відповідальність, їх ознаки і види, про обставини що

звільняють від юридичної відповідальності; сформувати вміння: пояснювати, що таке

розтлумачувати поняття «юридична відповідальність», називати види юридичної відповідальності;

наводити приклади обставин, що звільняють від юридичної відповідальності; аналізувати правові

ситуації, оцінювати вчинки та поведінку учасників ситуацій з точки зору її правомірності; виховувати

повагу до правомірної поведінки

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: малюнки, таблиці, підручник, карта.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація знань учнів

Бесіда

Повідомлення учнів

Термінологічна розминка

Завдання

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Завдання Визначте, до чого призводить вчинення будь-якого правопорушення.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Бесіда

«Мозковий штурм»

Робота в групах

Колективна робота

Метод «Займи позицію»

	Необхідна оборона	Крайня необхідність
Джерело небезпеки, і підвертається	Неправомірне пося­гання	Стихійне лихо, дії лю­дей, тварин
Кому завдається шкода застосуванням необхідної оборони чи край ньої необхідності	Лише винному в пося­ганні	Третім особам, що не причетні до створення небезпеки

ІV. Фізична хвилинка.

Завдання

До якого виду належать такі примусові заходи:

а) позбавлення волі;

б) затримання правопорушника;

в) поновлення на роботі незаконно звільненого робітника;

г) охорона громадського порядку;

д) задоволення вимоги про виплату компенсації за завдану мо­ральну шкоду?

V. Закріплення вивченого матеріалу

Завдання

Визначити, чи настане відповідальність у таких ситуаціях і як­що настане, то яка саме.

1. Власник човна відмовився надати його для допомоги потопаю­чому. Тоді юнаки силою відібрали човна і врятували потопаю­чого, після чого повернули човен власнику. (Юнаки не будуть притягнуті до кримінальної чи адміністративної відпові­дальності, тому що вони діяли в стані крайньої необхідності. Можна також зазначити, що можливе лише відшкодування завданої матеріальної шкоди, якщо вона мала місце.)

2. До будинку дідуся вдерлися двоє нетверезих юнаків, які, погро­жуючи ножем, вимагали віддати гроші. Той зробив кілька пострілів з належної йому мисливської рушниці, завдавши на­падникам поранення. (Дідусь не буде притягнутий до відпо­відальності, тому що діяв у стані необхідної оборони. Зважаючи на груповий характер нападу та застосування нападниками холодної зброї (ножа), застосування рушниці є правомірним.)

3.Жінка викрала продукти в супермаркеті. (Жінка буде притягнута до кримінальної відповідальності.)

4.Молода жінка перейшла дорогу на червоне світло світлофора, коли її зупинив міліціонер, пояснила, що вона приїхала з се­ла, раніше не бачила світлофора і не знала значення його сиг­налів. (Жінка може бути притягнута до адміністративної відповідальності, незнання нею норм правил дорожнього руху не звільняє її від відповідальності, хоча міліціонер зобов'язаний врахувати усі обставини.)