Добровольчество – потенциал художественных училищ

Терещенко Ольга Викторовна

студентка 2 курса КГБОУ СПО «НГХУ»

г. Новоалтайск, Россия

Руководитель: Рыбакова Н.В.

руководитель ДЦ НГХУ «Красный богатырь»

В современном мире быстро происходят изменения. Появляются новые технологии, формы и виды искусства. Само общество делает все больше и больше запросов к современной молодежи, усложняя тем самым их самоопределение.

В связи с этим главная задача художественного училища в настоящее время – сохранить лучшие традиции русской школы живописи и дизайна и, одновременно, соответствовать требованиям XXI века, выпуская специалистов широкого профиля. В настоящее время НГХУ — одно из ведущих образовательных учреждений культуры в Сибирском регионе, имеет высокопрофессиональный педагогический коллектив. Студенты училища активно работают творчески, участвуя в выставках и конкурсах разного уровня, занимая призовые места на краевых, зональных и всероссийских смотрах студенческих работ. С 2011 года создан добровольческий центр, являясь новым направлением развития студентов училища. Добровольчество в художественном училище – это помощь от чистого сердца; способ строить социальные отношения, применять на практике свои религиозные и моральные принципы, получить новые навыки, найти поддержку и друзей, почувствовать себя способным что-то совершить, почувствовать себя хорошо.

В литературе по добровольчеству, в статьях, мы можем встретить такое общепризнанное определение, что это человек, занимающийся на безвозмездной добровольной основе (без какого-либо принуждения) деятельностью по разрешению социально значимых проблем. Дав определение добровольчеству в целом необходимо отметить, что добровольческий труд очень разнообразен. Это могут быть услуги, требующие как высокой профессиональной квалификации, так и прежде всего желания улучшить окружающий мир [1].

Добровольчество – уникальный жизненный опыт, способный дать человеку новый взгляд на жизнь, людей и работу. Добровольность, добровольный выбор как отражение личной  позиции, - это один из основополагающих принципов добровольчества. Известно, что человек может максимально реализовать себя в каком-либо виде деятельности, если он работает без принуждения, добровольно, важно отметить и то, что добровольчество в целом - социальная значимость работы, которую делают добровольцы.

Специфика добровольчества именно в художественном училище заключается в том, что к различным просьбам и заданием, студенты находят творческий подход, а главное они готовые профессионалы, которые умеют очаровывать и увлекать в мир искусства, в котором всегда нуждается человек. Важно отметить, что добровольческая деятельность позволяет разнообразить и воспитательную работу со студентами художественного училища, которая и так очень насыщена. Качества, которыми должны обладать современные добровольцы - это умение слушать, коммуникативная компетентность, хорошее осознание себя как личности, задушевность, зрелость, восприимчивость, надежность, чувство здравого смысла и способность сохранять спокойствие в критической ситуации. Порой трудно соответствовать всеми этому списку студентам художественных образовательных учреждений, потому что часто в эту деятельность приходят индивидуалисты, закрытые, т.е. оберегающие свой внутренний мир от внешних вмешательств. Поэтому стоит обратить внимание художественным образовательным учреждениям в создании добровольческих центров или отрядов, на то, что сами по себе такие студенты по своей сути необычны и индивидуальны.

В связи с этим выделим несколько важных причин, по которым студенты художественного училища становятся добровольцами:

1. эффективное использование свое свободного времени;

2. использование своих профессиональных навыков и знаний;

3. восстановить утраченные навыки и знания, технологии;

4. формирование нового современного образа человека искусства;

5. доверия других людей;

6. испытание общих с организацией успехов;

7. получение оценки себя и своей работы, чувство полезности для людей, для культуры;

8. развитие своих ресурсов, своего потенциала.

Можно сделать вывод, что объединение вклада добровольца с вкладом других сотрудников художественного училища  в успешную деятельность организации и позволяет развиваться, совершенствоваться, а главное идти в ногу с быстрыми темпами развития культуры, общества. Добровольцы — это колоссальный ресурс для любой организации [1]. Мы немного перефразируем, что добровольцы - это потенциал художественных училищ.

Библиографический список

1. Арович, Я. Методы работы с волонтерами / Я. Арович // Школа социального менеджмента : сборник статей. – М. : Карапуз, 2004.

2. Баранников, А.Ф. Теория организации : учеб. для вузов / А.Ф. Баранников. – М. : ЮНИТИ, 2004. – 700 с.

3. Шекова, Е.Л. Менеджмент в сфере культуры : российский и зарубежный опыт. – СПб. : Алетейя, 2006. – С. 66–67.