Добровольчество на современном этапе развития общества

Лукьянова Анастасия Алексеевна

ФБОУ ВПО «Тульский педагогический университет им. Л.Н.Толстого» г. Тула, Россия

Современный подросток, молодой человек развивается в определённой социально-экономической ситуации, информационном поле, норм морали, нравственности, ценностей, принятых в обществе. Так сложилось, что современные чрезмерная конкурентность и соревновательность, приоритетность личностного благополучия, расслоение общества по экономическому статусу, преимущественно репродуктивный и обезличенный метод преподавания в образовательных учреждениях создают феномен невостребованности в окружающем человека обществе таких качеств личности как доброта, способность к сопереживанию, способность помогать другим, принятие других как ценности, способность к самопожертвованию во благо окружающих. Каждый человек добр изначально. Необходимо только сделать так, чтобы сам человек понял это. С другой стороны, современные дети, молодёжь, как и во все времена, нуждаются в признании собственной значимости, в дружбе, в любви, в добротворчестве. Первичное значение слова "волонтер" - "тот, кто добровольно предоставляет себя для определенной цели или деятельности". В современном употреблении волонтерство также относится к существующей социальной практике, которая предполагает, что человек выполняет социальную или благотворительную работу во внерабочее время и без финансового вознаграждения. Безусловно, существуют различные методы поощрения такой деятельности, но, как правило, они носят моральный или психологический характер. Волонтерство является важным аспектом корпоративной социальной ответственности, и многие компании выделяют специальное время чтобы их сотрудники могли работать в качестве волонтеров с организациями местных сообществ.

Каждому человеку необходимо ощущать принадлежность себя к коллективу. Человек – существо социальное. В подростковом возрасте, в силу возрастных особенностей и закономерностей развития, эта потребность очень актуальна. Подросток стремится быть частью какой-то группы, коллектива. Однако, как говорил «Прекрасное постигается путём изучения и ценой больших усилий. Дурное усваивается само собой, без труда». И важно для подростков, что они практически самостоятельно определяют, что, как и где, когда они будут делать вместе. Добровольчество является мощным инструментом формирования и развития коммуникативных, организаторских качеств личности. Добровольчество закрепляет в человеке общечеловеческие нормы морали и нравственности. В процессе претворения в жизнь добровольческих инициатив ребята попадают в ситуацию внутренне мотивированной необходимости:

-определить цель деятельности (реализации программы);

-сформировать команду;

-разработать проект программы;

-найти необходимые для реализации программы ресурсы;

-реализовать задуманное;

-проанализировать результат.

Об актуальности и востребованности добровольчества в современной России свидетельствует и тот факт, что, являясь инициативой неправительственных организаций, с каждым годом добровольческие мероприятия осуществляются при возрастающей поддержке и признании государством важной роли общественных добровольческих инициатив в решении социальных проблем, защите окружающей среды, развитии молодежи, других важных областях жизни общества.

Организованные формы добровольчества становятся все более популярными среди молодого поколения, являясь эффективным способом получения новых знаний, развития навыков активной общественной жизни, проведения общественно полезного досуга, что снижает риск приобщения молодежи к крименногенной среде, употреблению наркотиков, алкоголя, совершения антиобщественных поступков.

Говоря о результатах добровольческой деятельности в контексте становления социальной, гражданской зрелости подростков, молодых людей, можно отметить следующее:

-возрастает психологическая устойчивость ребят;

- формируется проектное мышление;

- формируется навык принятия решений;

- развиваются коммуникативные навыки;

- формируется толерантность как основа строительства конструктивных отношений с окружающими людьми;

-корректируются дисгармоничности личности молодых людей, сформировавшиеся в результате педагогической безграмотности взрослых, особенностей микросоциального окружения.В конце концов, добровольчество есть мощный инструмент формирования социальной и гражданской зрелости, через развитие социальной и гражданской ответственности.

Библиографический список

1. Опыт организации волонтерского движения в Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н. Толстого / авт.-сост. З.Н. Калинина, Е.В. Дёкина, О.И, Симонова. – Тула : Изд-во ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2012. – 150 с.

2. Исаева, И.Ю. Досуговая педагогика : учебное пособие [Электронный ресурс] / И.Ю. Исаева. – М. : Флинта, 2010. – 200 с. – URL: http://www. biblioclub.ru/54554_Dosugovaya_pedagogika_uchebnoe_posobie.html