- •История гипноза Гипноз с древнейших времен
- •В древних скандинавских сагах также упоминается гипноз: описываются чародеи, умеющие убивать противников взглядом, разрушать дома с помощью заклинаний, а также вызывать видения.
- •Вполне вероятно, что Катерина Сиенская была подвержена истерии, которая и вызвала странную болезнь.
- •Искусство гипноза в древности переходило от отца к сыну, от матери к дочери.
- •По сути, обряд был необходим для достижения сектантами гипнотического состояния, который приводил к потере контроля над собой и своими действиями.
- •Управлять легковнушаемыми людьми не составляет труда для человека, обладающего искусством гипноза и внушения.
- •Обычно паника рождается под влиянием внушения мысли о смертельной опасности, причем это внушение может быть ненамеренным.
- •Многие внешние атрибуты Месмер позаимствовал у легендарного графа Калиостро: камзол, богато расшитый золотом, большое количество перстней...
- •Джеймс Эсдейл
- •Анри Бонис
- •Разногласия ученых во взглядах на гипноз
- •Теории последователей нансийской школы вызвали у Фрейда согласие, так что он даже перевел на немецкий язык труд Бернгейма.
- •Шарко первым выделил фазы гипноза, которыми пользуются и в наши дни. Они носят названия: каталепсия, летаргия и сомнамбулизм.
- •Многие неврологи, которые до 1893 года занимались изучением гипноза, прекратили свою деятельность в этой области и вернулись к прежней работе.
- •Результаты исследований реакций животных на гипноз были изложены в. Я. Данилевским в докладе «Единство гипнотизма у человека и животных».
- •Научные теории
- •Теории павловской школы
- •В гипноидных стадиях могут развиваться неврозы, но это всего лишь обычная форма борьбы против стрессорного агента.
- •Различают четыре вида памяти: генетическую, индивидуальную, эмоциональную и словесно-логическую.
- •Сон, вне зависимости от его природы, является активным физиологическим процессом, хотя у спящего не наблюдается реакции на происходящие события.
- •Психологическая связь между внушаемым и гипнотизером
- •Пациент может погрузиться в более глубокий транс потому, что будет стараться скрыть свое отрицательное отношение к гипнотизеру. С этой целью он как бы преувеличивает свою покорность.
- •Психотерапевт должен испытывать доброжелательность по отношению к пациенту, стремиться оказать как можно больше внимания, которое больной воспринимает как помощь.
- •В качестве бессознательного могут выступать сновидения, невыраженные эмоции, невысказанные слова.
- •Система психосинтеза Роберто Ассаджиоли имеет сходные черты с системой Карла Юнга.
- •Гено— и фенотексты
- •Особые состояния сознания наиболее сильно связаны с генотекстами, поскольку в условиях гипноза человек наиболее приближен к самораскрытию.
- •3. Фрейд выделял категорию первофантазмов, которые определяют в дальнейшем поведение человека. Его концепция имеет сходство с теорией к. Юнга об архетипах.
- •Экзистенциальные теории и теории гуманистической психотерапии
- •Каждый случай, каждая болезнь неповторимы, а значит, и курс лечения должен быть для всех разным.
- •Теория целостности мира имеет определенное сходство с принципами йогов: изменяя дыхание, мы можем изменять и свое состояние — достигнуть спокойствия или, наоборот, почувствовать тревогу.
- •Иллюзия взаимопонимания
- •Подсознание
- •Когда мы не можем удовлетворить наши желания, мы испытываем отрицательные эмоции. И наоборот, достижение целей сопровождается хорошим настроением.
- •Особенности памяти человека
- •Человек зачастую сочетает в своем поведении две крайние точки, в целом придерживаясь золотой середины.
- •Милтон-модель
- •В действительности, многих больных истерией достаточно просто ввести в состояние гипнотического сна, но также большое количество людей с таким же диагнозом оказались невосприимчивыми к гипнозу.
- •Использование гипноза при психосоматических заболеваниях
- •Завершение сеанса гипноза при второй степени гипномании может вызвать слезы и другую негативную реакцию.
- •Для музыкального сопровождения больше всего подходит спокойная классическая музыка.
- •Иногда, чтобы добиться анестезии, требуется несколько сеансов. Но может получиться достичь частичной анестезии с первого раза.
- •Амнезия
- •Иногда амнезия наступает из-за погружения больного в глубокий транс, но гипнотический сон может также и не сопровождаться потерей памяти.
- •Эффективность группового гипноза намного выше, чем когда на сеансе присутствует только один пациент.
- •По желанию, можете заменить лестницу эскалатором или лифтом. Направление движения тоже можете менять, например, двигаясь вверх, а не вниз.
- •Многие люди оставили свой след в истории, несмотря на физические недостатки.
- •Внушить себе отсутствие желания закурить невозможно.
- •Занятия спортом также способствуют освобождению от негатива.
- •Упражнение 2
- •Пассивная функция используется гораздо чаще, чем активная, и никаких усилий со стороны воли человека не требует.
- •Но и таких людей можно загипнотизировать, выбрав момент, когда они сильно устали или излишне расслабились.
- •Повторите это упражнение еще 4 раза.
- •Определив, к какой из трех групп относится ваша предполагаемая аудитория, вы сможете разработать стратегию адаптации своей речи к этой установке.
- •Виды влияния и противостояния влиянию
- •Передача может быть произвольной и непроизвольной, так же как и усвоение.
- •Эта способность может быть произвольной и непроизвольной. Стремление подражать и подражание также могут быть как произвольными, так и непроизвольными.
- •Подобным образом можно различить и прочие виды влияния. Каждый из них имеет собственный предмет.
- •Ваше психологическое поле может заражать энергией окружающих людей или, наоборот, тормозить их деятельность, вызывать в их душе ощущение радости или навязчивое желание покинуть вас.
- •Во время всего периода развития ребенок ощущает, что он слабее своих родителей и всего остального мира.
- •Когда людям с сильным психологическим излучением указывают на их невольное, но предопределенное влияние, они обычно не знают, что с этим делать.
- •Техника конфронтации
- •Посмотрите на человека, почувствуйте интерес к тому, что он говорит, не давайте себе отвлекаться.
Иллюзия взаимопонимания
Иллюзия взаимопонимания также достаточно частая и возникает в самом раннем детстве. Когда ребенок кричит, мама предполагает, что он голоден, и кормит его. Она считает, что понимает то, что он хочет сообщить ей своим криком. Ребенок вырастает, привычный к тому, что все его желания предугадываются матерью, и требует того же от других людей. Не получая ожидаемого, человек начинает жалеть себя. Отсюда возникает категоричное подростковое «Меня никто не понимает». Человек отчуждается от окружающих, отдаляется от них. Или же в результате непонимания многие ситуации разрешаются совсем не так, как следовало бы.
Когда муж говорит жене, что ему необходимо задержаться на работе, она это понимает совершенно в другом смысле и начинает подозревать, что у него есть любовница, а поздняя работа — это лишь предлог побыть с последней. Так, совершенно на пустом месте из-за непонимания возникают конфликты.
Чтобы преодолеть иллюзию непонимания, необходимо помнить, что наше мнение о том или ином человеке совсем не обязательно является истинным. Мы видим окружающих со своей личной точки зрения, опираясь на те понятия и установки, которые были нам привиты с детства. Невозможно дать объективную оценку, и хорошее зачастую сливается с плохим. Поэтому поступки другого человека очень часто непохожи на наши собственные. То, что для нас является нарушением правил, может быть нормой для других.
Не уподобляясь мартышке из известной басни Крылова, вы легче наладите контакт с окружающими.
Также необходимо помнить, что каждый человек имеет собственное мнение и свои принципы, заслуживающие уважения. То, что мы не можем чего-то понять, еще не значит, что это «что-то» не достойно существования.
Кроме того, полное понимание не всегда важно. Вы никогда не найдете человека, который будет смотреть на мир так же, как и вы. Но это не означает, что общение между людьми невозможно. Наоборот, к собеседнику следует относиться как к загадке, которую необходимо разгадать. Причем сам процесс может оказаться интереснее результата. Таким образом, непонимание служит украшением жизни, а не ее усложнением.
Подсознание
Прежде ученые полагали, что все происходящее осознается разумом, но в настоящее время благодаря проведенным исследованиям очевидно, что разуму и самосознанию подвластно далеко не все. Важное значение в мышлении имеют подсознательные мысли, чувства, впечатления. Предполагается даже, что за каждым сознательным действием стоит нечто, относящееся к подсознанию.
Все, что находится за пределами сознания, представляет интерес для ученых: человеческому сознанию подвластна лишь небольшая область психики, остальное же подчинено бессознательному. Подсознание отвечает за поддержание жизнедеятельности организма и подчинено инстинкту самосохранения. Эта область нашей психики контролирует работу мышц, внутренних органов, а также управляет сознанием через эмоции, то есть психические переживания. Все взаимосвязано, и какое-либо изменение затрагивает все функции организма.
Наше подсознание разговаривает с нами на языке эмоций. Они отображают наши переживания и чувства. Хорошее настроение свидетельствует о том, что организм здоров. Когда же без видимых причин мы становимся раздражительными, это значит, что подсознание дает знать о проблемах, возникших в организме.