
- •I. Пояснительная записка
- •I. Учебно-тематическое планирование
- •Учебный план Учебно-тематический план
- •III. Основное содержание программы
- •Раздел 1. Тактико-специальная подготовка
- •Тактическая подготовка.
- •Тема 1. История возникновения воздушно-десантных войск и частей специального назначения. Их задачи на современном этапе.
- •Тема 2. Основы тактической разведки.
- •Тема 3. Организация, вооружение и боевые возможности мотострелковых, воздушно-десантных и разведывательных подразделений Сухопутных войск вс рф.
- •Тема 4. Основы боевых действий отделения и взвода в разведке.
- •Тема 5. Наблюдательный пост.
- •Тема 6. Дозорное отделение.
- •Занятие 2 – 1час (классно-групповое занятие)
- •Занятие 3 – 2 часа (тактико-строевое занятие)
- •Тема 7. Отделение в засаде.
- •Тема 8. Взвод засаде.
- •Тема 9. Взвод в налете.
- •Тема 10. Взвод в разведывательном дозоре. Занятие 1 – 1 час (классно-групповое занятие)
- •Занятие 2 – 1 час (классно-групповое занятие)
- •Тема 11. Взвод в боевом разведывательном дозоре.
- •Занятие 1 – 1час (классно-групповое занятие)
- •Тема 12. Взвод в поиске.
- •Тема 13. Взвод в разведывательной группе.
- •2. Разведывательная подготовка
- •Тема 1. Подготовка десантников к действиям в тылу противника.
- •Тема 2. Технические средства войсковой разведки вдв и их боевое применение.
- •Тема 3. Организация, вооружение, тактика действий и боевые возможности подразделений и частей вероятного противника.
- •Тема 4. Разведывательные признаки объектов и целей вероятного противника.
- •Тема 5. Следопытство и противодействие поисковым мероприятиям вероятного противника.
- •3. Военная топография (Приложение № 7)
- •Тема 1. Топографические и специальные карты.
- •Тема 2. Изучение и оценка местности в районе боевых действий.
- •Тема 3. Ориентирование на местности без карты.
- •Тема 4 Ориентирование на местности с помощью местных предметов и по карте.
- •4. Военно-инженерная подготовка.
- •Тема 1. Инженерные заграждения, их устройство и преодоление.
- •Тема 2. Табельные взрывчатые вещества и средства взрывания, меры безопасности при обращении с ними.
- •Тема 3. Устройство, установка и обезвреживание мин в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •Раздел 2. Специальная подготовка.
- •Тема 1. Условия выживания в боевых и экстремальных условиях.
- •Тема 2. Специальные средства жизнеобеспечения десантников, действующих в тылу противника.
- •Тема 3. Ориентирование в пространстве и времени, предсказание
- •Тема 4. Передвижение и маскировка десантников в тылу противника.
- •2. Огневая подготовка. (Приложение № 9)
- •Тема 1. Материальная часть вооружения парашютно-десантных и разведывательных подразделений специального назначения вдв.
- •3. Психологическая подготовка.
- •Тема 1. Морально-психологическое обеспечение боевых действий разведывательных подразделения в локальных войнах и военных конфликтах.
- •Тема 2. Морально-психологическая подготовка личного состава вдв к выполнению боевых задач на территории противника.
- •Тема 3. Воспитание психологической устойчивости у личного состава парашютно-десантных и разведывательных подразделений вдв при выполнении учебно-боевых задач.
- •Тема 4. Психологическая подготовка и профилактика боевых психических травм в армиях нато.
- •4. Специальная физическая подготовка.
- •5. Воздушно-десантная подготовка. (Приложение № 13)
- •Тема 3. Укладка людских десантных парашютов.
- •Тема 4. Наземная отработка элементов прыжка с парашютом.
- •Тема 5. Десантирование вертолетами.
- •IV. Методическое обеспечение программы
- •1. Поведение в семье:
- •2. Поведение в общеобразовательной школе.
- •3. Поведение в ювпш:
- •4. Отношение к старшим:
- •5. Отношения со сверстниками:
- •7. Поведение на улице и в общественных местах:
- •8. Отношение к самому себе:
- •1. Анкетирование родителей.
- •VI. Литература для курсантов
- •VII. Видеофильмы рекомендуемые
2. Разведывательная подготовка
Тема 1. Подготовка десантников к действиям в тылу противника.
Занятие 1 – 1 час (классно-групповое занятие)
Назначение и состав разведывательных органов, выделяемых от соединений, частей и подразделений ВДВ. Способы выполнения разведывательных задач разведывательными органами.
Занятие 2 – 1 час (классно-групповое занятие)
Вооружение, снаряжение и оснащение десантников и разведывательных органов ВДВ. Экипировка десантников.
Занятие 3 – 1 час (классно-групповое занятие)
Назначение, тактико-технические данные средств, связи применяемых подразделениями ВДВ при выполнении задач в тылу противника. Организация связи в разведке. Порядок доклада по средствам связи о результатах разведки.
Занятие 4 – 1 час (классно-групповое занятие)
Порядок выброски десантников в тыл противника и возвращение после выполнения задачи. Десантирование парашютно-десантных подразделений в тыл противника на самолетах и вертолётах военно-транспортной авиации. Посадка личного состава в самолет (вертолет). Сигналы управления на аэродроме.
Занятие 5 – 1 час (классно-групповое занятие)
Способы десантирования из самолёта и вертолета. Меры безопасности при посадке и перелете. Порядок ведения наблюдения из самолёта и вертолета. Высадка из вертолета из положения «зависания». Порядок вызова вертолета для эвакуации разведывательной группы (раненного или пленного). Выбор и обозначение места посадки вертолета.
Занятие 6 – 1 час (классно-групповое занятие)
Порядок изучения местности, маршрута движения и объекта разведки на макете местности, по карте, аэрофотоснимку.
Занятие 7 – 1час (классно-групповое занятие)
Подгонка и укладка обмундирования, снаряжения, вооружения, боекомплекта, продуктов питания, средств разведки, связи в ранец десантный РД-54 и грузовой контейнер ГК-30 для десантирования и ведения боевых действий в тылу противника.
Занятие 8 – 1 час (тактико-строевое занятие)
Сбор десантников на площадке приземления в тылу противника (при парашютном десантировании). Высадка десантников в тыл противника из вертолета из положения «зависания».
Занятие 9 – 2 часа (тактико-строевое занятие)
Способы скрытого и бесшумного передвижения десантников на различной местности. Виды походного порядка разведывательной группы. Использование местности и местных предметов, выбор пути движения. Действия разведчиков при внезапной встрече с противником, одиночными военнослужащими и превосходящими силами противника. Сигналы управления и оповещения.
Занятие 10 – 1 час (классно-групповое занятие)
Способы скрытного и бесшумного передвижения ночью. Наблюдение в движении и на месте. Использование приборов ночного видения. Действия десантников при внезапном освещении местности, встречи с противником. Как уменьшить вероятность обнаружения от осветительной ракеты. Сигналы управления и оповещения ночью.
Занятие 11 – 1час (классно-групповое занятие)
Виды маскировочной одежды, раскраски лица десантников. Маскировка табельными подручными средствами. Сочетание мероприятий по маскировке с наблюдением на местности и в движении.
Занятие 12 – 1 час (классно-групповое занятие)
Маскировочное окрашивание предметов. Использование макетов и ложных сооружений, естественных масок. Средства световой и тепловой маскировки, применяемые в войсках. Основные характеристики режимов работы светомаскирующего устройства. Дымовые средства маскировки и порядок применения их при выполнении боевых задач в тылу противника.
Занятие 13 – 1 час (классно-групповое занятие)
Выбор, оборудование и занятие места наблюдения днем и ночью. Использование местности и местных предметов для маскировки десантников при наблюдении. Устройство ложных местных предметов для маскировки наблюдателя.
Занятие 14 – 1 час (классно-групповое занятие)
Способы преодоления различных препятствий. Порядок преодоления проволочных заграждений и сеточных заборов, электризованных проволочных заграждений. Порядок проверки ограждения на наличие электротока. Порядок преодоления спиральной проволоки, дороги и других препятствий.
Занятие 15– 4 часа (тактико-строевое занятие)
Способы целеуказания. Определение координат обнаруженных целей. Прямоугольные полярные координаты. Целеуказание по карте, от ориентиров и местных предметов, полярными координатами. Тренировки в определении местоположения целей на местности и передаче данных по радиостанции.
Занятие 16 – 2 часа (тактико-строевое занятие)
Приемы и способы следопытства. Чтение следов, оставленных войсками и техникой противника на местности. Рисунки отпечатков гусеничной техники, их размеры, способы измерения отпечатков и определения типа прошедшей техники. Определение времени пребывания, принадлежности и характера действий противника по оставленным следам.
Занятие 17 – 2 часа (классно-групповое занятие)
Корректирование огня артиллерии и порядок наведения авиации на цель. Определение характера объекта и координат его элементов. Целеуказание и передача данных о разведанных целях. Выбор места, удобного для корректирования огня. Определение степени поражения объекта и доклад о результатах огневого налета артиллерии. Корректирование огня артиллерии с помощью оптических средств по ориентирам и местным предметам.
Занятие 18– 1 час (классно-групповое занятие)
Приемы и способы борьбы с танками, БМП и БТР противника. Способы остановки, уничтожения, вывода из строя бронированных целей противника подручными средствами.
Занятие 19 – 2 часа (классно-групповое занятие)
Приемы и способы борьбы с низколетящими самолетами и вертолетами противника. Опознавание своих самолетов и вертолетов, их отличие от противника. Порядок применения оружия для борьбы с низколетящими целями. Использование защитных и маскировочных свойств местности для защиты от налетов самолетов и боевых вертолетов (от бомб, ракет и зажигательного оружия).
Занятие 20 – 1 час (классно-групповое занятие)
Порядок противодействия поисковым мероприятиям противника. Уход от преследования с собаками. Влияние метеорологических и природных факторов на работу собак. Зависимость верных действий собак от времени суток.
Занятие 21 – 1 час (классно-групповое занятие)
Использование служебных собак по охране объектов тыла и борьба с ними. Способы преодоления линии охранения служебными собаками. Уход от преследования розыскными и служебными собаками. Скрытие следов на воде. Вывод из строя органов дыхания и обоняния собаки. Уничтожение преследуемой собаки.