185

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

На правах рукописи

ЛАЗАРЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МИРА Н. КОЛЯДЫ

В КОНТЕКСТЕ ИСКАНИЙ ДРАМАТУРГИИ

1980–1990-х гг.

Специальность 10. 01. 01 – «Русская литература»

Диссертация

на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Научный руководитель:

кандидат филологических наук,

профессор Громова М.И.

Москва – 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….			3
ГЛАВА 1.		Нравственно-этические и эстетические искания драматургии 1980-х – 1990-х гг.…………………………………………..	11
	§ 1.	Русская драма на «современном этапе»: проблемы периодизации…………………………………………………………………	11
	§ 2.	Оживление жанра политической драмы в условиях смены культурной парадигмы………………………………………………..	15
	§ 3.	Маргинальные образы в драматургии «новой волны»………..	20
	§ 4.	Нравственно-этическая проблематика в пьесах «молодежной» («подростковой») тематики драматургии 1980 – начала 1990-х гг.…………………………………………………………………...	23
	§ 5.	Эволюция драматургического мышлении: от «новой волны» – к «новой драме»……………………………………………………..	28
	§ 6.	Драматургия 1980-х – начала 1990-х как единый эстетический феномен……………………………………………………………	34
		Выводы по первой главе………………………………………….	42
ГЛАВА 2.		Нравственно-этическая основа модели мира в творчестве Н. Коляды…………………………………………………………	46
	§ 1.	«На перекрестке мнений»: драматургия Н. Коляды в контексте театральной и литературной критики……………………..……	46
	§ 2.	«Молодежная тематика» в драматургии Н. Коляды: нравственно-философская семантика мотива «игры»…………………..	52
	§ 3.	Специфика «маргинальности» в драматургии Н. Коляды: пространственно-временной и нравственно-этический уровни……………………………………………………………………	61
		Выводы по второй главе………………………………………….	80
ГЛАВА 3.		Специфика драматургической формы пьес Н. Коляды……	82
	§ 1.	Жанрово-стилевое многообразие драматургии Н.Коляды…….	82
	§ 2.	Роль «чужого текста» в творчестве Н. Коляды…………………	100
	§ 3.	Формы выражения авторского присутствия в драматургии Н. Коляды………………………………………………………………	129
	§ 4.	Одноактные пьесы Н. Коляды…………………………………….	144
	§ 5.	Специфика речевой организации драматургии Н. Коляды……………………………………………………………….…..	154
		Выводы по третьей главе………………………………………….	162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………			167
БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………………………			173

ВВЕДЕНИЕ

Русская драматургия «на современном этапе»¹ представляет собой значимое литературное явление, сублимирующее в себе как достижения предыдущих этапов развития отечественной драматургии, так и актуальные новаторские решения, сформировавшиеся на фоне особой культурной ситуации. Смена социокультурной парадигмы в 1980–1990-х гг. оказала «существенное влияние на эстетику театра и драматургии и обусловила новые выразительные средства»².

В означенный период история в значительной мере вторгается в литературный процесс, давая мощный импульс творчеству. Нравственно-этические категории, определяющие мировоззрение и миропонимание писателей, преломляются в творческом сознании, определяя тем самым проблемно-тематические и жанрово-стилевые координаты их художественных миров. Мироощущение героя, ставшего свидетелем крушения прежнего мира, распада привычных связей, ломки традиционных устоев, стало доминировать в многочисленных драматургических произведениях рассматриваемого периода.

В современной теории драмы проблемы, посвященные специфике драматургических решений конца ХХ века, практически не исследованы: «Относительно долгое время, практически все 1980-е и 1990-е гг., многие критики, актеры, режиссеры утверждали, что ее просто не существует, и это в то время, когда появился целый ряд новых драматургов, организовывались лаборатории, фестивали»³. Отсутствие системного изучения объясняется в первую очередь максимальной приближенностью означенного этапа литературного процесса ко дню сегодняшнему.

Первоначальный анализ и оценка пьес рассматриваемого периода представлена в основном в критических статьях, которые зачастую являются непосредственным откликом на события театральной жизни, гораздо реже – литературоведческим исследованием художественных особенностей текстов.

Попытки типологического анализа были предприняты в ряде теоретических исследований, прямо нацеленных на изучение современного литературного процесса в историческом и в теоретическом аспектах. Это новаторские исследования М. Эпштейна «Парадоксы новизны» (1988) и «Постмодерн в России» (2000), учебное пособие Н. Лейдермана и М. Липовецкого «Современная русская литература» (2003), В.В. Агеносова «История русской литературы. XX век. В 2 частях» (2007), непосредственно обращенные к русской литературе последних десятилетий. Особую ценность для данной диссертационной работы представляют учебные пособия ведущего исследователя современной отечественной драмы М.И. Громовой, «Русская драма на современном этапе: 80–90-е гг.» (1994), «Русская современная драматургия» (2002), «Русская драматургия конца XX–начала XXI века» (2005). Помимо трудов М.И. Громовой назовем также учебные и учебно-методические пособия С.Я. Гончаровой-Грабовской «Комедия в русской драматургии 1980-90-х годов (жанровая динамика и типология)» (1999), Я.И. Явчуновского «Драма на новом рубеже: Драматургия 70-х и 80-х годов: конфликты и герои, проблемы поэтики» (1989), а также диссертации И.М. Болотян, О.Ю. Багдасарян, С.С. Васильевой, О.А. Дашевской, И.П. Зайцевой, С.С. Имихеловой, М.П. Малюга, Т.С. Шахматовой. Указанные труды посвящены подробному изучению проблематики и поэтики современной драмы, тенденциям ее развития, преемственности традиций, новаторству молодых авторов, в них поднимаются проблемы родового синкретизма и жанрового синтеза, анализируются новые жанровые образования. Заслуживают внимания исследование И.Л. Даниловой, обращенное к стилевым процессам в современной драматургии, и работы Е.Г. Красильниковой о русской авангардной драме.

Также выделяется немногочисленная группа исследований, обращенных к творчеству конкретных современных драматургов. Среди них следует отметить диссертации Е.Е. Шлейниковой, Е.В. Старченко, В.В. Заржецкого, А.А. Щербаковой, О.С. Наумовой. Ключевыми при написании диссертационного исследования стала монография Н.Л. Лейдермана «Драматургия Николая Коляды: Критический очерк» (1997), а также работы Г. Вербицкой, О. Вильдгрубер, А. Винокурова, А. Иняхина, Н. Малыгиной, В. Пилата, Е. Сальниковой, А. Соколянского и др., раскрывающих конкретные аспекты художественного мира драматурга.

Следует отметить, что в оценке творчества Н. Коляды у авторов критических работ нет единства, об этом свидетельствует многообразие противоречивых отзывов. Споры ведутся о концепции реальности, о герое, о художественном воплощении эстетической позиции автора, о художественном методе Н. Коляды и т.д. Творчество Н. Коляды в контексте литературной и театральной критики подробно будет отрефлексировано в 1 главе данного исследования.

Особый интерес для теоретической базы диссертационного исследования представляют типологические и историко-литературные исследования: Л.А. Трубиной, посвященное проблеме исторического сознания⁴, и А.А. Газизовой, раскрывающее основные принципы «маргинальности» в литературе⁵.

Анализ драматических произведений последней четверти ХХ века обусловливает необходимость обращения к театроведческим работам, таким, как «Конец театральной эпохи» М. Давыдовой (2005), «Русский театр на сломе эпох. Рубеж XX–XXI веков» А. Висловой (2009) и др. и рецензиям, интервью, «круглым столам», в которых отражались основные идейно-эстетические и жанровые искания в драматургии и осмысление их критикой.

Очевидно, что современная драматургия – наследница предшествующей ей традиции, поэтому для анализа нынешнего ее состояния представляются актуальными труды по истории театра и драмы П. Пависа, А. Аникста, В. Хализева и др., а также работы по истории русской драматургии XX века: «Русская советская драматургия. Основные проблемы развития» А. Богуславского и В. Диева, «Судьба жанров драматургии» В. Фролова и «Русская советская драматургия 1969 – 1970-е годы» Б. Бугрова, «Русская драматургия XX века» И. Канунниковой.

Драма как род литературы особенно остро соответствует уровню общественного и художественного сознания периода 1980–1990-х годов, представляя собой поле новаторских поисков, манифестируя актуальные жанровые и стилевые тенденции.

Для нас принципиально важным представляется тот факт, что тексты драматургов 1980–1990-х годов стремились запечатлеть реальность именно последних десятилетий ХХ века. Благодаря этому произведения современны, актуальны, но вместе с тем они вневременны, поскольку затрагивают вечные темы, выводят на сцену вечные образы, которые в свою очередь дают возможность их многозначной философской интерпретации.

Данное диссертационное исследование посвящено изучению особенностей проблематики и поэтики произведений одного из самых ярких представителей отечественной драматургии «на современном этапе» Н. Коляды, начало творческого пути которого связано с эпохой перелома, что представляется наиболее продуктивным для осмысления художественных явлений в драме 1980–1990-х гг.

Актуальность исследования. Творчество Н. Коляды в полной мере характеризует многообразие эстетических поисков русской драматургии 1980–1990-х гг. В то же время рассмотрение пьес драматурга в этом контексте позволяет выявить приметы неповторимой творческой индивидуальности художника.

Театрально-драматургические процессы 1980–1990-х гг. отразили ситуацию психологического слома, нравственного кризиса, характерного для общественного сознания означенного периода. Исследование творчества Н. Коляды позволяет на конкретных примерах показать особенности нового мировосприятия художников, обусловившего модификацию драматургического искусства. Актуальность темы диссертации определяется малой изученностью проблематики и поэтики «современной отечественной драматургии»⁶ в целом и творчества Н. Коляды в частности.

Объектом исследования стали пьесы Н. Коляды, в которых отразились основные тенденции исканий отечественной драматургии 1980–1990-х гг.

Предметом исследования является проблематика и поэтика драматических произведений Н. Коляды, их типологические особенности и место в театрально-драматургическом процессе означенного периода. Исследование проведено в основном на материале 28 пьес Н. Коляды и других современных драматургов.

Цель данной работы – определить особенности художественного мира Н. Коляды 1980–1990-х гг., системно рассмотреть его творчество как относительно автономную структуру и как репрезентативную часть драматургического процесса 1980–1990-х гг.

В соответствии с данной целью в диссертации ставятся следующие задачи:

1. выявить особенности поэтики отечественной драматургии конца ХХ века как культурно-исторического феномена;

2. рассмотреть оценки драматургии Н. Коляды в театральной и литературной критике и соотнести их с методологически выверенными научными способами изучения его пьес, мировоззрения и выводами на их основании;

3. исследовать своеобразие разработки молодежной тематики и специфику «маргинальности» в творчестве Н. Коляды;

4. определить основные приметы поэтики, жанрово-стилевые особенности и специфику речевой организации драматургии Н. Коляды, способы и формы взаимодействия автора и героев, использования «чужого слова» в драматургических текстах Н. Коляды.

Методологической основой исследования являются труды известных отечественных и зарубежных исследователей: по теории литературы и истории литературы ХХ века М.М. Бахтина, В.В. Виноградова, А.А. Газизовой, А.Б. Есина, Ю.М. Лотмана, Е.М. Мелетинского, Б.В. Томашевского, Л.А. Трубиной, Ю.Н. Тынянова, В.Е. Хализева и другие; труды по теории театра и драмы А.А. Акниста, Э. Бэнтли, В.Е.Головчинер, Л.А. Дмитриева, Н. Евреинова, О.В. Журчевой, Н.И. Ищук-Фадеевой, Б.О. Костелянца, М.С. Кургинян, М.Я. Полякова и другие; а также работы, посвященные изучению художественных особенностей современной драматургии, Б.С. Бугрова, С.Я. Гончаровой-Грабовской, М.И. Громовой, И.А. Канунниковой, Н.Л. Лейдермана, Я.И. Явчуновского и другие. В диссертации использованы дескриптивный, историко-литературный, контекстуальный, проблемно-тематический и сравнительно-типологический методы.

Положения, выносимые на защиту:

1. Драматургии 1980–1990-х гг. присуще идейно-эстетическое единство, которое определяется наличием сквозных образов, мотивов, общностью пространственно-временных характеристик, жанрово-стилевыми экспериментами, активизацией авторской позиции. В этом контексте формируется творчество Н. Коляды.

2. Большая часть литературно-критических отзывов о творчестве Н. Коляды не учитывает специфики взаимодействия авторского начала и сюжетно-конфликтной системы его произведений. Нравственно-этическая позиция писателя противостоит отображаемым негативным явлениям и характерам.

3. Представления драматурга о бытии основываются на твердых вневременных и внесоциальных нравственных категориях. Средствами выражения авторской позиции являются лирические отступления, внесценические повествовательные описания-ремарки, условно-фантастические элементы сюжетов и др. Конфликты произведений нередко разрешаются путем прямого авторского вмешательства.

4. Характерная черта драматургии Н. Коляды – объединение в рамках единого художественного мира лирического, комического, драматического, натуралистического, философско-этического стилевых элементов, что позволяет говорить о «карнавальной» поэтике пьес Н. Коляды.

5. «Чужой текст» (интертекстуальный план произведений, соотнесение собственных творческих поисков с художественным опытом Н.В. Гоголя и А.П. Чехова), вариативные способы введения авторского слова, необычные формы самовыражения героев (монологи как единственная форма раскрытия содержания в одноактных пьесах) свидетельствуют об оригинальности языка и стиля Н. Коляды, уникальности его художественного мира в контексте «современной драматургии».

Теоретическая значимость исследования заключается в осмыслении основных эстетических стратегий и жанрово-стилевых тенденций в отечественной драматургии 1980–1990-х гг., в определении общих принципов художественного мышления в произведениях Н. Коляды.

Практическая значимость работы состоит в возможности использования результатов диссертационного исследования при изучении истории русской литературы ХХ века, в том числе современной драматургии. Полученные выводы могут быть полезны при проведении междисциплинарных научных исследований, например, в области театроведения, а также учтены в практике литературной и театральной критики.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования обсуждались на аспирантском семинаре и заседаниях кафедры русской литературы и журналистики XX – XXI веков Московского педагогического государственного университета. По материалам диссертации были сделаны доклады и сообщения на семи научных конференциях: Четвертой и Пятой Всероссийской научной конференции молодых ученых (Москва, 2005; 2006); Всероссийском форуме молодых ученых-филологов «Родная речь – отечеству основа» (Москва, 2007); XI, XII, XIII и XIV Шешуковских чтениях (Москва, 2007; 2008; 2009; 2010).

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения и Библиографии. Полный объем исследования – 185 страниц, в том числе список использованных источников – 13 страниц (239 наименований).

В Первой глава выявлена проблема периодизации; определены пути эволюции драматургического мышления означенного периода; выделены ведущие тенденции, которые составляют основу для типологических схождений в произведениях драматургов и обуславливают особенности проблематики и поэтики драматургии Н. Коляды.

Во второй главе рассмотрены литературно-театральные суждения о творчестве драматурга, в этом контексте проанализированы специфика разработки молодежной тематики, маргинальных героев и положений в драматургии Н. Коляды. Изучены пространственно-временная организация и нравственно-этические основания его художественного мира.

В третьей главе исследованы жанровые стратегии в творчества драматурга, выявлена роль обращения к «чужому тексту», обозначены формы выражения авторского присутствия, проанализированы особенности языковой манеры.

Глава 1. Нравственно-этические и эстетические искания

драматургии 1980-х – 1990-х гг.

§ 1. Русская драма на современном этапе: проблемы периодизации.

Вопрос об этапах формирования новой русскоязычной драмы до сих пор остается открытым. Существуют несколько хронологических версий генезиса современной драматургии. Так, А.А. Степанова считает периодом ее становления 1980-1990-е годы⁷. Е.Е. Шлейникова выделяет в рамках «новой драмы» первую волну (1990 г.), таким образом обозначая ее «начало»⁸. Этот подход обусловлен тем, что во многом «новая драма» непосредственно «выросла» из тех или иных фестивалей драматургии («Любимовка», «Майские чтения» и др.) в 1990-е годы. М. Давыдова началом российского бума New Writing⁹ (имеется в виду также одно из «начал» формирования движения «Новая драма») называет приезд представителей лондонского Royal Court¹⁰ в 1999 году (семинары Грэма Уайброу во время фестиваля «Золотая Маска»). М.И. Громова предлагает следующую периодизацию драматургии конца ХХ века:

1. Русская драма 60–80-х гг.

2. «Молодая» драматургия, становление которой определяется перестроечными и постперестроечными процессами.

3. Драматургия начала XXI века («Новые имена. Новые тенденции»)¹¹.

Мы придерживаемся хронологии М.И. Громовой, которая выделяет временной отрезок с середины 1980-х по настоящее время как период «русской драмы на современном этапе». В него логично включить как творчество драматургов «новой волны» («поствампиловцы»), так и «новодрамовцев». «Новая волна» и «новая драма» – явления, безусловно, неоднородные. Их представляют драматурги разных идейно-художественных ориентаций, но новизна их эстетических поисков в области драматургии налицо. Все это обусловлено тем, что реформы 1980–1990-х гг. резко сменили ценностные ориентиры общества, обусловили пересмотр прежних идеалов. Человек оказался в состоянии психологического слома, нравственного кризиса. В этой ситуации драматурги предложили свои версии жизни, свою картину мира, своих героев.

Применительно к русской драме «на современном этапе» можно говорить о двух условных этапах ее развития.

Первый – середина 1980-х гг. – 1998 г. – связан с воздействием на литературно-художественное сознание социально-политических процессов перестроечного и постперестроечного времени. В него входят представители «новой волны», драматургии «промежутка»¹², «новой драмы», зародившейся в начале 1990-х и определявшейся как «постсоветская» или «новороссийская».

Изменения, произошедшие в драматургии, обусловлены социокультурной обстановкой: произошел распад социально-политических и нравственных ценностей общества, потеря культурно-эстетической ориентации, распад цельности мировосприятия («dissociation of sensibility»¹³). Драма этого периода не отказывалась от уже освоенных семейно-бытовых коллизий, однако внимание переключилось на инерцию существования и инертность сознания людей, оказавшихся в новых жизненных условиях. Соотнося частные вопросы с серьезными общественными проблемами, драматурги шли от конкретных наблюдений, обнажая противоречивый характер времени, акцентируя внимание на растерянности простых людей и новых «симптомах болезни» общества. В содержании пьес появились «новые русские», бомжи, проститутки, в то же время остались типы бюрократов, приспособленцев, хапуг и лицемеров, но переодетые в новые одежды, отражающие реалии современности. Обостряется внимание к образу «маленького человека-маргинала». Молодые драматурги попытались показать и тех, кто оказался «невостребованным» в новых условиях жизни. Такой подход обусловил новизну художественных приемов и модификацию драматургической структуры.

Этот этап в развитии драматургии был закономерным. Он объединил «новую волну» и «новую драму», старое поколение драматургов с молодым, реалистический способ отражения действительности с модернистским и постмодернистским. О себе заявили не только новые авторы (Н. Коляда, А. Слаповский, С. Лобозеров, Н. Садур, Р. Белецкий, Г. Соловский, И. Шприц, В. Гуркин, А. Яхонтов, А. Коровкин, X. Дрозд, П. Гладилин, Ю. Ломовцев, В. Жеребцов, А. Винокуров и др.), но плодотворно продолжали писать старшие мастера жанра (Л. Петрушевская, Э. Радзинский, Л. Зорин, А. Галин, С. Алешин, М. Рощин и др.).

Второй период условно определяется с 1999 г. по настоящее время – так называемая «актуальная» драматургия (реже – «новая новая драма», «новая драма-2», «новейшая драма») – определяется кардинальными для России изменениями в сфере политики, социальных институтов, культуры. Устанавливаются новые формы государственного устройства, принципиально изменяется историко-культурная ситуация, общество заново дифференцируется, происходит перестройка общественного сознания, формулируется новая этика, так или иначе отразившаяся на театрально-драматургических процессах указанного периода. Главной особенность данного периода становится актуализация термина «новая драма» и приобретение им нового значения – движение и деятельность этого движения. И.М. Болотян уточняет: «Театрально-драматургическое движение – это культурно ориентированная и провокативная деятельность неформального и неофициального объединения драматургов, режиссеров, актеров, критиков и др. на основе художественных принципов, сформулированных в "открытой" практике театральной жизни (в манифестах фестивалей, программах театров, частных выступлениях и т.п.)»¹⁴.

Движение «Новая драма» характеризуется «инфраструктурностью и включает в себя несколько объединений»¹⁵: Фестиваль современной пьесы «Новая драма» (с 2002 года), Лаборатория «МестоИмениЯ» в Ясной Поляне (с 2005 года), Драматургический конкурс «Евразия» (с 2006 года), Международный конкурс молодых драматургов «Премьера» (с 2001 г.), Фестиваль действительного кино «Кинотеатр.doc» (с 2005 года). В структуру движения логично также включить основанные ранее драматургические конкурсы «Реальный театр» (Екатеринбург), «Любимовка» (Москва), «Свободный театр» (Минск), «Майские чтения» (Тольятти), «Сибальтера» (Новосибирск).

Именно в указанный период у «Новой драмы» появляются постоянные сценические площадки: Центр драматургии им. А. Казанцева (с 1998 года), «Театр.doc» (с 2002 года), «Практика» (с 2006 года), Центр им. Мейерхольда (с 1999 года).

«Новая драма» как движение имеет широкий резонанс в современном гуманитарном поле. Речь идет не только о тех или иных постановках, но и о репрезентативности современных драматургических текстов на специализированных научных конференциях, в научных сборниках, в программах по новейшей русской литературе (см. программу Д.П. Бака по новейшей русской литературе РГГУ, программу М.А. Черняк «Актуальные проблемы русской драматургии конца ХХ—начала XXI века» РГПУ им. А.И. Герцена , программу С.П. Лавлинского для гуманитарных классов «Поэтика и эстетика русской драмы конца 20 – начала 21 вв.», курс «Анализ художественного текста. Драма» РГГУ, программы элективных курсов).

Однако подобная репрезентативность присуща в основном драматургии последнего десятилетия. Предыдущий этап (1980–1990-е) остается практически не исследованным.

Драматургия конца 1980 – начала 1990-х гг. разнородна и обширна. Большая ее часть не подвергалась подробному научному анализу. Отсутствие обстоятельного текстуального анализа пьес этого периода свидетельствует о необходимости их специального целостного изучения, детального рассмотрения и литературоведческого осмысления.