Структура эссе
Эссе – это организованный набор абзацев и предложений об определенном предмете. Важным структурным элементом эссе является название. Его цель – привлечь внимание читателей, информировать их о центральной идее текста. В отличие от курсовых и дипломных работ, эссе может иметь яркое и остроумное название. Например, Дж. Коэн написал для серьезного научного журнала полемическую статью, посвященную заблуждениям, связанным с формальными процедурами проверки статистических гипотез. Эта статья по жанру представляла собой эссе и называлась «Земля круглая с ошибкой первого рода 5%»1.
Очень часто хорошее название, отражающее основную идею автора, появляется после того, как эссе написано. Иногда полностью изменить название не разрешается. В этом случае можно внести уточнение в скобках или после двоеточия, например, «Достаточно одной щепотки: дети и телевизионная реклама» или «Влияние рекламы на детей (на примере рекламы йодированной соли)».
Тезис
Начинать письмо следует с самой простой задачи. Эссе, как и любая другая академическая работа, строится вокруг тезиса. Обычно это одно предложение, выражающее центральную идею текста. Тезис и название эссе обычно близки, но тезис с большей очевидностью и большей серьезностью передает основную идею текста, а также недвусмысленно выражает позицию автора. Тезис должен отвечать ряду критериев:
1. Тезис должен быть сформулирован в одном полном повествовательном предложении. Он должен выглядеть как ответ на вопрос, часто неявный и лишь подразумеваемый.
Влияют ли компьютеры на общение? – это не тезис, а вопрос; позиция автора здесь не заявлена.
Влияние компьютеров на повседневное общение – не тезис; скорее, название.
Коммуникации, опосредованные компьютерами, существенно изменяют круг повседневного общения – тезис.
2. Тезис формулируется в начале эссе, во введении, обычно в первом абзаце.
Большинство людей полагает, что они покупают те продукты, которые любят. Это лишь часть правды. Можно показать, что люди начинают любить те продукты, которые им приходится покупать – тезис подчеркнут
Успех рекламной кампании во многом зависит от правильно выбранного средства распространения рекламной информации. Даже самая убедительная реклама не будет иметь эффекта, если ее не увидят или не услышат представители целевой аудитории. Вот почему важно выбрать такие средства массовой информации, которые с наибольшей вероятностью позволят целевой группе увидеть или услышать рекламный ролик – найдите тезис в этом абзаце самостоятельно.
3. Тезис выражает мнение или намерение автора. Таким образом, он предполагает развитие и объяснение в основной части эссе
Всем людям необходимо общаться – тезис отсутствует; утверждение общо, бесспорно и не требует обоснования.
Люди тратят до 4 часов на написание новогодних открыток – не тезис, а факт, здесь нечего развивать.
Современная западная социология хорошо усвоила три идеи М.Вебера – возможный тезис; в эссе эти три идеи будут последовательно обсуждаться.
Записная книжка мобильного телефона является важным источником информации о круге общения владельца – такое начало означает, что в основном тексте автор напишет о том, какую информацию можно почерпнуть из записной книжки.
4. Тезис должен быть недвусмысленным и относительно ясным. Сделанные вами выводы должны согласовываться с содержанием тезиса.
Иногда групповые решения превосходят индивидуальные решения по качеству, а иногда уступают им – здесь соединены два взаимоисключающих утверждения, позиция автора не обозначена.
Групповые решения являются более рискованными, чем индивидуальные – ясный и недвусмысленный тезис.
Разделение на абзацы
Текст принято делить на абзацы. Каждый абзац начинается с отступа («красной строки»). Деление на абзацы позволяет визуально и логически упорядочивать и структурировать текст. Чрезмерно маленькие (1-2 предложения) и чрезмерно большие абзацы предъявляют повышенные требования к вниманию и затрудняют чтение. Следует помнить о том, что абзац воспринимается читателем как передышка, которая позволяет усвоить и упорядочить материал. Абзацы, состоящие из одного предложения, выглядят незавершенными. Если длина абзаца превышает страницу, читатель может потерять вашу мысль и общую логику вашего рассуждения. Найдите в длинном абзаце место, где логика слегка меняется, и разделите его. Можно также сократить материал или организовать его по-иному. Как правило, на странице печатного текста делают не меньше двух абзацев.
Как правило, каждый абзац содержит одну ведущую идею, выражающую намерение или мнение. Остальные предложения абзаца развивают, подкрепляют или иллюстрируют эту идею. Для этого используются факты, примеры, описания вещей или событий, а также описание личного опыта. Абзацы, лишенные ведущей идеи ли не продолжающие тему предыдущего абзаца, могут быть смело выброшены из эссе.
Вводный абзац
Цель вводного абзаца состоит в том, чтобы ввести тему эссе и обозначить намерения автора. Вводный абзац дает читателю общий контекст, необходимый для понимания последующего изложения. Как правило, введение заканчивается тезисом. Введение должно мотивировать читателя прочесть эссе. Возможно, читатель прочтет введение и поймет, что текст не соответствует тому, что он ищет.
Основная часть
В каждом абзаце основной части обычно обсуждается один небольшой аспект тезиса, сформулированного во введении. Основная мысль каждого абзаца должна быть связана с тезисом и раскрывать его по-новому. Не рекомендуется излагать в одном абзаце несколько идей, поскольку это не позволит развить их достаточно глубоко. В совокупности абзацы основной части должны раскрывать заявленный тезис. Абзацы должны быть логически связаны между собой (эта тема обсуждается в разделе «Стиль»).
Заключение
Последний абзац завершает рассуждение. Автор получает последний шанс доказать справедливость своего тезиса. Заключительный абзац должен подводить итог работе, однако с использованием иных слов, чем в основной части. Следует помнить, что способность выразить мысль разными словами является самым верным признаком того, что вы понимаете то, о чем говорите или пишете. Заключение может содержать решение обсуждаемой проблемы, рекомендацию или предсказание.
