2.2.3. Выработка человеком защитных механизмов

В разрешении проблем развития, безусловно, участвуют не только сознательные уровни организации психической дея­тельности, но и бессознательные. Сталкиваясь с проблемой или находясь в проблемной ситуации длительное время, человек неосознанно начинает вырабатывать способы поведения, раз­вивать психические качества, которые позволяют ему адап­тироваться. Такие способы обеспечения стабилизации, позво­ляющие избежать чувство тревоги, психическое напряжение, сохранить позитивное самоотношение, получили название «защитные механизмы». Их психологическая сущность рас­крыта в работах 3. Фрейда, описана в работах современных отечественных авторов¹⁷.

В исследовании Е. Ю. Коржовой (2002, с. 42) приводятся данные о соотношении стратегий поведения в значимых ситу­ациях и защитных механизмах.

Таблица 3 Соотношение стратегий поведения и психологической защиты

Стратегии поведения в значимых ситуациях	Психологическая защита
Характеризуют адаптивные возможности	Характеризует адаптивные возможности
индивида, восприятие и оценку значимых	человека, восприятие и оценку значимых
ситуаций	ситуаций
Бывают как неосознанными, так	Мосит в основном малоосознаваемый
и осознаваемыми	характер
Возникают в ситуациях, вызывающих	Возникает, в первую очередь,
как неудовлетворенность, так	как реакция на «трудные ситуации»,
и удовлетворение	вызывающие чувство
	неудовлетворенности

¹⁷ Подробнее см. литературу к теме, а также: Грановская Р. М., Ни­кольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Речь, 1999; Фрейд А. Психология «Я» и защитные механиз­мы. М., 1993.

61

Диссертационные исследования

Алексеева Е. В. Проявление ответственности подростков в со-владании с жизненными проблемами. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 2002.

Замулина Л. В. Возможности предшкольной психодиагности­ки в прогнозировании успешности учебной деятельности младших школьников. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 2005.

Крюкова Т. Л. Психология совладеющего поведения в разные периоды жизни. Автореф. дисс. докт. психол. наук. М., 2005.

Марковская И. М. Диагностика и тренинг взаимодействия родителей с детьми. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 1996.

Порошинская Т. Л. Психологическая служба в негосударствен­ном учреждении: система психологического сопровожде­ния. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 1999.

Сарапулова М. А Личностно-смысловое отношение к людям с нарушениями развития и его формирование у будущих спе­циалистов. Автореф. дисс. канд. психол. наук. Иркутск, 2005.

Усанова О. Н. Психологические основы взаимодействия субъектов психологической помощи детям с проблемами в развитии. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 1996.

Литература

Байярд Р. Т., БайярдД. Ваш беспокойный подросток: Практи­ческое руководство для отчаявшихся родителей. М., 1991.

Балабанова Е. С. Тендерные различия стратегий совладания с жизненными трудностями // Социальные исследования. 2002. № 11. С. 26-35.

Белопольская Н. Л. Проблемы психологического консульти­рования детей с отклонениями в развитии // Психодиагно­стика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: Хрестоматия. СПб., 2002. С. 244-255.

62

Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психичес­кого развития детей. М., 1990.

Коржова Е. Ю. Психологическое познание судьбы человека. СПб., 2002. Гл. 1,4.

Крюкова Т. Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. СПб.: Речь, 2005.

Лихтарников А. Л., Чеснокова Е. Н. Как разорвать замкну­тый круг. Принципы и методы социально-психологической реабилитации подростков с асоциальным поведением. СПб., 2004.

Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных услови­ях // Психологический журнал. 2001. № 1. С. 16-24.

Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблема­ми развития. СПб.: Речь, 2001.

Монина Г., Лютова Е. Проблемы маленького ребенка СПб.: Речь, 2002.

Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия. Семья как психотерапевт. М., 1993.

Посохова С. Т. Психология адаптирующейся личности. СПб., 2001.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и откло­нениями развития: Хрестоматия / Сост. В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. СПб., 2002. '

Психо-медико-педагогическая консультация: Методические рекомендации / Под ред. Л. М. Шипициной. СПб., 2002.

Социальное сиротство в современной России. Аналитический доклад / Под ред. А. А. Реана. М., 2002.

Тулупъева Т. В. Помощь себе: психологическая защита у под­ростков // Психология современного подростка / Под ред. Л. А. Регуш. СПб., 2005.