Способы размещения древесно-кустарниковых растений

Высота изгороди из кустарников	Количество рядов	Расстояние в рядах, м	Расстояние между рядами, м
Более 2 м	1	0,5-0,8	0,5-0,7
	2	0,6-1,8	0,5-0,7
1-2 м	1	0,4-0,6	0,4-0,6
	2	0,5-0,7	0,4-0,6
Менее 1 м	1	0,25-0,35	0,25-0,30
	2	0,20-0,30	0,25-0,30

Подстригать «живую» изгородь из кустарников на второй год после посадки, для улучшения кущения первую стрижку проводят как можно ниже.

Зоолого-животноводческий отдел включает уголок живой природы, крольчатник; может включать птичник или пасеку.

Кроликов содержат в специальных вольерах или клетках, которые имеют следующие размеры: длина 120-15 см, ширина 65 см, высота передней стенки 70-75см, задней –45см. Ширина дверки в передней стенке 40-50см. Размещают клетки рядами на столбах на высоте 50-70см от земли, передние стенки клеток должны быть обращены на юг или юго-восток. В качестве материала для клеток используют тес, горбыль, фанеру. Крышу клетки устанавливают с наклоном назад. Дверки двустворчатые: правая – из плотных досок, левая – обтянута железной сеткой. С внутренней стороны правой створки прикрепляют кормушку, внутри клетки помещают поилку.

Самцов и самок содержат отдельно, в индивидуальных клетках. Молодых кроликов в возрасте до трех месяцев помещают в клетки по 3-4 штуки.

Опыт ряда школ показывает, что в восьмилетней школе достаточно иметь 3-4 крольчихи, в средней школе – 4-5 крольчих. Из мясошкурковых пород для зоолого-животноводческого отдела учебно-опытного участка рекомендуются Советская шиншилла, Белый великан, Серый великан, из мясных – Калифорнийская, Новозеландская белая.

Клетки кроликов размещают в тенистом, защищенном от сквозняков месте.

Примерная годовая норма на одного кролика массой 4-4,5кг: соль – 4-6 кг, сено – 8-12 кг, овощи, корнеплоды – 12-15 кг, овес или зерно кукурузы – 8-10 кг, хлеб – 8-10 кг, веточный корм (веники) – 10-15 кг, мясо-костная или рыбная мука – 3-4 кг.

Отдел начальных классов включает четыре подотдела для каждого класса начальной школы. Во время работы на участке учащиеся начальных классов знакомятся с основными видами сельскохозяйственного труда, учатся пользоваться инвентарем.

В первом классе учащиеся учатся выращивать растения с крупными семенами (календула, настурция).

Во втором классе школьники изучают влияние намачивания семян на сроки их прорастания (горох, бобы).

В третьем классе ученикам объясняют влияние прореживания на урожай и размеры корнеплодов (свекла, морковь).

В четвертом классе учащиеся знакомятся с различными способами вегетативного размножения картофеля (клубнями, глазками, черенками).

Площадь участка для каждого из начальных классов определяется в зависимости от количества учеников из расчета 1м² на одного ученика.

Производственный отдел организуется только в сельской школе. Основная цель создания – обеспечение школы, уголка живой природы, крольчатника и т.д. овощами, фруктами, зеленью и другими продуктами питания. В отделе культуры выращиваются в системе севооборота, однако полевые опыты с растениями производственного отдела не проводятся. Площадь, выделенная под производственный отдел, зависит от возможностей школы (площадь земельных угодий, количество школьников и т.д.).