
- •Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Дневник практики
- •Гродно 2011
- •I. Индивидуальное задание
- •II. Индивидуальный план работы
- •Ііі. Работа, выполняемая на практике
- •IV. Отчёт студента-практиканта по итогам практики в отчёте указать:
- •1. Выполнение задания. Какие основные задачи решались в период практики?Какие отклонения от индивидуального плана имели место и почему?
- •3. Замечания по организации работы во время практики. Какие трудности возникли во врея прохождения практики?
IV. Отчёт студента-практиканта по итогам практики в отчёте указать:
1. Выполнение задания. Какие основные задачи решались в период практики?Какие отклонения от индивидуального плана имели место и почему?
2. Выводы, замечания, предложения и пожелания. Что полезного дала практика Вашей профессиональной подготовке? Какие умения и навыки Вы преобрели? Насколько Вы подготовлены к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности? Что считаете слабым звеном в Вашей теоретической подготовке в университете по исторической информатике? Ваши предложения по совершенствованию практики.
3. Замечания по организации работы во время практики. Какие трудности возникли во врея прохождения практики?
В период информационно-технологической практики, проходящей с 04.07 |
по 16.07, мною решались следующие задачи: изучение основных принципов |
работы с наиболее часто используемыми информационными технологиями; |
освоение компьютерных программ, связанных со сканированием |
текстовых материалов, обработкой и редактированием текста. Однако |
имели место и отклонения от плана работы над индивидуальным заданием, |
ввиду неисправности технического оборудования. |
К сожалению, я считаю оправданным решение перенести данную практику |
с 4 курса на 2 курс, так как за предыдущие годы основные навыки и умения |
работы с информационными технологиями нами были уже приобретены и |
данная практика лишь акцентировала внимание на определённых деталях и |
элементах этой работы. Полезным, на мой взгляд, по итогам данной |
практики можно считать способствование совершенствованию и |
закреплению полученных ранее навыков. Также я считаю, что многое из |
того, чему мы обучались во время практики, не найдёт своего отражения в |
моей будущей профессиональной деятельности, исключая умение составлять |
тесты, подготавливать презентации. |
Среди наиболее слабых сторон профессиональной подготовки по |
исторической информатике я могу отметить скудность |
предлагаемых вариантов индивидуальных заданий, разорванность во |
времени преподаваемых теоретических курсов и практического закрепления |
полученных знаний, совершенствования полученных навыков и умений. |
П А М Я Т К А П Р А К Т И К А Н Т У
Во время прохождения практики строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные на данном предприятии (в учреждении, организации). Выполнять все указания руководителей практики. В полном объёме выполнить программу практики и индивидуальное задание. В случае нарушений правил внутреннего трудового распорядка, требований техники безопасности студент может быть отстранён от практики.
Дневник практики заполняется ежедневно. В нём фиксируется информация о выполняемых видах работ в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием.
Отчёт о практике составляется студентом на заключительном этапе практики, рассматривается и визируется руководителями практики от предприятия (учреждения, организации) и кафедры.
Отчёт составляется на основании конкретного фактического материала и сопровождается критическим анализом изучаемых объектов.
Отчёт представляется на кафедру и защищается в сроки, указанные в приказе ректора УО «ГрГУ им. Я. Купалы».
Отчёт и дневник, не заверенные на базе практики или не оформленные в соответствии с требованиями программы, не принимаются, а студент к зачёту не допускается.