Восприятие ситуации

2 ВЕНЕРА			МАРС 5
СОСТОЯНИЕ	ИСКАЖЕНИЕ	НОРМА (человек без схем)		ИСКАЖЕНИЕ	СОСТОЯНИЕ
БЕЗДЕЙСТВИЕ	ПОКОРНОСТЬ	ОТРЕШЕННОСТЬ	ОТВАГА	НЕТЕРПЕЛИВОСТЬ	ТОРОПЛИВОСТЬ

Восприятие ситуации — 2 и 5. Необходимы сосредоточенность, собранность, снисходительность (2) и объективность, видение причин (5).

При восприятии положительного в происходящем человек входит в состояние отрешенности и испытывает упоение, любовь к ситуации. В этом состоянии возможно общение с сущностными, выход на эфирное тело, на буддхиальный план. Эфирное тело (2) должно быть отрешенным.

При восприятии негативной ситуации человек стремится ее исправить и проявляет отвагу . Каузальное тело (5) должно быть отважным. Основная вибрация тела Причин — отвага. При выходе на Причину надо действовать, что-то исправлять.

2. Психотип «венера»

Человек психотипа «Венера» должен наработать отрешенность. При искажении нарабатывает покорность.

К концу жизни подсознательно нарабатывает:

(+) — жизнелюбие

(-) — жадность

«Венера» уверена в себе, знает свои слабости. Твердо стоит на ногах и учится ходить. Четких границ нет, провоцирует нападение, любит помучиться. Пытается контролировать свою территорию.

Она родилась с акцентом на взаимодействие, ей интересен сам процесс. Она должна научится менять ситуацию в лучшую сторону, т.к. видит во всем хорошее.

Не может быть одна, любит прикосновения. Принимает все типы, но никуда не ведет. Соглашается и подчиняется всем, не умеет говорить «нет», может стать неразборчивой и покорной. Люди часто этим пользуются и садятся на шею. Часто не видит выхода из положения. Уклоняется от ответственности. Играет роль мученика (открыто не попрекает, но с повязкой на голове громко моет посуду). Может «задавить» своей любовью — ей нравится сам процесс

Ошибки в воспитании

Ребенок везде лезет, все берет (у него акцент на взаимодействие). Ему говорят: «Нельзя!», не дают исследовать мир. Или говорят: «Можно, но...», «Завтра...», «Когда вырастешь...»

Стадии развития искажений:

1. Ребенок чувствует себя «загнанным в угол».

2. Демонстрирует свои обиды, ищет виноватого. Делится обидами с тем, кто жалеет. Не просит помощи напрямую, появляется привычка не говорить открыто то, чего он хочет. Учится сдерживаться, но находит другие способы (заболел живот). Появляется роль мученика, установка помучиться — от этого испытывает удовлетворение (как царевна Несмеяна: — «А все равно меня не рассмешите»).

Искажения восприятия по уровням:

«Младенец» «Венера» — полное отсутствие ответственности за свои поступки. Плывут по течению (таких много в колониях).

«Ребенок» «Венера» — бездумность, беспрекословное подчинение себя чужим интересам. Радуется тому, что просто есть компания. Такие берут на себя всю вину, на них все «ездят».

«Подросток» «Венера» — сознательная склонность к мученичеству. Радостно рассказывает, как ему не везет в чувствах, как не реализуются его желания, как не складывается карьера.

«Юноша» «Венера» — считает себя «жертвой общественных отношений, системы, обстоятельств».

«Взрослый» «Венера» — покорность, незаметная окружающим. Не жалуется — он сам в себе. Считает, что «невозможно бороться со злом в этом мире, не время» и т.д. Взрослые легче справляются с искажениями, называя их.

Упражнения для исправления искажений:

Принять девиз: «Я отважная!».

Признать:

• - Что не умеете развлекаться.

• - Что никогда прямо не говорите о своих потребностях.

• - Не просите открыто о помощи.

• - Что не умеете говорить «нет» и «отрываетесь» потом на близких.

• - Что входите в раж от своей болезни.

• - Что уклоняетесь от ответственности, сваливая ее на другого, чтобы потом было кого ругать.

• - Что часто не видите выхода из сложившихся обсоятельств.

• - Что перебираете неприятности, которые были в прошлом.

Что сделать:

• Научиться говорить «нет».

• Не позволять собой пользоваться.

• Прямо говорить, чего хотите — «хочу вместе посмотреть телевизор», вместо того, чтобы громко вздыхать.

• Веселиться, когда весело.

• Искать выход из ситуации.

• Брать на себя ответственность за происходящее.