2.3 Совершенствование социальной работы с неполными семьями

На современную семью оказывает влияние множество факторов: индустриализация, урбанизация, образование, религия и др. Являясь основополагающим институтом в структуре общества, семья особенно чувствительна к всякого рода реформаторским изменениям государственного масштаба, поскольку их результаты напрямую отражаются на ее уровне жизнедеятельности, ее стабильности и воспитательной дееспособности.

Разрушительные последствия реформ сказались и на моральном климате в обществе, что наряду с экономическими факторами активизировало процесс распада семьи. Каждый третий ребенок сегодня воспитывается в неполноценной семье, растет число детей, рожденных вне брака, родители уклоняются от воспитания детей. Современная семья отличается своей нестабильностью, развиваются процессы кризисных явлений в семье, увеличивается число конфликтных семей, что отражается на воспитании детей.

Актуальность вопроса о неполных семьях велика еще и потому, что в них сосредоточена значительная часть того населения, у которого не сложились естественные, заложенные в самой природе семейно-брачных отношений условия жизни. Это – дети, воспитывающиеся без отца (или матери), это – взрослые люди, не имеющие собственной семьи и продолжающие жить вместе с родителями. Такое положение усложняет не только материальную сторону жизни. Оно лишает людей так необходимых им духовных, эмоциональных контактов, которые могло бы дать счастливое супружество.

Формированию неполных семей в значительной мере способствует также наблюдаемые в последние десятилетия непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравления, производственные травмы, военные действия и др.). Овдовение из-за преждевременной смерти отца ребенка (детей) также является важнейшим источником формирования неполных семей.

Изменение социально-экономического положения россиян в период реформ свидетельствует о том, что неполные семьи составляют существенную долю среди бедных и самых бедных.

Тенденции, связанные с трансформацией семьи как социального института, постоянно находятся в фокусе внимания современной науки. В науке изучение семьи выделено в самостоятельную отрасль научного изучения – семьеведение, или фамилистику, которая соединяет и интегрирует в себе знания из различных научных областей (социологии, психологии, педагогики, медицины, права, философии и др.). Наибольшее число работ посвящено вопросам репродуктивного поведения семьи, проблемам совмещения профессиональных и семейных ролей работающих женщин, распределению власти и семейных обя- занностей. В то же время некоторые важные проблемы изучены еще явно недостаточно (анализ воспитательной функции семьи, роль муж- чины в семье, последствия разводов и т.д.). К числу малоизученных в отечественной науке вопросов относятся также проблемы неполных семей и вопросы теории и практики социальной работы с этой категорией.

Исходя из вышесказанного, можно определить неполную семью как семью, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Неполная семья образуется вследствие расторжения брака, внебрачного рождения, смерти одного из родителей или раздельного проживания. Последняя категория — так называемые функционально неполные семьи. В этой группе двое родителей, но профессиональные или другие причины оставляют им мало времени для семьи.

В связи с этим различают следующие разновидности неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. В зависимости от наличия основного родителя выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают неполную простую — мать (отец) с ребенком или несколькими детьми — и неполную расширенную — мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками. В качестве вариантов неполной семьи могут выступать такие семьи, родители в которых являются не родными, а приемными или опекунами. Соответственно этому такие неполные семьи называются нетипичными, среди которых, в свою очередь, можно выделить неполные семьи с усыновленными детьми, неполные семьи, воспитывающие чужих детей на правах опеки.

Каждый тип неполной семьи имеет свои специфические особенно- сти, связанные с характером внутрисемейных отношений.

Семья выполняет следующие функции:

1. воспитательная функция;

2. экономическая (заключается в желании членов семьи удовлетворить свои материальные потребности);

3. эмоциональная функция (удовлетворение базовых психологических потребностей - потребность в признании, уважении, симпатии, эмоциональной поддержке);

4. функция духовного общения (совместное проведение досуга, взаимное духовное обогащение;

5. функция первичного социального контроля (обеспечение выполнения социальных норм членами семьи.

В монородительской (семья с одним родителем) семье перечисленные функции не могут реализовываться в полном объёме. Отсюда возникает ряд проблем, остро касающихся неполной семьи.

Среди проблем неполных семей в большинстве случаев особенно остро стоит проблема экономического характера (материальные трудности, испытываемые семьей). Изменение социально-экономического положения россиян в период реформ свидетельствует о том, что неполные семьи составляют существенную долю среди бедных и самых бедных.

Помимо экономических проблем остро стоит проблема функционирования неполной семьи как института воспитания и социализации детей. Специфический образ жизни семьи с одним родителем ощутимо отражается на воспитательном процессе. Отсутствие одного родителя в семье может явиться причиной неполноценного, неудачного воспитания детей. В рамках воспитательной деятельности одному родителю сложно осуществить полноценный контроль за ребёнком и в целом влиять на их поведение. Эффективному воспитанию мешает ряд объективных причин: разрушается привычная триада в семье: «отец + мать + дети»; основная причина - чрезмерная занятость на работе, не позволяющая уделять детям достаточного внимания.

К социально-экономическим проблемам также относят жилищные, который чаще всего возникает из-за проблематичности или невозможности размена жилплощади в ситуации расторжения брака между супругами, проблемы трудоустройства родителей, поскольку одинокий родитель нуждается в высокооплачиваемой работе, близко расположенной от дома, возможности иметь свободный график, отсутствии командировок и ночных смен. Социально-экономические проблемы присущи не всем неполным семьям, во всяком случае, их разрешить проще, чем социально-психологические проблемы, присутствующие во внутриличностной сфере и межличностных отношениях членов неполных семей, прежде всего детей. К данной группе трудностей можно отнести следующие: угнетённость и чувство собственной неполноценности, которые могут испытывать дети; появление чувства вины перед детьми, которая является причиной их гиперопеки; в других случаях вымещение обиды на ребёнке за неудачную личную жизнь, что приводит к постоянным конфликтам и гипоопеки; повышение ответственности одинокого родителя за происходящее в семье и с ребёнком.

Ещё одной социально-психологической проблемой неполных семей является затруднение в полоролевой идентификации и ориентации детей, так как в таких семьях ребёнок лишён образца того, как должны себя вести себя мужчины и женщины в различных ролевых ситуациях, и как следствие, в будущем, в своей собственной семье, человек не всегда сможет продемонстрировать адекватное полоролевое поведению, что в свою очередь приводит к дисфункцинальности, конфликтам и распадом семьи, созданной выходцем из неполной семьи. Хотя неполных семей, в которых отец один воспитывает детей, гораздо меньше, чем неполных семей, в которых детей воспитывает одна мать, им присущи те же проблемы полоролевой ориентации. Кроме того, отец с ребенком имеет больше шансов создать новую семью, чем мать с ребенком. Поэтому одной из проблем такой семьи будет формирование отношений между ребенком (детьми) и новой женой отца (возможно, с ее детьми).

Для неполной семьи характерны и медицинские проблемы. Ученые-педиатры, исследующие уровень здоровья детей, приходят к неутешительному выводу: дети из неполных семей значительно чаще подвержены острым и хроническим заболеваниям. Женщина вынуждена, прежде всего, выполнять функции материального обеспечения семьи в ущерб традиционно материнским обязанностям воспитания и укрепления здоровья детей. Кроме того, многие мужчины и женщины после развода страдают нейропсихическими заболеваниями.

Социальная работа ориентирована на решение данных проблем неполной семьи, на ее укрепление и развитие, восстановление внутреннего потенциала для выполнения многочисленных общественно - значимых функций семьи, стабилизацию демографического и социально - экономического положения в России. Социальная работа в отношении неполных семей предполагает затрату специальных усилий на просвещение, сохранение здоровья, повышение культурного уровня и социальной компетенции их членов. В то же время совершенно очевидно, что их социализация в нынешних изменившихся условиях должна быть сориентирована на расширении сферы их социального участия и формирование активной жизненной позиции. Специалист по социальной работе использует в своей деятельности такие формы, технологии и метода, как социальная диагностика, социальная профилактика, социальное посредничество, социальной и групповое консультирование, коррекция и терапия, социальная реабилитация и адаптация, а также патронаж неполных семей. В целом весь арсенал видов, форм, методов и технологий достаточно разнообразен. Как правило, их использование зависит от местной специфики, реалий и наиболее актуальных потребностей жителей конкретных населенных пунктов.

Изменение социальных отношений в современном обществе породили новые формы семейных отношений, так в наше время множество детей растущих без отца, и проблемы одинокого материнства, являются серьезной государственной проблемой и решаются на федеральном уровне, прежде всего по средствам государственной семейной политики.

В связи с приоритетностью семьи как основной ячейки общества, правительством создаются нормы для ее социальной и экономической поддержки, законодательно определены адресная социальная помощь для семей, имеющих детей. Согласно этим законам проводится обеспечение семей с детьми льготами, пособиями, жильем. Объектами социальной поддержки должны являться отнюдь не все и не любые неполные семьи, а лишь те, которые действительно нуждаются в этом, которые не в состоянии самостоятельно справиться с возникающими в их жизни трудностями и проблемными ситуациями.

В настоящее время помощь в разрешении трудных жизненных ситуаций неполным семьям оказывают территориальные органы социальной защиты населения, которые помогают в оформлении пенсии на детей по утрате кормильца вдовам и вдовцам, одиноким матерям и отцам; оформление пособия внебрачным матерям; помощь разведенным одиноким матерям (отцам) в получении алиментов на детей или содействия в их получении женщинам (мужчинам), не получающим их по объективным причинам; предоставление одиноким матерям (отцам) и членам их семей различной информации о льготах, социальных гарантиях, правах и т.д.; оказание юридической, психологической помощи разведенным, содействие в решении вопросов, касающихся воспитания детей. Кроме того, социальные службы предлагают семьям с детьми одежду и обувь, иную материальную и гуманитарную помощь.

На сегодняшний день, государство стремится оказать всевозможную помощь в содержании и воспитании детей, в помощи неполным семьям. Однако, во-первых, централизованных средств недостаточно, во-вторых, имеющиеся средства не всегда используются рационально. Кроме того, работа, направленная в основном на материнские неполные семьи, снижает в значительной степени эффективность и объём помощи неполным семьям так таковым, в том числе и отцовским, которые в России уже не редкость.