- •Физическая подготовка детей к школе Курсовая работа
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы физического воспитания детей младшего школьного возраста 6
- •Глава 2. Методические основы физического воспитания детей младшего школьного возраста 18
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы физического воспитания детей младшего школьного возраста
- •1.1. Физическое воспитание детей как педагогическая проблема
- •1.2. Сущность физического воспитания детей младшего школьного возраста
- •1.3. Возможности образовательных учреждений в физическом воспитании детей младшего школьного возраста
- •Выводы по 1 главе
- •Глава 2. Методические основы физического воспитания детей младшего школьного возраста
- •2.1. Опыт физического воспитания детей младшего школьного возраста в рамках реализации фгос но
- •2.2. Программа физического воспитания детей младшего школьного возраста. В рамках реализации фгос но
- •Паспорт
- •Обоснование актуальности, и задачи
- •Сроки реализации октябрь2018 –сентябрь 2021 .
- •План и апробации
- •Ключевые направления
- •Ключевые проблемы, разрешение которых программа
- •Содержание программы
- •Ожидаемые результаты программы
- •2.3 Рекомендации по реализации Программы
- •Выводы по 2 главе
- •Заключение
- •Список литературы
Ключевые направления
Олимпийское образование.
обучающихся школы систему дополнительного спортивной направленности.
здорового образа .
Ключевые проблемы, разрешение которых программа
Проблема уровня культуры как компонента культуры учащихся, , родителей.
Проблема числа ослабленных распространенными, в числе социально , болезнями детей подростков.
Отсутствие образования.
Проблема , методической, мотивационной, , ресурсной неготовности коллектива к здоровьесозидающей деятельности.
ресурсного обеспечения деятельности, работы олимпийскому образованию просвещению и здорового образа .
Проблема отсутствия мониторинга состояния , двигательной активности, достижений, уровня здоровья и показателей здоровьесозидающей деятельности.
Содержание программы
Программа по развитию физкультуры и спорта, олимпийского образования «Олимпиада начинается в школе»» на 2018-2021 гг. |
||
Этапы |
Содержание |
Результаты |
Аналитически-проектировочный этап работы |
2018-2019 уч.год
|
Разработка плана физкультурно-спортивного, оздоровительного, олимпийского просвещения учащихся. Разработка программы развития физкультурно-спортивной и здоровьесберегающей инфраструктуры школы.
|
Деятельностный этап работы |
2018-2019; 2019-2020 уч. год Проведение комплекса мероприятий по формированию физкультурно-спортивного и здоровьесберегающего пространства школы:
|
|
|
Ведение 3 часа физической культуры в неделю |
Включение в тематическое планирование подвижных игр, проведение 3-го часа физкультуры на открытом воздухе (по договорённости с «Центром культуры, досуга и спорта») |
|
Повышения валеологической грамотности педагогического коллектива |
применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, использование динамических пауз, релаксационно - разгрузочных элементов урока, физкультминуток и т.п. |
|
Развитие школьных спортивных традиций:
участие в спортивных соревнованиях: Президентские состязания, играх» и ГТО |
|
|
Проведение следующих мероприятий по олимпийскому образованию:
оформление стенда « Олимпиада
|
|
Обобщающий этап работы |
Накопление и обобщение опыта по олимпийскому, физкультурно-спортивному образованию в школе, создания здоровьесберегающей среды в школе.
|
Создание модели физкультурно-спортивного здоровьесберегающего образовательного пространства школы и как результат стабилизация положительной динамики показателей диспансерных обследований учащихся за время их пребывания в школе. |
