Библиографический список

1. Федеральный государственный стандарт начального общего образования, утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.xn--80achddrlnpe7bi.xn--p1ai/index.php/fgosnoo.html

2. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_ 96801/

3. Анипкина Л.Н. Дискуссия как интерактивная форма обучения // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания, 2014. - № 4. С. 5-11.

4. Арефьева Т.К. Семинар-дискуссия как форма обучения // Образование в современном мире, 2014. - №2. - С. 98-101.

5. Баялиева Д.А. Дискуссия как одна из форм обучения // Наука: исследования, результаты, достижения. 2015. Т. 1. № 1-1 (1). С. 16-20.

6. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.: АСТ, 2005. - 264с.

7. Белова С.В. Диалог - основа профессии педагога. - М.: АПКиПРО, 2012. - 248с.

8. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. - М.: АСТ, - 2008. - 216с.

9. Горбич О.И. Современные педагогические технологии. - М.: Первое сентября, 2014. - 168с.

10. Гульчевская В.Г., Гульчевская Н.Е. Современные педагогические технологии. Модульное пособие для дистанционного обучения. - Ростов н/Д.: ИПК и ПРО, 2012. - 52 с.

11. Закрекова Л.В. Теория и технология обучения. - М.: Высшая школа, 2014. - 288с.

12. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. - М.: Педагогика, 2004. - 196 с.

13. Реан А.А. Психология педагогической деятельности. - Ижевск, 2010. - 328

14. Касьяненко Т.И. Дискуссия как форма обучения // Современные инновационные образовательные технологии в информационном обществе, 2015. - №3. - С. 62-67.

15. Король А.Д. Диалоговый подход к организации эвристического обучения // Педагогика. - М., 2012. - № 15. - С.55-64.

16. Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – Москва: Педагогический поиск, 2012.

17. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: АСТ, 2011.- 607с.

18. Мухина С.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. - Ростов н/Д: Феникс, 2014. - 168с.

19. Образовательные технологии: учебно-методическое пособие. / А.П. Чернявская, Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебренников. - Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2015. - 462с.

20. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М.: Рус. яз., 2000. - 420с.

21. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов и др. / Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2012. - 462с.

22. Педагогический словарь. / Андриади И.П. Темина С.Ю. - М.: Инфра-М., 2016. - 224с.

23. Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению. - Москва: «Ось - 89», 2009.

24. Туисова Л.В. Диалоговые технологии: практические аспекты. // Профессиональная инициатива. 2016. - №4. - С.74-83.

25. Шепшинская И.М. Учебная дискуссия как форма обучения // Новые технологии в образовании, 2013. - №4. - С. 9-15.