
- •1.2 Цель преподавания дисциплины.
- •1.3 Задачи изучения дисциплины.
- •1.4 Рекомендации по изучению дисциплины.
- •Тематический план
- •2. Программа курса «философия»
- •Тема 1. Философия в духовной культуре общества
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и возрождения
- •Тема 4. Философия нового времени и
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Неклассическая западная философия
- •Тема 7. Русская философия XIX-XX вв.
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Литература
- •Тема 9. ФилософсКая онтология
- •Тема 10. Общество и природа. Глобальные проблемы современности
- •Тема 11. Общество как социокультурная реальность.
- •Тема 12. Основные общесоциологические теории
- •Тема 13. Философская антропология.
- •Тема 14. Философия культуры и теория ценностей
- •Тема 15. Проблема сознания в философии
- •Литература
- •Тема 16. Философская гносеология
- •Тема 17. Эпистемология как теория научного познания
- •Литература
- •Модуль 1. История философии
- •Философия в информационно-техническом мире
- •Модуль 2. Философия как теоретическое мировоззрение проблема развития в философии
- •Основные теории общества
- •Философия и общество (темы спецсеминаров) философия права
- •Философия экономики
- •Социально-философские проблемы управленческой деятельности
- •4. Тестовые задания
- •Модуль 1. История философии
- •Тема 1. Философия и ее роль в духовной жизни общества
- •Тема 2. Античная философия
- •10. Основоположником какого течения в философии является каждый из названных античных мыслителей:
- •11. Какое из перечисленных первоначал полагали в основу бытия следующие древнегреческие натурфилософы:
- •Тема 3. Философия средних веков и Возрождения
- •24. Определите позицию каждого из течений средневековой философии по вопросу об универсалиях:
- •25. Как решал проблему универсалий Фома Аквинский?
- •Тема 4. Философия Нового времени и Просвещения
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Неклассическая западная философия
- •62. Каково содержание следующих принципов, которым, с точки зрения позитивизма, должно отвечать научное знание?
- •Тема 7. Русская философия
- •Тема 8. Современная западная философия
- •78. Каков смысл призыва Гуссерля вернуться «назад, к самим вещам»?
- •79. Какие из следующих понятий являются понятиями феноменологии?
- •81. На основе каких принципов функционируют, согласно Фрейду, следующие компоненты индивидуальной психики?
- •82. Какие из следующих понятий являются понятиями философской герменевтики?
- •83. Создание каких учений в рамках структурализма и постструктурализма принадлежит следующим философам
- •Модуль 2. Философия как теоретическое мировоззрение
- •Тема 1. Учение о бытии
- •1. Основной вопрос философии это вопрос об отношении между:
- •2. Какое понимание бытия характерно для неклассической философии?
- •3. Какая из следующих формулировок является наиболее точным выражением антропного принципа?
- •Тема 2. Материя и формы ее бытия
- •Тема 3. Глобальные проблемы современности
- •17. Как изменяется зависимость общества от природы по мере исторического развития?
- •18. Глобальные проблемы подразделяются на планетарные и цивилизационные. Какие из перечисленных ниже проблем относятся к планетарным?
- •Тема 4. Общество как предмет философского познания
- •19. Какое из следующих определений общества является наиболее точным?
- •28. Какие из следующих формулировок с точки зрения теории формаций правильно выражают общесоциологические законы?
- •Тема 5. Философская антропология
- •29. Как связаны биологическое и социальное в человеке?
- •Тема 6. Философия культуры и теория ценностей
- •35. Какие предметы относятся к материальной культуре?
- •36. Расположите в правильной последовательности понимание ценностей с точки зрения следующих концепций:
- •37. Какое из суждений является правильным?
- •Тема 7. Философия сознания
- •38. Определите понимание природы сознания в каждой из следующих философских позиций?
- •Модуль 3. Философия научного и ценностного познания
- •Тема 8. Философская гносеология
- •2. Какое из суждений выражает позицию агностицизма?
- •3. Что понимается под объектом познания в следующих теориях познания?
- •Тема 9. Эпистемология как теория научного познания
- •9. Какие принципы характерны для постнеклассической картины мира?
- •5. Тексты к экзамену по философии
- •6. Вопросы к экзамену
Тема 5. Немецкая классическая философия
45. Какое из приведенных продолжений высказывания Маркса является правильным: «Философия Канта есть немецкая теория…»: 1. Славной английской революции; 2. Великой французской революции; 3. немецкой буржуазной революции
46. Какие из перечисленных особенностей характерны для немецкой классической философии:
1) метафизичность, 2) диалектичность, 3) ориентация на естествознание, 4) ориентация на исторические науки, 5) идеалистичность, 6) материалистичность
47. Каким, с точки зрения сущностных характеристик, является человек в немецкой классической философии:
1) созерцательным, 2) деятельным, 3) естественным, 4) историчным, 5) эмпирическим, 6) трансцендентальным
48. Определите философские позиции следующих мыслителей:
1) Кант 2) Фихте 3) Шеллинг 4) Гегель
5) Фейербах |
а) метафизический материализм б) идеалистическая натурфилософия в) субъективный идеализм г) субъективный идеализм с элементами материализма д) объективный идеализм |
49. Расположите в правильном соотношении название философских учений каждого из следующих мыслителей:
1) Кант 2) Фихте 3) Шеллинг 4) Гегель 5) Фейербах |
а) «философия тождества» б) «наукоучение» в) «антропологический материализм» г) «критическая философия» д) «абсолютный идеализм» |
50. На какие три основных вопроса философия, по мысли Канта, призвана дать ответ человеку:
1) Что я могу знать? 2) Что меня ждет? 3) Что я должен чувствовать? 4) На что я могу положиться? 5) Что я должен делать? 6) На что я могу надеяться? 7) Что я могу сделать? 8) Кто может мне помочь?
51. Заслуга создания каких философских учений принадлежит Канту?
1) учение об интеллектуальной интуиции;
2) учение о «вещи-в-себе» и «вещи-для-нас»;
3) учение об априорных формах чувственности и рассудка;
4) учение об антиномиях;
5) учение о «трансцендентальном Я»;
6) учение об «абсолютном разуме»
52. Какое из определений диалектики соответствует ее пониманию в гегелевской философии:
1) диалектика – искусство поиска истины путем столкновения различных точек зрения;
2) диалектика – наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления;
3) диалектика – логика развития объективного духа;
4) диалектика – учение о неразрешимых противоречиях разума
53. Какая сторона целостного процесса развития раскрывается каждым из следующих законов диалектики?
1) закон единства и борьбы противоположностей 2) Закон перехода количественных изменений в качественные 3) Закон отрицания отрицания |
а) механизм развития
б) причину развития
в) направленность развития |
54. Какое значение Фейербах вкладывает в понятие родового человека?
1) человек как член родо-племенного общества; 2) человек как представитель биологического рода; 3) человечество как единое целое
55. Какова, по мнению Фейербаха, природа религиозной идеи Бога?
1) обожествление стихийных сил природы;
2) обожествление стихийных исторических и социальных процессов;
3) отчуждение и идеализация человеком собственной сущности;
4) бессознательная символизация «образа Отца»