
- •2. Искусство - полисемантическое понятие.
- •3. Искусство – часть духовной культуры.
- •4. Духовная культура – прагматически незаинтересованная деятельностная способность человека.
- •6. Искусство и Религия
- •7.Искусство и наука
- •8. Искусство и Политика.
- •9. Искусство и Право
- •10.Искусство как творчество
- •11.Искусство как форма самовыражения и самореализации художника.
- •12. Искусство как форма отражения действительности в худ.Образах.
- •13. Искусство как игра
- •14. Типология игры
- •15. Искусство как предмет научного анализа
- •16. Гуманитарные науки и искусство
- •18.Общее и частное искусствознание
- •20.Специфика природы искусства
- •21. Социальная полифункциональность искусства.
- •22.Специфика художественно-образного мышления
- •23. Свойства и критерии художественности
- •24. Феномен художника.
- •25. Художественные задатки, способности, понятия таланта и гения в искусстве
- •26. Проблемы социализации художника.
- •27. Художник и публика. Художник и продюсер.
- •28. Проблема раздвоенности сознания. Объективные предпосылки и субъективные формы
- •29. Структурные элементы художественного процесса
- •30. Мотивы художественного творчества
- •31. Роль социального опыта и продуктивного воображения в процессе творчества.
- •32. Понятие художественной условности. Первичные и вторичные условности в искусстве.
- •34. Искусство и формы жизни.
- •35. Проблема правды и правдоподобия в искусстве.
- •36. Типизация, идеализация, символизация
- •37. Особенности условных форм обобщения.
- •39. Мировоззрение художника
- •42. Составные элементы художественного содержания: тема, характеры, фабула, событийный ряд, идейно-смысловой и эмоционально-оценочный слой
- •46. Компоненты художественной формы
- •47. Современная типология художественного синтеза.
- •48. Ассоциативный синтез.
- •49. Локальный синтез.
- •50. Интерпретационый синтез
- •51. Полисинтез - феномен современной худ. Практики, его суть и значение.
- •52. Полижанровость и полистиличность – результат многообразных типов и форм художетвенно-видового синтеза, отличительные черты искусства конца хх – начала ххIвека.
26. Проблемы социализации художника.
С одной стороны художник является порождением социума, но с другой – прослеживаются некоторые проблемы их взаимодействия. Художник - креативная личность, обладающая от природы способностью создавать произведения искусства. Социум – совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которой выражается их всесторонняя зависимость друг от друга. Рассматривая взаимодействия художника и социума можно проследить несколько моментов: несомненно, художник является представителем общества, его частью; кроме того общество не может существовать без искусства, так как оно отражает ценности общества; также нельзя не отметить что искусство удовлетворяет эстетические потребности общества. При всем этом существует парадокс: художник сознательно отделяет себя от общества и подчеркивает, то что не может просто войти в ряды социума как обычный человек, но при этом полностью отделить себя от общества тоже не может поскольку является его неотъемлемой частью и черпает стимулы для творчества, темы и формы выражения из общества. Традиционно художник и общество являются оппозиционерами и существуют по разные стороны баррикад. Художник сознательно подчеркивает свою индивидуальность, несхожесть с остальными, и выбирает отстраненность и одиночество. Часто художник избегает общество: • из-за новизны видения мира, его оценки и воплощения; • из-за того, что сознание художника не сопоставимо с обыденным сознанием, распространенным в обществе; • так как художник часто приходит в мир сломать существующие общественные и художественные стереотипы.
Из всего этого следует закономерность: чем значительнее художник, тем больше его противостояние обществу. Однако художник одновременно нуждается в одиночестве и признании.
27. Художник и публика. Художник и продюсер.
В тех случаях, когда некое произведение (литературы или изобразительного искусства) создается в небольших интимных группах, где художник работает на узкий круг в общем близких ему по духу людей, из всех взаимоотношений значимым выступает лишь отношение между ним и этим кругом публики. Художник создает свое произведение для этого круга, а публика непосредственно реагирует на него. Любая критика со стороны, если она не совпадает с мнением этой избранной аудитории, может ничего не значить и быть просто проигнорирована как художником, так и публикой.
Картина, однако, меняется на противоположную, когда художник работает на какой-либо отдельный социальный институт, например, удовлетворяет вкус королевского двора. В этом случае он вполне может не считаться с интересами публики, но зато должен внимательно прислушиваться к мнению придворных критиков и цензоров, которые знают, чего ждут от него власть имущие. Прочная связь в этом случае существует только между художником и критиком.
Но вот художник вырвался из круга потребностей двора и обращается к более широкой публичной аудитории. Он хочет поднимать ее культуру и воспитывать ее чувства. Критик тоже более не ориентируется на вкус двора и осознает свою роль как знатока и хранителя профессионального мастерства в искусстве. С этой позиции он и дает свои рекомендации художнику. Он при этом может вовсе не принимать во внимание мнение широкой публики, которую считает "чернью", тем более - работать на нее. В этой ситуации есть только две прочные связи: художника с публикой и критика с художником.
Четвертый тип взаимоотношений в нашем треугольнике отмечен тоже двумя прочными связями, но теперь уже художника с публикой и критика с публикой. Художник видит свое назначении в том, чтобы творить для народа, однако и критик обращается к художнику от имени широкой публики, вкус и мнение которой, по его убеждению, он представляет. Критик полагает себя знатоком того, что нужно от художника широкой общественности и чего публика ждет от него. При этом отношение художника к критику часто довольно безразличное, если не враждебное, поскольку он не ожидает от него собственно эстетической оценки своего творчества и может даже усматривать в нем конкурента своему влиянию на публику.
Но взаимоотношения художника, критика и публики могут характеризоваться и полнотой их взаимной ответственности друг перед другом за поддержание качественного уровня художественного творчества при понимании того, что литература и искусство должны быть автономным институтом в обществе. Художник отдает себе отчет в своих обязанностях перед публикой, которая в свою очередь способна адекватно реагировать на его работу; критик же выражает интересы публики и дает профессиональную оценку творчества художника, с которой последний должен считаться. Здесь имеются прочные взаимосвязи между каждой из указанных пар.
Для полноты классификации взаимоотношений, которые могут иметь место в этом треугольнике, нужно было бы рассмотреть еще два случая, не упоминаемые Данканом. А именно: когда прочная связь существует только между критиком и публикой при весьма прохладном отношении и к тому и к другой со стороны художника; и когда имеются прочные связи между критиком и публикой и критиком и художником при безразличии художника к публике. Первый случай достаточно экзотичен, хотя и может иметь место, например, если всю свою жизнь писатель работает в стол или живописец создает не выходящие за пределы его мастерской никому неведомые шедевры. Второй же случай содержит в себе внутреннее противоречие (как можно считаться с рекомендациями критика, выражающего мнение публики, и быть безразличным к ней? ) и должен быть вообще исключен.
В приведенном типологическом анализе и связанной с ним классификации взаимоотношения художника, критика и публики выделяются в чистом и предельно выразительном виде, не отягощенными многими часто сопровождающими их привходящими обстоятельствами. Например, факторами субъективного самосознания и самооценки художника и критика, которые могут значительно сказываться на взаимоотношениях в интересующем нас треугольнике и деформировать их. Первый может воображать, что его творчество есть исключительно акт его личного самовыражения и что ему нет никакого дела до общества, в котором он живет, и до публики, на которую он фактически работает. А критик, являясь на деле лишь апологетом мнений публики, может выдавать свою критику за высшую норму профессиональной эстетической оценки. Конструированный тип - это абстракция, предназначенная для устранения подобных моментов ради достижения структурной систематизации исследуемой реальности, средство сведения различий и сложности явлений к некоторому единому показательному уровню. Конструированный тип предполагает отвлечение от непосредственно воспринимаемой реальности во всей ее конкретной подробности и подчеркивание, часто до крайности, отдельных ее атрибутов, черт, сторон, важных для решения той задачи, которую поставил перед собой исследователь. Только в таком случае конструированный тип может сыграть свою роль при анализе эмпирической реальности и стать основой для ее понимания.