- •Билет № 2 Космоцентрический характер древнегреческой философии. Основные этапы развития античной философии
- •Основные этапы развития античной философии
- •Билет № 3 Проблемы человека в философии Сократа, принцип «познай себя»
- •Билет № 4 Объективный идеализм Платона. Теория «идей»
- •Билет № 5 Учение Аристотеля о причинах и началах бытия. Форма и материя.
- •Билет № 7 Проблемы становления научного метода познания в философии
- •Билет № 8 Основные концепции истины. Объективность, абсолютность и относительность истины. Критерии истины.
- •Объективность, абсолютность, относительность истины
- •Бытие и субстанция
- •Формы бытия. Материальное и идеальное
- •Билет № 10 Экзистенциальная философия 20-го века (Камю, Сартр и т.Д.)
- •Билет № 11 Формирование научно-философского понятия материи. Концепции материи.
- •Билет № 12 Теоцентризм средневековой философии (а.Августин, ф.Аквинский)
- •Билет № 14 Французский материализм 18 века, его трактовка природы, общества и человека (Вальтер, Руссо, Дидро, Гольдбах)
- •Билет № 15 Естественно-научное познание: методы и формы познания на эмпирическом и теоретическом уровне
- •Билет № 16 Сознание, его возникновение и сущность. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •Билет № 17 Антропологический материализм Фейербаха.
- •Билет № 19 Возникновение марксисткой философии в19 веке. Философский материализм. Материалистическое понимание истории.
- •Билет № 20 Предмет социальной философии. Система «человек – общество» как важнейшее основание всех направление социальной философии.
- •Билет № 21 Философская мысль эпохи Возрождения ( Кузанский, Бруно)
- •1. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •2. Закон взаимного перехода качественных и количественных изменений.
- •Билет № 24 Теория познания Канта
- •Билет № 25 Этические взгляды Канта
- •Билет № 26 Философская система и метод Гегеля
- •Билет № 27 Основные законы диалектики
- •1) Закон перехода количества в качество и качества в количество.
- •Билет № 28 Философское понятие культуры, её социальные функции
- •Билет № 29 Духовная сфера общества, её структура
- •Билет № 30 Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: мир, религия, философия.
- •Билет № 31 Культура и цивилизация
- •Билет № 32 Проблема смысла жизни личности
- •Основные течения русской философии XIX века и их представители. Славянофилы, западники в русской философии
- •Билет № 36 Античный атомизм ( Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар)
- •Билет № 37 Эмпирический метод Бэкона. Теория «идолов».
- •Билет № 38 Рационализм р. Декарта. Дуалистическая метафизика.
- •Билет № 39 Рациональное познание, его специфика. Формы рационального познания.
- •Билет № 40 Чувственное познание, его специфика. Формы чувственного познания.
- •Билет № 41 Аналитическая философия (Рассел, Витгенштейн)
- •Билет № 42 Философия науки. Т.Кун. Понятие научной революции.
- •Билет № 43 Мышление и язык. Основные функции языка.
- •1. Познавательная, 2. Коммуникативная.
Билет № 31 Культура и цивилизация
Понятия культура и цивилизация тесно связаны, что позволяет исследователям в ряде случаев употреблять их как синонимы.
И культура, и цивилизация есть ценностные понятия. Любая цивилизация (как и культура), есть совокупность присущих ей ценностей.
Однако эти понятия имеют и смысловые различия, заложенные еще во времена античности. Так, термин "культура", имеющий греческое происхождение, первоначально обозначал обработку, возделывание (почвы, растений), а позже был распространен на область воспитания и образования. Термин же "цивилизация" имеет латинское происхождение и указывает на гражданские, государственные характеристики (“цивилис” означает “гражданский”, “государственный”).
Термин “цивилизация” означает определенный уровень развития материальной и духовной культуры. Значит, хронологически культура и цивилизация не всегда совпадают. Так, мы можем говорить о первобытной культуре, но не существует первобытной цивилизации. Только когда умственный труд начинает отделяться от физического, возникают ремесла, появляется товарное производство и обмен, происходит переход от первобытной культуры к цивилизации.
О.Шпенглер считал стадию цивилизации концом развития любой культуры. Эта стадия характеризуется высоким уровнем развития науки и техники, упадком в области литературы и искусства, возникновением мегаполисов. В это время, по мнению Шпенглера, народ утрачивает “душу культуры”, происходит “омассовление” всех сфер жизнедеятельности и их омертвление, формируется стремление к мировому господству — внутреннему источнику гибели культуры.
Помимо этого есть целый ряд явлений, стоящих за пределами культуры и являющихся ее антиподами. Это, в первую очередь, войны. Насилие и разрушение противоположны содержанию культуры, созидательному и гуманистическому. Если цивилизация подавляет личность, то культура создает условия для ее расцвета. Антикультура может свести на нет все усилия культуры и приводит иногда к необратимым последствиям. Цивилизация объединяет в себе культуру и бескультурье, ценности и антиценности, приобретения и потери народа.
Культура, таким образом, является основой, “кодом” цивилизации, но полностью с ней не совпадает. По известному выражению М.М. Пришвина, культура — это связь людей, а цивилизация — связь вещей.
Культура создает условия для развития цивилизации, цивилизация создает предпосылки культурного процесса, направляет его. На основе одной и той же цивилизации формируется множество культур. Так, европейская цивилизация включает английскую, французскую, немецкую, польскую и другие культуры.
Цивилизации являются важнейшим системообразующим началом общественной жизни, создавая всеобщие формы культуры и социальных отношений. Они рассматриваются исследователями как внешний по отношению к человеку мир, воздействующий на него и противостоящий ему, в то время как культура всегда является внутренним достоянием человека, свободной духовной и материальной деятельностью в соответствии с нормами цивилизации.
Сравнительный анализ понятий цивилизаций и культур позволил сделать важный вывод о том, что не все явления общественной жизни можно отнести к культуре. Если в прошлом веке эти понятия употреблялись как синонимы и многие философы склонны были винить культуру во всех несчастьях человечества, то разведение понятий культура и цивилизация в ХХ в. помогло сохранить представление о культуре как области созидания и свободного творчества людей. Не культура, а цивилизация с ее войнами, эксплуатацией, загрязнением окружающей среды и другими антикультурными явлениями разрушает духовный мир человек и угрожает жизни на нашей планете.
Главный культурные задачи конца второго тысячелетия — запретить отношение к человеку как к вещи, "винтику производства". Акцент при этом делается на развитие творческих сил человека. Не удовлетворение материальных потребностей, а человеческое развитие является главной целью.
