9

СОГЛАСОВАНО Преподаватель информатики БЭЮК ______________ П.П.Павловский «__»___________ 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР ___________Е.Ф.Боркун «____» __________ 2013 г.

ДЕТАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

УЧАЩИХСЯ ГРУППЫ № 233

Учебная специальность 3-40 02 52 Эксплуатация электронно-вычислительных машин

Единичная квалификация 3-40 02 52-51 Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин)

4 разряда

Рассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол № ___________

от «___»__________ 2013г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Производственная практика является завершающим этапом профессионального обучения. Она входит в состав специального цикла профессионального компонента учебного плана для обучения в профессионально-технических учебных заведениях по учебной специальности 3-40 02 52 Эксплуатация электронно-вычислительных машин.

Объем, содержание и сроки проведения предвыпускной производственной практики учащихся по единичной квалификации 3-40 02 52-51 Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин) 4 разряда определяются действующим учебным планом и программой Министерства образования Республики Беларусь, управлением образования Брестского облисполкома.

Типовым учебным планом на производственную практику отводится 3 недели (18 дней, 108 часов). Продолжительность рабочей недели составляет 36 часов.

Календарные сроки проведения практики: начало 03.06.2013, окончание 22.06.2013.

В период производственной практики учащиеся могут работать на штатных местах оператора ЭВМ. Не допускается привлекать практикантов на неквалифицированные работы или работы, не соответствующие их профессии.

В результате прохождения производственной практики, обучающиеся должны адаптироваться к условиям реального производства, овладеть требуемым уровнем профессионального мастерства.

Для достижения поставленной цели необходимо обеспечить:

• закрепление и развитие профессиональных знаний, навыков, умений, обусловливающих качественное, самостоятельное, творческое, экономически целесообразное выполнение производственных заданий с требуемой производительностью и уровнем культуры труда;

• воспитание потребности в профессиональном самосовершенствовании;

• развитие профессионально значимых качеств личности.

Завершает производственную практику и процесс производственного обучения в целом выпускной квалификационный экзамен, на котором в соответствии с инструкцией о порядке проведения выпускных квалификационных экзаменов в ПТУ - выпускникам выдается диплом с присвоением квалификации «Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычислительных машин) 4 разряда».

2. Цель и учебно-воспитательные задачи практики

Целью производственной практики как заключительного этапа учебно-воспитательного процесса является совершенствование знаний и практических навыков в работе оператора ЭВМ (ПЭВМ), освоение навыков и умений в оформлении различных видов организационно-распорядительной документации, бездокументного обслуживания руководителя на рабочем месте секретаря.

Основными задачами производственной практики являются:

1. Адаптация конкретных производственных условий к режиму работы Оператора ЭВМ (ПЭВМ).

2. Воспитание у учащихся сознательной высоко профессиональной дисциплины и отношения к труду, товарищеской взаимопомощи, уважения к традициям и специфичности работы оператора ЭВМ (ПЭВМ), аккуратному ведению требуемой документации и умения работать с людьми.

3. Закрепление и совершенствование профессиональных знаний и умений по избранной специальности при соблюдении правил безопасности труда и сохранности врученных материальных ценностей, восполнение пробелов в подготовке учащихся.

4. Накопление опыта самостоятельной работы оператором ЭВМ.

5. Совершенствование приемов использования компьютеров и других средств оргтехники, использование передового опыта опытных операторов ЭВМ в своей практической деятельности, а также форм и методов работы с людьми.

6. Закрепление условий и организации труда оператора ЭВМ, а также установление распорядка дня и работы на предприятии, в организации.

7. Формирование умений согласовывать свою работу с работой руководителя организации, руководителя практики, совершенствование навыков самоконтроля за своей работой на закрепленном участке.

8. Отработка основных профессиональных и деловых качеств по ритмичному, качественному выполнению доводимых заданий, деловой реакции и координации в работе с коллегами, напористости и целеустремленности в овладении профессией.