53. Объекты показа музейных экскурсий

Объектами показа при проведении музейных экскурсий являются музейные предметы (экспонаты). Все музейные предметы разделяются на 6 типов:

1. Вещественные – чучела птиц и животных, орудия труда и т.д.

2. Изобразительные – произведения искусства или изображения, имеющие отдаленное сходство с оригиналом (чертежи, планы, схемы)

3. Письменные – хроники, летописи, документы, литературные произведения, частная переписка, редкие книги

4. Фонические – записи, оригинальное или авторское исполнение произведений, записи голосов птиц, зверей

5. Фотографические – фотографии, пленки

Музейные предметы можно классифицировать по: -материалу, -функциональному назначению, -технике изготовления.

Виды музейных предметов: типовые (орудия эпохи неолита); уникальные (существуют в единичных экземплярах); реликвии (особо почитаемые предметы).

53. Особенности обзорных и тематических музейных экскурсий

Обзорные экскурсии проводятся прежде всего для посетителей, которые впервые пришли в музей и желают получить преставление о его истории и коллекциях. Сведения, полученные на обзорной экскурсии, носят информативный характер и представляют всю экспозицию целиком от 1-го до последних залов. (экспозиция – это размещение особым образом предметов для демонстрации в соответствии с разработанной музеем научной концепцией и современными принципами архитектурных художественных решений)

Содержание и основные вопросы музейной обзорной экскурсии:

1. Знакомство с архитектурой и историей здания музея

2. Знакомство с историей и содержанием музейной коллекции

3. Общее знакомство с основными разделами экспозиции музея

4. Знакомство с отдельными выдающимися экспонатами, наиболее ярко представляющими музейную коллекцию и основные разделы экспозиции музея

Тематические музейные экскурсии в отличие от обзорных наиболее детально раскрывают одну тему или проблему. (Например, посещая Третьяковскую галерею, вы знакомитесь только с историей художников «Передвижников», а не со всеми картинами, потому что их невозможно все осмотреть за раз. Это и будет тематическая экскурсия. Так-то.)

53. Мастерство экскурсовода и его составляющие в музейных экскурсиях

1. Владение темой

2. Владение вопросно-ответным методом

3. Дифференцированный подход к аудитории

4. Экскурсовод стоит к экспонатам в полоборота, а не спиной, и при рассказе поворачивается к нему (создание установки на узнавание)

5. Паузы необходимы для рассмотрения экспонатов после рассказа о них

Экскурсовод в ходе проведения экскурсии не может прибегнуть к паузам; ограничены его возможности для разрядки, подготовки группы к восприятию нового материала. Часто экспонаты, предстающие перед экскурсантами в разнообразии и множестве, рассеивают внимание группы, и экскурсоводу приходится приложить немало умений и усилий, чтобы организовать и направить внимание аудитории на нужный экспонат. Всё это следует учитывать при подготовке и проведении экскурсии по музею.

Кроме показа, рассказа и беседы, составляющих базу экскурсионной методики, в музейной экскурсии нередко используются дополнительные приёмы: прослушивание звуковых записей воспоминаний участников событий, о которых идёт речь в экскурсии, просмотр видеофильмов, диафильмов и т.п. Но продолжительность таких «вставок» не должна превышать 4-5 минут (рассеивается внимание).

Во время экскурсии экскурсовод должен так расположить группу, чтобы экскурсанты, все без исключения, могли видеть тот экспозиционный материал, с которым на данный момент ведётся работа. Место экскурсовода – между группой (1,5 м от неё) и стендом. Показывая указкой тот или иной материал (если только не зачитывается какой-либо документ или указываются те или иные особенности экспоната), экскурсовод должен быть обращён к группе, вести наблюдение за её реакцией.