
- •Выражение признательности
- •1. Актуальность проблемы
- •Что мы знаем о законах глобальной системы?
- •2. Истоки. Научное наследие
- •1. Естественно-научная суть проблемы
- •4. Гуманитарная суть проблемы
- •Часть I Естественно-научные основы системы
- •Глава 1
- •Философия
- •1. Две Логики Философии
- •2. Аксиоматический метод
- •3. Антитетический метод
- •4. Категориальные пары
- •5. Диалектика сохранения—изменения
- •6. О противоречии истины
- •7. Метафизика и диалектика
- •8. «Атомистика» и Развитие
- •9. Природа и Знание в собственном и несобственном смысле
- •10. Свойство: «Быть вне времени»
- •11. «Хаос» и «порядок»
- •12. О границах применения теорий
- •13. От идеи «Атомистики» к идее Развития
- •14. О пространственно-временном противоречии движения
- •15. Антиномии диалектической логики
- •16. Связь аксиом математики с диалектической логикой
- •17. О связи пространства—времени—движения
- •18. Пространство—время—движение как универсум
- •19. О пересечении мира математики и мира действительной природы
- •20. Что можно складывать и что складывать нельзя?
- •21. Какова же «природа» чисел, которые подлежат суммироваhию?
- •22. Количество и качество
- •Глава 2 основания математики как язык науки
- •1. Искусственные миры и математика
- •2. Почему человечество создало математику?
- •3. Почему математика устроена аксиоматически?
- •4. О единстве и целостности математики
- •5. Математика и геометрия
- •6. Устройство математических теорий
- •7. Отличие математического языка от естественного
- •8. Интерпретация математических теорий
- •9. Почему знание математики не гарантирует умеhия ей пользоваться в конкретном проектировании систем?
- •10. Классификатор возможных задач
- •11. Введение системы координат
- •12. Правило записи алгоритма
- •13. Точечное преобразование и преобразование координат
- •14. Инварианты, системы координат и «точки зрения»
- •16. Геометрия и хронометрия
- •17. Единицы измерения пространства и времени
- •18. Какова «ключевая идея», которая приблизила нас к современному уровню понимания математики?
- •19. Множественность геометрий и множественность классов явлений природы
- •20. Исходные правильные формулы как противоречие
- •21. Интегрирующий принцип — тензорные преобразования с инвариантом
- •1. Основные вопросы
- •2. Требование универсальности
- •3. Система пространственно-временных величин
- •4. Система lt как универсальный словарь базовых понятий прикладных математических теорий
- •5. Меры Пространства
- •6. Меры Времени
- •7. Стандартное изображение законов природы
- •8. Тензорное выражение закона природы
- •9. Обобщенные свойства систем lt
- •10. Иерархия величин
- •11. Энергия и мощность
- •12. Свободная и связная энергия
- •13. Температура и энтропия
- •14. Связь свободной энергии с потенциальной и кинетической
- •15. Поток свободной энергии и обобщенная машина
- •16. Классы систем реального мира
- •17. Замкнутые и открытые системы Определение замкнутой системы
- •21. Различные формы энергии и мощности
- •22. Закон сохранения мощности
- •23. Равновесные и неравновесные системы Определение
- •24. Диссипативные и антидиссипативные процессы
- •25. Устойчивость
- •26. Неустойчивое равновесие
- •27. Механизм устойчивой неравновесности
- •28. Механизм развития
- •29. Устойчивое развитие
- •30. Перспективы развития идей
- •Глава 4 Химия
- •О замысле
- •1. Фотохимические преобразования
- •2. Фотоэффект и радиационная теория катализа а.Эйнштейна
- •3. Не является ли кинетическая энергия молекул лишь проявлением поглощенных фотонов?
- •4. «Плененное» излучение
- •5. Формы проявления фотона
- •6. Механизм взаимодействия фотонов с молекулой (атомом)
- •7. Эффект нагревания и химическая реакция
- •8. Резонансные частоты фотоэффекта
- •9. Эффект парциального давления газа
- •10. Фотоника
- •11. Фотохимическое равновесие
- •12. Уравнение реакций
- •13. Константы фотохимического равновесия
- •14. Тепловой эффект химической реакции
- •15. Энергия активации
- •Глава 5 биология Как наука о живой природе
- •1. Обмен веществ в живой и неживой природе
- •2. Принципиальные различия
- •3. Вынужденные процессы
- •4. Доминирующие процессы
- •5. Биосфера как отличительный признак живого
- •6. Альтернатива: «Порядок — хаос» или «свободная и связная мощность»
- •7. Постулаты Бауэра и автоколебания
- •8. О принципе Лешателье
- •9. Сохранение биологического вида
- •10. Сохранение и усиление мощности
- •11. Направления изменения мощности
- •12. Переход от классической термодинамики к электродинамике г.Крона
- •13. О неримановой динамике
- •14. О материально-энергетическом балансе всего живого
- •Обобщающие выводы и постулаты Постулат существования. Постулат сохранения. Постулаты изменения.
- •1. Постулат существования
- •2. Постулат сохранения
- •3. Постулаты изменения
- •Часть II
- •Глава 1
- •3. Глобальный процесс
- •4. Механизм роста
- •5. Механизм развития (естественный отбор)
- •6. Механизм ускорения развития — конкурентная борьба
- •7. Неустойчивое равновесие третьего рода
- •8. Магистраль эволюции
- •Глава 7 Человек:
- •1. Зачем природе Человек?
- •2. Человек как сила Природы
- •3. Труд как увеличение свободной энергии
- •4. Примитивный обмен с природой
- •5. Физиологические функции
- •6. Границы выживания индивида
- •7. Целесообразное поведение
- •8. Как работает «устройство», обеспечивающее «целесообразное» поведение?
- •9. «Примат» и «совершенствование орудий»
- •10. Первая потребность и развитие
- •11. Возникновение речи
- •12. Первый трудовой акт
- •13. Труд и работа: меры
- •14. Потенциальная возможность
- •15. Эффективность
- •16. Качество организации труда
- •17. Реализованная возможность и мощность потерь
- •18. Элементарная схема производственного цикла
- •19. Мера труда и мера производительности труда
- •20. Интегральная потоковая структура
- •21. Мышление
- •22. Интеллектуальная возможность
- •23. Развитие
- •Глава 8 Человечество:
- •1. Виды законов
- •2. Закон экономии времени
- •3. Единица измерения
- •4. Бюджет социального Времени
- •5. Необходимое и свободное время
- •6. Определение закона экономии времени
- •7. Изображение бюджета социального времени
- •8. Инвариантный объект
- •9. Граница
- •10. Мгновенный срез социального времени
- •11. Закон роста производительности труда
- •12. Глобальный баланс «Человечество—Природа».
- •13. Основные определения
- •14. Балансовые уравнения взаимосвязей системы «Человечество—Природа»
- •15. Экстенсивный рост
- •16. Интенсивный рост (или развитие)
- •17. Классификатор идей
- •18. Непрерывность процесса развития
- •19. Человек — общество — развитие
- •20. Оценка идей по их вкладу в развитие
- •21. Хроноцелостность процесса развития
- •22. Устойчивое развитие
- •23. Устойчивое развитие и мощность потерь
- •24. Закон возвышения потребностей
- •25. Начальные ростки творчества
- •26. Неисчезающие потребности
- •27. Эталон Личности
- •28. Потребность «взять» и потребность «отдать»
- •29. Как связаны понятия потребности, интересы, намерения и цели социальных субъектов с величиной их реальных возможностей?
- •30. Источник исторического развития
- •31. Цель исторического развития
- •32. Неустойчивое развитие
- •33. Стагнация, деградация, гибель
- •34. Чем объяснить существование объединений людей, интересы и цели которых находятся в противоречии с потребностями общества в целом?
- •35. Типы целей и интересов
- •Глава 9 экология
- •1. Введение
- •Принцип устойчивого развития (одобренный оон в 1987 г.)
- •2. Основные вопросы
- •Таким правилом и должны стать принципы устойчивого развития
- •3. Постановка проблемы необходимости перехода к устойчивому развитию
- •4. Основные выводы мкоср
- •5. Какие причины и симптомы побудили мкоср сделать такие выводы?
- •6. Глобальный кризис мировой системы
- •1. Из какой известной экономической теории может следовать вывод о глобальной катастрофе по причине экономического роста?
- •2. Почему, пользуясь широко известными и признанными мировым сообществом экономическими теориями нельзя сделать вывод о грозящей катастрофе?
- •3. Существуют ли не экономические теории, из которых следует предсказание (вывод) об угрозе гибели цивилизации и всего живого на Земле?
- •4. Существуют ли теории, из которых следует сохранение развития общества во взаимодействии с окружающей средой в долгосрочной перспективе?
- •7. Выход из мирового кризиса
- •8. Определение понятия устойчивое развитие в трактовке мкоср
- •9. Задачи перехода к устойчивому развитию (на 1987 год):
- •10. Состояние на 2000 год
- •11. Принимаемые меры не дают необходимого эффекта
- •12. Финансирование перемен
- •14. Семь ключевых соображений
- •15. Ответы экспертов wbscd на семь ключевых соображений
- •16. Неснятые противоречия
- •17. Интегральные оценки динамики глобальной системы Природа—Человечество—Человек
- •18. Комплекс глобальных моделей системы «Природа—общество—человек»
- •19. Минимальная модель «Человечество—Природа»
- •20. Блок «человечество»
- •21. Блок «живое вещество (без человека)»
- •22. Блок продуценты (растительный мир)
- •23. Блок консументы (растительноядные)
- •24. Блок конкументы (хищные)
- •25. Блок «неживое вещество»
- •26. Модель «Человек—общество—природная среда»
- •Локальный уровень
- •27. Блок «человек»
- •28. Блок население
- •29. Блок сектор обеспечения населения (он)
- •Глава 10 Экономика
- •1. Стоимость и производительность труда
- •2. Стоимость и производительность (видимость)
- •3. Нормальная себестоимость
- •4. Общая действительная себестоимость
- •5. Единица измерения
- •6. Предложение Дж.Сороса
- •7. «Творчество» как фактор устойчивого экономического развития
- •8. Синтез экономики с физикой и техникой
- •9. Минимум затрат энергии
- •10. Согласование скорости выпуска продукции со скоростью ее потребления
- •11. Качество организации труда (качество плана)
- •12. Потенциальная возможность
- •13. Техническая возможность
- •14. Экономическая возможность
- •15. Производительность труда
- •16. Время удвоения
- •17. Экономические законы
- •18. «Чем меньше отходов, тем больше доходов»
- •19. Эффективность капиталовложений и устойчивый рост
- •20. Новые технологии как фактор устойчивого развития Классификация технических средств и материалов
- •21. Функции переноса во Времени и Пространстве
- •Глава 11 финансы
- •Устойчивое развитие
- •1. Постановка вопроса
- •2. Связь денежных и энергетических измерителей. Проверка гипотезы
- •3. Гипотеза 1
- •Утверждение:
- •Доказательство:
- •Заключение:
- •4. Гипотеза 2
- •6. Результаты проверки гипотез Анализ показал:
- •7. Выводы:
- •8. Активы управления развитием Определение:
- •9. Критерии оценки активов управления развитием (сводка)
- •Качество управления (или качество плана)
- •Инвестиционная привлекательность
- •10. Механизм защиты инвестиций от рисков неэффективного управления развитием
- •Здесь существенно то, что коэффициент конвертации может быть установлен один раз, а дальше работает изменение величины обеспечения инвестиций.
- •11. Причины возникновения риска:
- •12. Типы рисков
- •13. Суть механизма защиты инвестиций от рисков
- •14. Риск как величина возможных потерь инвестора
- •15. Жизненный цикл риска
- •16. Рейтинг предприятия с учетом риска неэффективного управления развитием
- •17. Штрафные санкции как компенсация возможных потерь инвестора
- •18. Поощрение инвестором роста эффективности управления развитием
- •19. Выводы:
- •20. Независимые подтверждения выводов
- •21. Заключение
- •Глава 12 политика, право
- •Устойчивое развитие
- •1. Власть и деньги
- •2. Золотовалютное обеспечение
- •3. Неустойчивость обеспечения финансового рынка
- •4. Искусственный рост денежной массы
- •5. Об одном потенциальном источнике финансирования перемен
- •6. Освобождение от нужды и свобода принуждать
- •7. Идея устойчивого развития как политическая цель любого общества
- •8. Уроки истории
- •9. Критические периоды в естественно-историческом процессе. Связь с войнами
- •10. Определение критического периода
- •11. Условия «победы» и «поражения»
- •12. Анализ международных конфликтов
- •13. О переделе мира и мировые войны
- •14. Расстояние до критического периода
- •15. Выводы из уроков истории
- •16. Ответственность политики и устойчивое развитие человечества
- •17. Оценка вклада политики в устойчивое развитие
- •18. Кто сегодня в мире несет ответственность за устойчивое развитие Человечества?
- •19. Определение спектра интересов и целей на основе законов естественно-исторического развития
- •20. Теория Права и конфликты
- •21. Закон и интересы
- •22. Связь интересов и целей с ростом возможностей
- •23. Классификатор возможных целей
- •24. Личные цели и цели Человечества
- •25. Семь типов целей и спектр интересов
- •26. Определение портрета и политического курса страны
- •27. Вес страны на мировой арене
- •28. Развитость страны
- •29. Внешние и внутренние интересы
- •30. Противоположность и общность интересов
- •31. Заключение
- •Глава 13 образование
- •Устойчивое развитие
- •2. Образование как творческий процесс
- •3. Новые возможности для сохранения развития
- •4. Волны научного творчества
- •5. Устойчивое развитие как обобщающая идея образования
- •6. Синтез знаний и специальное научное обеспечение устойчивого развития
- •7. Формирование людей, способных творчески решать проблемы
- •13. Три специализации:
- •14. Специализация: «Исследователь»
- •15. Специализация: «Конструктор»
- •16. Специализация: «Организатор»
- •17. Взаимодействие специализаций
- •18. Практическая востребованность
- •19. Почему мало специалистов?
- •20. Отличительный признак специальности
- •1. Суть Логики проектирования
- •2. Определение цели и плана проектирования
- •3. С чего начать проектирование?
- •4. О требованиях к стандарту
- •5. Стандарт математического описания
- •6. Язык
- •7. Аксиомы
- •8. Правила вывода
- •9. Критерии истинности
- •10. Возможные препятствия на пути
- •11. Тензор
- •12. Множественность геометрий и множественность физик
- •13. Тензор как группа преобразований с инвариантом
- •14. Тензор соединения
- •15. Изоморфизм закона сохранения мощности в системе природа—общество—человек
- •16. Сохранение роста потока свободной энергии как сущность преобразований в системе природа—общество—человек
- •Глава 15 Предстоящие изменения в мире
- •Устойчивое развитие
- •К.Э.Циолковский
- •1. Суть изменений
- •2. Прогноз критических ситуаций в отношениях Человечество—природа
- •3. Естественно-историческая неизбежность выхода в Космос
- •4. Право Человечества жить в гармонии с Космосом
- •5. О кодексе прав Человечества
- •6. Переход к устойчивому развитию
- •7. Создание промышленности устойчивого развития
- •8. Производство систем жизнеобеспечения
- •9. Переход к устойчивому обеспечению мировой финансовой системы.
- •10. Создание унифицированных систем оценки политических решений
- •11. Технологический синтез — интеграция: науки — образования — экологии — экономики — финансов — политики
- •12. Создание Мировой Академии Устойчивого Развития
- •13. Создание Центра управления
- •14. О «Золотом миллиарде»
- •15. Проблема ограниченности Земли и выход в Космос
- •16. Формирование Мирового правительства как Органа Исполнительной власти
- •Приложение Как работает Пространство—Время?
- •1. Замысел
- •Все изменяется и остается неизменным
- •2. Суть гипотезы
- •3. Суть Алгоритма
- •4. Универсум как «идеальная точка»
- •5. Движение «идеальной точки» как «дурная бесконечность»
- •6. Спектр мер времени
- •Р азмерность времени
- •7. Свойства частотных мер времени
- •8. Спектр пространственных мер
- •9. Связь пространственных и временных мер
- •10. Алгоритм взаимодействия Времени и Пространства
- •11. Ось симметрии как скоростной канал
- •12. Алгоритм формирования направления движения
- •13. Сущность пятимерного Пространства—Времени
- •14. Мощность как инвариант пятимерного Пространства—Времени
- •15. Типы движения пятимерного Пространства—Времени
- •16. Развитие и деградация
- •17. Критические точки в движении Универсума
- •18. Связь явлений Жизни с эволюцией Пространства—Времени
- •19. Возможные направления эволюции Пространства—Времени
- •20. О некоторых экспериментальных подтверждениях гипотезы
- •Вселенная в виде «скрученной баранки»
- •21. Выводы
- •Послесловие
15. Антиномии диалектической логики
1. Мы живем в мире, в котором HИЧЕГО HЕ ИЗМЕHЯЕТСЯ.
2. Мы живем в мире, который ИЗМЕHЯЕТСЯ.
Умозаключение Гегеля имеет вид: Мы живем в мире, в котором ВСЕ ИЗМЕHЯЕТСЯ, но в котором каждому ИЗМЕHЕHИЮ соответствует нечто HЕ ИЗМЕHЯЮЩЕЕСЯ.
16. Связь аксиом математики с диалектической логикой
Интересен вопрос: приемлема ли гегелевская конвенция к разработке СОВРЕМЕHHЫХ АКСИОМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ? Ответ дала практика САМОЙ МАТЕМАТИКИ. ДА! За примерами ходить далеко не нужно — гегелевская конвенция лежит в основании теории множеств H.Бурбаки. Ее «не заметили», так как сами Бурбаки пользуются сведениями о философии из вторых и третьих рук. (См.: H.Бурбаки. Теория множеств. М.: Мир, 1965.)
«Со времен греков говорить “математика” — значит говорить доказательство». (H.Бурбаки. Теория множеств. М.: Мир, 1965. С. 23.)
Разумеется, что говоря о Гегеле, тоже имеется в виду «доказательство». Здесь встречаются ДВА способа понимания того, что такое «доказательство». Для математики доказательством является то, что следует из аксиом. Для диалектики доказательством является принятие с необходимостью как раз того, что в математическом тексте и будет называться аксиомой.
Н.Бурбаки признают:
«Мы были свидетелями также, особенно в то время, когда аксиоматический метод только что начал развиваться, расцвета уродливых структур, полностью лишенных приложений, единственное достоинство которых заключается в том, что, изучая их, можно было дать точную оценку значимости каждой аксиомы, выясняя, что происходит, когда эту аксиому удаляют или видоизменяют». (H.Бурбаки. Очерки по истории математики. М.: ИИЛ, 1962. С. 257.)
Мы дали эту историческую справку только для того, чтобы показать, что для настоящей философии, то, что Бурбаки называют «аксиоматическим методом» является НЕОБХОДИМЫМ, но НЕ ДОСТАТОЧНЫМ условием. Научно-теоретическое мышление включает в себя в качестве составной части нечто похожее на «аксиоматическую дедукцию», но предъявляет ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ — вывода АКСИОМ С НЕОБХОДИМОСТЬЮ.
Мышление имеет своей «метод восхождения от абстрактного к конкретному», что в процессе восхождения и напоминает процесс дедукции в аксиоматических теориях.
Этот процесс предполагает рассмотрение целого в развитии его противоположных предикатов.
17. О связи пространства—времени—движения
Если мир, в котором мы живем, имеет два предиката: протяженность [L] и длительность [T], и если все что существует: материальное и идеальное — зависит от этих предикатов, то как назвать эту пару. Она встречается нам на каждом шагу: «всегда и всюду» — элементы Пространства и Времени. А как назвать взаимодействие этих элементов. Оно имеет имя — Движение. Зафиксируем определение: Движение — это взаимодействие элементов Пространства и Времени. Но тогда мы должны говорить о неразрывной связи и взаимодействии пространства—времени—движения.
Как в этом взаимодействии рождаются тела, рождаются и развиваются мысли и как они связаны между собой?
Если мысль не обладает предикатами [L] и [T], то мы имеем дело с безразмерной категорией . Тогда мысль — это вечная константа — мировая константа. Но как константа может осуществлять движение? Если мысль, не имея протяженности, имеет длительность, то она обладает периодом, в течение которого она сохраняется. Если этот период изменился — значит произошло изменение длительности существования мысли. Если ее длительность не имеет конца — мысль бесконечна. Но тогда мировая константа является бесконечностью?
Гегель ее назвал «дурной бесконечностью». Она «дурная» потому, что «конечное» вынуждено для своего сохранения бесконечно двигаться, порождая в этом движении новые качества.
Мысль рождается, развивается, умирает и вновь рождается в новом качестве во времени. Она движется, т.е. сохраняется и изменяется, превращаясь из одной формы в другую, завоевывая все большее и большее пространство.
Этот процесс и есть процесс исследования или познания мира. Результаты этого процесса фиксируются в идеях, принимающих вид закона, сохраняющего свое значение для определенного пространства. В рамках «осознанного» пространства происходит воплощение идей, т.е. открытых законов, в материальные конструкции, которые изменяют мир — переводят его в новое пространство. И вновь находятся ИДЕИ и открываются ЗАКОНЫ, справедливые для НОВОГО ПРОСТРАНСТВА, но старые идеи становятся лишь ЧАСТНЫМ СЛУЧАЕМ. И этот процесс повторяется на новом витке спирали.
При такой постановке вопроса главное заключается не в том, что Первично: «ДУХ ИЛИ МАТЕРИЯ», а в том, как они осуществляют СОВМЕСТНОЕ ДВИЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ.