
- •Гребьонкін о.Т. Історія України
- •Передмова Шановні друзі!
- •Бажаю вам успіхів!
- •Лекція №1. Українські землі під час і Світової війни
- •1. Плани воюючих держав щодо українських земель
- •Плани воюючих держав стосовно України
- •2. Бойові дії на території України в роки і Світової війни
- •Бої в Карпатах
- •3. Українські політичні партії та організації в роки і Світової війни
- •4. Бойовий шлях легіону Українських Січових Стрільців(усс)
- •5. Наслідки війни для України
- •Лекція 2. Крах самодержавства в Росії і початок національно-демократичної революції в Україні (березень-жовтень 1917 р.)
- •1. Лютнева буржуазно-демократична революція в Росії та її вплив на Україну
- •Лютнева революція в Петрограді
- •2. Початок української національно-демократичної революції
- •3. І Універсал Центральної Ради та його наслідки
- •4. Іі Універсал Центральної Ради та його наслідки
- •5. Липнева криза
- •6.Події серпня 1917 року
- •7. Конфлікт Центральної Ради з Тимчасовим урядом Росії
- •1. Жовтнева більшовицька революція 1917 року і Україна
- •Революція у живопису Володимира Сєрова
- •2. Боротьба за владу у Києві
- •3. Третій універсал Центральної Ради
- •4. Прорахунки Центральної Ради
- •Український карбованець часів Центральної Ради
- •5. Конфлікт Генерального Секретаріату унр і Ради Народних Комісарів Радянської Росії
- •Лекція№ 4. Встановлення радянської влади в Україні та її боротьба з Центральною Радою. Політика більшовиків в Україні
- •1. Всеукраїнський з’їзд Рад у Харкові
- •2. Перший український радянський уряд і початок війни
- •3. Проголошення незалежності унр
- •4. Розгортання громадянської війни в Україні і поразка Центральної Ради
- •Січневе повстання на заводі «Арсенал» 1918 року (діорама)
- •5. Політика радянської влади в Україні
- •Встановлення радянської влади більшовиками (фото)
- •Заходи радянської влади
- •Лекція№ 5. Брестський (Брест-Литовський) договір і гетьманат Павла Скоропадського
- •1. Брест-Литовський договір 27 січня 1918 року
- •2. Донецько-Криворізька радянська республіка
- •3.Війна з радянською владою в Україні
- •4. Німецький окупаційний режим
- •Герман фон Ейхгорн і німецькі війська на вулицях Києва
- •5. Гетьманський переворот 29 квітня 1918 року
- •6. Внутрішня політика гетьманського уряду
- •7. Культурна і зовнішня політика гетьмана п.Скоропадського
- •Сторінки Абетки для шкіл, ілюстрованої художником г.Нарбутом
- •Лекція №6. Відновлення унр. Влада Директорії
- •1. Утворення Комуністичної партії більшовиків України
- •2. Боротьба проти гетьманського режиму та його падіння
- •Директорія (в.Винниченко і с.Петлюра)
- •Гетьманці та петлюрівці (січовики) на вулицях Києва (кадри з фільму «Біла гвардія»)
- •3. Політика Директорії
- •Портретна галерея лідерів та міністрів Директорії
- •4. Помилки Директорії та її розкол
- •5. Репресії під час режиму Директорії та прорахунки с.Петлюри
- •6. Поразка Директорії та відновлення радянської влади в Україні
- •Лекція №7. Західноукраїнська народна республіка Закарпаття і Буковина у 1918-1919 роках
- •1. Розпад Австро-Угорщини та активізація визвольного руху на західноукраїнських землях
- •2. Повстання у Львові та проголошення зунр
- •3. Становлення державності на західноукраїнських землях
- •4. Міжнародна ізоляція зунр. Акт злуки унр і зунр
- •5. Народні виступи на території зунр
- •6. Наступ польських військ і падіння зунр
- •7. Північна Буковина і Хотинщина у 1918-1919 роках
- •8. Закарпаття у 1918-1919 роках
- •1. Формування більшовицького режиму в Україні
- •2. Перша Українська Радянська Конституція 1919 року
- •4. Політико-економічний курс радянської влади у 1919 році. «Воєнний комунізм»
- •Основні заходи воєнного комунізму
- •5.Антибільшовицькі витупи і червоний терор
- •Історичні особи у кінематографі
- •Сатиричне зображення м. Григор’єва і його загону у фільмі «Весілля у Малинівці»
- •Історичні події у кінематографі
- •6. Націонал-комуністичні течії в Україні у 1919 році
- •1. Наступ білогвардійців та дії їх противників
- •Форма білогвардійців і танк французького виробництва
- •2. Поразка червоних та подальша тактика українських армій
- •3. Денікінський окупаційний режим
- •4. Опір денікінському режиму
- •Історичні події і особи у кінематографі
- •5. Махновщина
- •Історичні особи у кінематографі
- •6. Контрнаступ Червоної Армії та поразка Денікіна
- •7. Рішення vііі Всеросійської конференції ркп(б)
- •Політичний плакат часів громадянської війни
- •8. Зміни в політиці радянської влади в Україні на початку 1920 року
- •Володимир Винниченко Павло Скоропадський Євген Петрушевич
- •1. Варшавський договір 1920 року
- •2. Наступ польських військ і польський окупаційний режим
- •Історичні події у кінематографі
- •3. Контрнаступ радянських військ та утворення Галицької соціалістичної радянської республіки
- •4. Завершення радянсько-польської війни
- •Кіннота і піхота Червоної Армії
- •Форма Червоної Армії і шолом – багатирка(будьонівка)
- •5. Плани п.Врангеля та наступ його військ
- •6. Утворення Південного фронту червоних військ
- •7. Штурм Криму і завершення громадянської війни в Україні
- •Історичні особи у кінематографі
- •Лекція №11. Освіта і культура 1917-1920 років
- •1. Нові умови і фактори становища культури
- •2. Здобутки і втрати у культурно-освітньому та науковому процесі
- •3.Релігійне життя
- •Лекція№ 12(додаткова) Отаманщина і козацтво під час громадянської війни
- •1. Отаманщина
- •Образ отаманщини у кінематографі
- •2.Червоне козацтво
- •3.«Холодноярська республіка» у боротьбі проти радянської влади
- •Образ працівника внк(чк) у кінематографі
- •Замість післямови Початок хх століття в українській історії
- •Лекція 2. Крах самодержавства в Росії і початок національно-демократичної революції в Україні (березень-жовтень 1917 р.)
- •Запитання і завдання:
- •Запитання і завдання:
- •Лекція№ 4. Встановлення радянської влади в Україні та її боротьба з Центральною Радою. Політика більшовиків в Україні
- •Запитання і завдання:
- •Лекція №6. Відновлення унр. Влада Директорії Семінар: «Політика Директорії і причини її поразки»
- •Запитання і завдання:
- •Лекція №7. Західноукраїнська народна республіка Закарпаття і Буковина у 1918-1919 роках
- •Запитання і завдання:
- •* Підготуватися до тематичного оцінювання . Повторити лекції 5-7 ! ііі тематичний блок
- •Запитання і завдання:
- •Запитання і завдання:
- •Запитання і завдання:
- •Лекція №11. Освіта і культура 1917-1920 років
- •Запитання і завдання:
- •Питання до атестації і тематичний блок Питання до контрольної підсумкової роботи
- •Іі тематичний блок Питання до контрольної підсумкової роботи
- •Ііі тематичний блок Питання до контрольної підсумкової роботи
- •Література
4. Німецький окупаційний режим
Риси німецького окупаційного режиму
Володимир Винниченко, у якого серце боліло за Україну, писав про ці часи:
«Німці та австріяки наступають…Так, можливо німці й принесуть самостійність Україні. Але ж чи вони цим задовольняться ? Чи не схотять вони принести поміщицьку, буржуазну Україну ?».
Побоювання В.Винниченка почали підтверджуватися досить скоро. Німці відновили владу Центральної Ради, повернули буржуазії націоналізовані раніше підприємства, але, при цьому, вони заважали здійсненню соціальних перетворень. На Україні був фактично утворений типовий для загарбаних територій окупаційний режим. Його основними рисами були:
відверте, систематичне пограбування багатств України, що пояснювалося «угодою про воєнну здобич» (німці вривалися в села, нещадно грабували селян, в містах – вривалися в квартири, грабували будинки городян. Наприклад: 20 квітня через станцію Ковель у Німеччину було відправлено 40 тисяч коней; за 5 днів перебування австрійців на Одещині було вивезено 500 вагонів хліба);
запровадження в Україні (за наказом командувача німецькими окупаційними військами фельдмаршала Германа фон Ейхгорна), військово-польових судів, які чинили жахливі репресії, страчуючи тих людей, хто був проти їхньої влади, чи підтримував більшовиків;
поділ українських губерній на зони окупації (Волинь, Поділля, Херсонщина, частина Катеринославщини – австрійці, усі інші – німці);
фактична ізоляція Центральної Ради від управління країною.
Герман фон Ейхгорн і німецькі війська на вулицях Києва
Падіння авторитету Центральної Ради
Відновивши владу, Центральна Рада пробувала проявити активність. 23 березня 1918 року було запроваджено українську мову у діловодстві, а російський герб було замінено українським.
Але авторитет Центральної Ради серед народу, і так не дуже стійкий, неухильно падав з кожним днем. Поміщики були незадоволені планами ЦР націоналізувати землю, селяни ж так і не дочекалися землі. Не було налагоджено роботу промисловості. Не викликало захоплення у населення й бажання ЦР зруйнувати пам’ятники російським письменникам та монархам.
Окрім того, ЦР не була спроможна виконати вимоги союзників, забезпечити відправку до Німеччини і Австрії продовольства. Червоні партизани часто заважали цьому, зупиняли потяги, розстрілювали німецьку охорону, харчі роздавали селянам. Влаштовувалися акти саботажу. М.Грушевський, після невдалого замаху на нього учасника бою під Крутами, самоусунувся від політичних справ та декілька місяців переховувався невідомо де.
Окупанти вважали ЦР «занадто соціалістичною» владою, крім того, слабким, непрофесійним урядом. Центральна Рада пробувала протестувати проти по масових грабунків населення, введення Ейхгорном військово-польових судів, втручання у справи сільського господарства, роззброєння дивізії синьожупанників. Але німецька влада вже не звертала ніякої уваги на Центральну Раду. Начальник штабу генерал Гренер писав: «Центральна Рада - не уряд, а мішанина з мрійників ідеалістів…, які не мають, ні поваги ні влади в державі».
Тому визріла думка про скинення Центральної Ради і встановлення нової української влади. На посаду керівника країни розглядалися особи В.Габсбурга, М.Міхновського, Є.Чикаленка, П.Скоропадського. Остання кандидатура задовольняла кайзера Німеччини Вільгельма ІІ.
Історична особа. Павло Петрович Скоропадський
Павло Петрович Скоропадський (1873-1945) був представником старовинного козацького роду Скоропадських. Мав гарну освіту, володів іноземними мовами. Навчався в Росії на військовика. Служив у Кавалерґардському полку, виконував обов'язки командира ескадрону, полкового ад'ютанта, а у 1897 році став поручником. Пізніше служив командиром сотні Читинського полку забайкальських козаків. Його загони брали участь у розвідувальних операціях та блискавичних нападах на тили противника. Був відзначений царською владою за героїзм під час Російсько-Японської війни (Золота Георгієвська зброя), мав політичний досвід ( у грудні 1905 року імператор Микола ІІ призначив Скоропадського своїм фліґель-ад'ютантом, із наданням звання полковника). Пізніше Скоропадський відновлював козацькі полки в Україні, став почесним військовим отаманом «Вільного козацтва», лідером політичної організації Українська народна громада, одним із лідерів та ідеологів монархічного гетьманського руху. (З Інтернету) |