
- •Билет 1 1. Предмет и основной вопрос философии.
- •2. Сущность научно-технической революции. Философская оценка.
- •Билет 2
- •2. Искусство как форма деятельности. Философия искусства.
- •Билет 3
- •1. Античная философия Греции.
- •2. Философские проблемы исторической науки.
- •Билет 4.
- •1. Философско-религиозеые учения средневековья.
- •2. Мораль. Поисхождение, сущность, функции.
- •Билет 5. 1. Сущность, направления философии Нового Времени.
- •Билет № 6
- •1 Основные черты философии эпохи возрождения
- •2 Культура и общество. Материальная и духовная культура
- •Билет 7
- •2. Классическая немецкая философия XIX века
- •Билет 8.
- •1. Марксизм.
- •2. Политическая система общества ее сущность структура и функции.
- •Билет 9.
- •Билет 10
- •Билет 11
- •1. Философия жизни и философская антропология
- •2. Исторические формы общности людей. Нации и национальные отношения
- •Билет 12.
- •1. Фрейд, Юнг, философия бессознательного.
- •2. Соц.-классовая структура общества.
- •Билет 13. 1. Сущность философии позитивизма. Прагматизм. Философия науки.
- •2. Природа и общество.
- •Билет 14.
- •Билет 15.
- •1. Философия структурализма и постструктурализма.
- •2. Философское понятие свободы.
- •Билет № 16 Вопрос 1. Философская герменевтика.
- •Вопрос 2. Проблема отчуждения в философии.
- •Билет 17
- •1. Основные течения философской мысли XX в
- •2. Проблемы философского познания, уровни, сущность.
- •Билет 18. 1. Закономерности настоящего и будущего в философии истории.
- •2. Пространство и время - основные атрибуты материи.
- •Билет 19
- •Билет 20.
- •Билет 21.
- •1. Глобальные проблемы современной цивилизации.
- •2. Возникновение, происхождение, сущность сознания. Антропосоциогенез.
- •Билет 22 Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Билет 23.
- •1. Модернизм и постмодернизм.
- •2. Соц. Утопии, футурализм, утопизм.
- •2.Философия как элемент духовной культуры общества.
- •Билет 26 1диалектика как учение о всеобщей связи и развитии
- •Билет 27. 1. Теория отражения, типы, уровни, формы.
- •2. Бытие и сознание.
- •Билет 28.
- •2.Философская концепция личности
- •Билет 29
- •1. Философское понимание категорий. Категории диалектики
- •2. Цивилизация и культура
- •Билет № 30
- •1. Научное познание, структура и уровни.
- •2. Деятельностная сущность человека
Билет 13. 1. Сущность философии позитивизма. Прагматизм. Философия науки.
Позитивизм, который родился в 30-е годы XIX в. как попытка создать "позитивную философию", которая использовала бы методы естественных наук, в конце XIX века переживает свое возрождение. Начинается этап так называемого "второго позитивизма" (или эмпириокритицизма), создателями которого стали известный физик и физиолог Эрнст Мах (1838-1916) и биолог Рихард Авенариус (1843-1896).
Возникновение эмпириокритицизма (в переводе буквально "критики опыта") было связано с так называемой "кризисом естествознания" на рубеже ХIХ - ХХ вв. - Т.е. ситуацией перехода от представлений классической физики к неклассической. Этому кризису способствовали интенсивное развитие физиологи и психологических наук. Эмпириокритицизм был попыткой решить методами естественных наук те философские вопросы, от которых принципиально отказывался позитивизм 30-х годов XIX в. Эмпириокритицизм имел явно выраженный субъективно-идеалистический характер: Е.Мах считал, что мир можно представить только через призму ощущений. Он писал, что не тела вызывают ощущения, а комплексы элементов (комплексы ощущений) создают тела. Научные понятия также был возведен по комплексу ощущений. Атомы физики, молекулы химии, утверждали махисты, не более чем комплексы ощущений. Физика и химия - "экономные" символы описания физико-химического опыта. Общефилософские утверждения "второго позитивизма", безусловно, были ошибочными, и крах этого направления в начале XX века подтвердил эту ошибочность, но очень симптоматичным было, с одной стороны, именно попытки перенести методы естественных наук в философию, а с другой - попытка связать физическое и психическое, проследить возможность переходов от психического к физическому и наоборот; мыслить духовное не само по себе, а в понятиях опыта, практики, реального мира человеческой жизни. Именно здесь скрыты истоки жизнеспособности позитивизма, который в XX веке существует в форме "неопозитивизма", здесь и родство позитивизма с таким направлением, как прагматизм.
Прагматизм, возникший в 70-е годы XIX в. в США, получил в XX в. распространение, особенно в период до Второй мировой войны и принципиально повлияло на духовную жизнь страны. Основатели прагматизма Ч. С. Пирс (1839-1914) и У. Джемс (1842-1910) обвиняли всю предыдущую философию в отрыве от жизни, абстрактности, созерцательном характере. По их мнению, философия должна стать не размышлением о первоосновы бытия и познания, а общим методом решения реальных, эмпирически четко фиксированных проблем, стоящих перед конкретными людьми в различных жизненных ситуациях. Исходя из этого, необходимо, по мнению прагматиков, толковать и сущность всех духовных образований. В 1878 г. Ч.С.Пирс выдвигает принцип, ставший широко известным: наши убеждения фактически являются правилами для действия. В. Джемс так объяснял этот принцип: выяснить смысл любого утверждения, убеждения - значит определить тот способ действия, поведения, это убеждение чревато. Отсюда и идеал прагматизма как философии: она мобилизует стремление к философствованию, которые есть у каждого человека, обращаясь к конкретному, доступного, того, что можно проверить - фактов и действий. Все, что способствует действия, дает человеку выход из конкретной ситуации (будь то знания, религиозные убеждения и т.п.), прагматизм признает как истину. Итак, прагматизм истину подменяет утилитарно протлумаченою "пользой", выгодой; умная апелляция к опыту перерастает в размывание границ между наукой, религией и другими формами духовного мира человека.
Таким образом, эмпириокритицизм и прагматизм содержали как серьезные философские ошибки, так и перспективные тенденции. Перспективным было более точное и масштабное исследование, сконцентрировано вокруг специально выделенных нерациональных форм духовного (ощущений, восприятия, эмоций и т.д.) и соответствующих им физиологических процессов (мозга, нервной системы и др..).