
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
- •Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
- •(Гбоу впо ТюмГма Минздравсоцразвития России)
- •Методические рекомендации
- •1. Цели и задачи медицинской ознакомительной практики
- •2. Требования к организации и проведению медицинской ознакомительной практики:
- •3. Перечень компетенций в процессе освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной медицинской ознакомительной практики в лечебных учреждениях.
- •4.1. Подготовка к прохождению практики.
- •4.2. Организация работы стационара
- •4.3. Основы санитарно - противоэпидемического режима в стационаре.
- •4. 4. Основы клинической гигиена в стационаре
- •4.6. Основы специального ухода за больными и пострадавшими. Лечебные процедуры.
- •4.7. Зачет.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •5.1 Литература
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной практики предполагает наличие:
- •6.1. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •6.2. Муляжи (м)
- •6.3. Оснащение (о)
4.7. Зачет.
Контроль практических умений и навыков предусматривает: контроль знаний с помощью итогового тестового контроля, индивидуальное собеседование со студентами по модулям, проверку практических умений на рабочем месте или на тренажерах и муляжах, контроль оформления отчетной документации – «Лист практических навыков».
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
5.1 Литература
Основная (ЛО)
Первая доврачебная помощь. Учебное пособие / Под ред. В.М. Величенко, Г.С. Юмашева. - М., 1990. – 272 с.
Дополнительная (ЛД)
Богоявленский И.Ф. Доврачебная помощь при неотложных критических состояниях.– СПб, 2003.
Красильникова И.М. Неотложная доврачебная медицинская помощь: учебное пособие / И.М.Красильникова, Е.Г.Моисеева – М.: ГЭОТАР-Медиа,2011. – 192 с.
Мельникова М.М. Медицина катастроф: учебное пособие /М.М. Мельникова и др. – Новосибирск; АРТА, 2011, главы 3, 6.
Николаев Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за больными / Л.А.Николаев.– Минск: Высшая школа, 2000. – 506 с.
6. Материально-техническое обеспечение учебной практики предполагает наличие:
комплекта изделий медицинского назначения;
комплекта фантомов и муляжей;
комплекта учебно–методической документации;
наглядных пособий.
6.1. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Плакаты (П)
Гигиена тела и слизистых больного;
Дезинфекция медицинского инструментария и средств ухода за больными (подкладных суден, мочеприемников и т.п.);
Зондовое кормление;
Использование резиновых перчаток;
Использование функциональной кровати;
Кормление больных в кровати;
Надевание и снятие стерильных перчаток;
Облачение в стерильную одежду;
Обработка рук дезинфицирующими растворами;
Перемещение больного с кровати на каталку и обратно;
Пособие при дефекации тяжелого больного;
Пособие при мочеиспускании тяжелого больного;
Правила ношения хирургической маски, стерильного халата, стерильных перчаток;
Проведение профилактики пролежней;
Проведение туалета носа;
Проведение туалета ушей;
Разведение дезинфицирующих растворов;
Размещение тяжелобольного в постели и смена постельного белья тяжелобольному;
Санитарная обработка больного;
Смена нательного белья и одежды тяжелобольному;
Техника использования медицинского инструментария и ИМН;
Техника санитарной обработки помещений ЛПУ;
Транспортировка больных;
Транспортировка тяжелобольного внутри учреждения;
Уход за волосами, ногтями, осуществлять бритье тяжелобольного;
Уход за глазами тяжелобольных;
Уход за кожей тяжелобольного пациента;
Уход за полостью рта тяжелобольного;
Уход за промежностью и наружными половыми органами тяжелобольных.
6.2. Муляжи (м)
Фантом головы человека.
Фантом таза человека.
Фантом человека.
6.3. Оснащение (о)
Для больничной гигиены (маркированное ведро, ветошь, моющие средства, перчатки, швабра и др).
Для искусственного питания (назогастральный зонд, шприц Жане, питательные смеси для энтерального введения, системы для внутривенных капельных вливаний, питательные смеси для парентерального введения).
Для остановки кровотечений (кровоостанавливающие жгуты, салфетки, ручка, отрывные листы, раствор перекиси водорода, кровоостанавливающая губка, раствор викасола, бинты, стерильные салфетки).
Для питания лежачих послеоперационных больных (набор посуды для кормления лежачих больных, салфетки, полотенце).
Набор для гигиенического подмывания (судно, подкладная клеенка, кружка Эсмарха, перчатки медицинские, клеёнчатый фартук, корнцанг, дезинфицирующий раствор, салфетки).
Набор для гигиенического профилактики пролежней (противопролежневый матрас, резиновые подкладные круги, корнцанг, дезинфицирующий раствор, стерильные салфетки, медицинский лоток)
Набор для гигиенического ухода за глазами (стерильные ватные шарики, салфетки, водные раствор борной кислоты, глазные пипетки, лотки почкообразные малые).
Набор для гигиенического ухода за носом (клеенка, стерильные ватные шарики, почкообразный лоток, шприц Жанэ, раствор глицерина, ватные турунды, раствор фурациллина 1:5000).
Набор для гигиенического ухода за полостью рта (клеенка, корцанг, шпатель, стерильные салфетки, почкообразный лоток, бумажные полотенца, дезинфицирующий раствор).
Набор для гигиенического ухода за ушами (ушные палочки, глицерин, лоток медицинский).
Набор для гигиенической обработки больного (губка, мыло, бритвенный станок, ушные палочки, полотенце, ножницы, ватные тампоны и др.).
Набор стерильной одноразовой одежды (шапочка, халат, маски, костюм, бахилы, очки, щитки).
Средств поддержания асептики и антисептики (дезинфицирующие средства, контейнеры, мерная посуда для приготовления дезинфицирующих средств, излучатель ультрафиолетового облучения).
Приложение 1
Образец дневника (примерный)
Ведется дневник в произвольной форме ежедневно. Обязательно указывается дата, описываются все формы и виды работы, которую сделал студент за день.
Количественный учет манипуляций, выполненных студентом самостоятельно (заполняется по следующей форме):
№ п/п |
Манипуляции |
Дни недели |
||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Всего |
1. |
Сделано: -подкожных инъекций -внутримышечных инъекций -внутривенных инъекций -поставлено капельниц -промывание желудка |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Роздано лекарств больным с патологией: сердечно-сосудистой системы легочной мочевыделительной желудочно-кишечного тракта и печени хирургической патологии |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Поставлено: Банок - Горчичников - Клизм (очистительных, сифонных, гипертони- ческих, лекарственных) |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Проведено: - число перевязок - термометрия - измерение артериального давления - определение характера и частоты пульса - наружного применения лекарств |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Оказание первой доврачебной помощи при: - отравлении - кровотечении - стенокардии - бронхиальной астме |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Получено лекарств из больничной аптеки (количество раз) |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Распределение лекарств по влиянию их на системы и органы (количество раз) |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Другие манипуляции
|
|
|
|
|
|
|
|
Отзыв непосредственного руководителя практики лечебного учреждения о работе студента в период практики.
Подпись непосредственного руководителя практики .......................
Подпись и оценка ассистента-руководителя практики .....................
Приложение 2
Перечень практических умений
В результате освоения дисциплины «Первая доврачебная помощь» и прохождения медицинской ознакомительной практики студент фармацевтического факультета должен уметь:
- По основным клиническим признакам оценить тяжесть состояния пострадавшего/внезапно заболевшего, включая оценку деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем, органов чувств и сознания, функции внутренних органов.
- Владеть алгоритмами и оказывать доврачебную помощь больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях, в соответствии с современными стандартами.
- Выполнять простые медицинские процедуры и манипуляции, осуществлять общий и специальный уход за больными \ пострадавшими в чрезвычайных ситуациях, с учетом соблюдения правил инфекционной безопасности.
- Проводить базовую сердечно-легочную реанимацию.
- Оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах, включая обработку и перевязку ран, наложение мягких бинтовых повязок, проведение транспортной иммобилизации.
- Осуществить временную остановку кровотечений различными способами (прижатие сосудов, гемостатическая повязка, наложение резинового жгута);
- Соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением.